[New] October Model Activity Task Class 8 Part 7 | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

আমাদের প্রিয় ছাত্র ছাত্রীরা, তোমাদের সুবিধার জন্য আমরা আবারো পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ দ্বারা অষ্টম শ্রেণীর জন্য October মাসে যে Model Activity Task Class 8 Part 7 দেওয়া হয়েছে তার বিশদ ভাবে উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। যেটি আশা করা যাচ্ছে পুজোর পর যখন স্কুল খোলা হলে জমা দিতে হবে আর তোমরা এই পোস্ট এ Model Activity Task Class 8 Part 7 এর সমস্ত প্রশ্নের বিষয়ভিত্তিক আলোচনা দেখতে পারবে। এখানে Model Activity Task Class 8 Part 7 All Subject এর সমাধান দেওয়া হলো।

আমাদের ওয়েবসাইট Amartarget.com এ সবসময় যেকোনো শ্রেণীর Model Activity Task খুব দ্রুততার সাথে আপলোড করা হয়ে থাকে । পরবর্তী Model Activity Task Class 8 Part 8 সবার আগে পাওয়ার জন্য অবশ্যই আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল, ফেইসবুক পেজ Join করে রাখো।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

বাংলা

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 Bengali

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 বাংলা

১. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :  ৩ x ৫ = ১৫

১.১ …তুমি তাহার পাশে এসে দাঁড়াও। কার প্রতি কবির এই আহ্বান? কার পাশে, কীভাবে এসে দাঁড়াতে হবে বলে কবি জানিয়েছেন ? ১+২

উত্তর- উদ্ধৃতাংশটি কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায় রচিত “দাঁড়াও” কবিতা থেকে গৃহীত হয়েছে।

মানবিকতাবোধ সম্পন্ন বিবেকবান মানুষের প্রতি কবির এই আহ্বান।

প্রত্যেক অসহায়, নিঃসঙ্গ, দুঃখ কষ্টে জর্জরিত, অবসাদগ্রস্ত, পীড়িত মানুষের পাশে এসে দাঁড়াতে হবে। সংকীর্ণতা ও হীনতাকে তুচ্ছ করে পাখির মতো সহজ সারল্যের সাথে ভালোবাসা, বিশ্বাস ও দয়া-মায়ার মতো মানবিক গুণগুলো সাথে নিয়ে পীড়িত মানুষগুলির পাশে এসে দাঁড়াতে হবে।

১.২ ‘রমেশ কহিল, তুমি অত্যন্ত হীন এবং নীচ।” কাকে রমেশ একথা বলেছে? তার একথা বলার কারণ কী ? ১+২

উত্তর- উদ্ধৃতাংশ টি শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত “পল্লীসমাজ” পাঠ্যাংশ থেকে গৃহীত হয়েছে।

প্রশ্নে উদ্ধৃত কথাটি রমেশ তার বাল্যসখী রমাকে বলেছে।

গ্রামের সকল চাষীদের সমস্ত ধান যাতে নষ্ট না হয়ে যায় তার জন্য রমেশ দক্ষিণের বাঁধ কেটে জল বের করে দেওয়ার প্রস্তাব দেয়। রমা অসহায় মানুষদের প্রতি সহানুভূতি না জানিয়ে নিজের জমিদারির লাভ-লোকসান নিয়ে ব্যস্ত হয়ে প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করে সরাসরি জানিয়ে দেয় বাঁধ কাটার নির্দেশ দিতে পারবে না। প্রাণের চেয়ে অর্থের মূল্য রমার কাছে বড় হওয়ায় রমেশ উপরি-উক্ত কথাগুলো বলেছিলো।

১.৩ ‘একটা স্ফুলিঙ্গ-হীন ভিজে বারুদের স্তূপ। – কাদের সম্পর্কে, কেন একথা বলা হয়েছে ? ১+২

উত্তর- প্রশ্নে উদ্ধৃত পঙক্তিটি অচিন্ত্যকুমার সেনগুপ্তের লেখা “ছন্নছাড়া” কবিতা থেকে গৃহীত হয়েছে।

কবি সড়কের মাঝখানে দাঁড়িয়ে থাকা আশ্রয়হীন, ছন্নছাড়া, ভবিষ্যৎ লক্ষ্যহীন বেকার ছেলেদের সম্পর্কে প্রশ্নে উদ্ধৃত অংশটি ব্যবহার করেছেন। কবি যাদের সম্পর্কে এই সকল কথাগুলি বলেছেন তারা সকলেই যেহেতু যুবক তাই তাদের মধ্যে রয়েছে উদ্যম কর্মশক্তি ও প্রাণোচ্ছল জীবনীশক্তি। তারা বেকারত্ব ও দারিদ্রতার স্বীকার, তাই তাদের ভিতরে শিক্ষা থাকলেও নৈরাজ্যের স্বীকার হয়ে তা অকেজো হয়ে পড়েছে। ঠিক যেমন ভিজে বারুদের স্তুপে কোন স্ফুলিঙ্গ থাকেনা তেমন। তাই কবি উপরিউক্ত পঙক্তিটি ব্যবহার করেছেন।

১.৪ ‘আমাদের দৃষ্টি হইতে দূরে গেল বটে, কিন্তু বিধাতার দৃষ্টির বাহিরে যায় নাই’ কোন প্রসঙ্গে প্রাবন্ধিক এই মন্তব্যটি করেছেন? ‘বিধাতার দৃষ্টির বাহিরে যায় নাই একথার তাৎপর্য কী ? ১+২

উত্তর- আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু রচিত “গাছের কথা” প্রবন্ধ থেকে উদ্ধৃত অংশটি গৃহীত হয়েছে।

বিভিন্ন প্রাকৃতিক উপায় বীজ যখন ধুলো মাটিতে চাপা পড়ে অদৃশ্য হয়ে যায় এবং আলো, বাতাস ও উত্তাপ পেয়ে চারা গাছে পরিণত হয়। এই প্রসঙ্গে প্রাবন্ধিক প্রশ্নে উদ্ধৃত মন্তব্যটি করেছেন।

“বিধাতার দৃষ্টির বাইরে যায় নাই” বলতে প্রাবন্ধিক বুঝিয়েছেন বীজ ধুলো, বালিতে চাপা পড়ে অদৃশ্য হয়ে গেলে আমাদের দৃষ্টির বাইরে চলে যায় ঠিকই কিন্তু সৃষ্টিকর্তা অর্থাৎ বিধাতার দৃষ্টির বাইরে তা যায়না। তাই বিধাতার আশীর্বাদে অনুকূল পরিস্থিতিতে বীজ তার কঠিন আবরণ সরিয়ে রেখে চারা গাছে পরিণত হয়। এবং এই ধরিত্রী মাতা তাকে স্নেহের সহিত লালন পালন করে বড় করে তোলে।

১.৫ রৌদ্রে যেন ভিজে বেদনার গন্ধ লেগে আছে কেন? কোন কবিতার অংশ? কবির মনে এমন অনুভূতি জেগেছে কেন ? ১+২

উত্তর- প্রশ্নে উদ্বৃত অংশটি কবি জীবনানন্দ দাশের রচিত “পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি” কবিতা থেকে গৃহীত হয়েছে।

কবি গ্রামীণ প্রকৃতির কোলে বড় হয়েছেন। দ্বিপ্রহরের রোদ কত স্বপ্ন নিয়ে ধরা দিতো। তাই পাড়াগাঁয়ের দ্বিপ্রহরের বিভিন্ন স্মৃতি কবির মনের মনিকোঠায় সযত্নে স্থান নিয়ে আছে। কবির জীবন থেকে সেই সমস্ত স্বপ্ন ক্রমে ঝরে যাচ্ছে। যে গল্প কাহিনি হৃদয় এ বাসা বেঁধেছিল তারাও কোথাও উধাও হয়ে গিয়েছে। তাই কবির মনে এমন অনুভূতি জেগেছে।

২. নীচের ব্যাকরণগত প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :  ১ x ৫ = ৫

২.১ বাক্যের মধ্যে ক্রিয়াপদটি কীভাবে গঠিত হয় ?

উত্তর- ধাতুর সঙ্গে ক্রিয়া বিভক্তি যুক্ত হয়ে বাক্যের ক্রিয়াপদ তৈরি হয়।

২.২ আপেক্ষিক ভাবের একটি উদাহরণ দাও।

উত্তর- যদি আকাশে মেঘ করে তবে বৃষ্টি হওয়ার সম্ভাবনা থাকে।

২.৩ নিত্যবৃত্ত অতীত বলতে কী বোঝ ?

উত্তর- অতীতে প্রায়ই ঘটত — এই অর্থে ক্রিয়ার যে কাল হয়, তাকে নিত্যবৃত্ত অতীত বলা হয়।

উদাহরন : শুভঙ্কর রোজ পায়রা গুলো কে খাবার দিত।

২.৪ নিত্য অতীত এবং ঘটমান অতীতের পার্থক্য কোথায় ?

উত্তর- নিত্য অতীত : যে ক্রিয়া অতীতে নিষ্পন্ন হয়ে গেছে এবং যার ফলও বর্তমান নেই, তার কালকে নিত্য অতীত বা সাধারণ অতীত বলা হয়।

উদাহরণ : কেন ওরকম কথা বললি ?

ঘটমান অতীত : যে ক্রিয়াটি অতীতকালে সংঘটিত হচ্ছিল, তার কালকে ঘটমান অতীত বলা হয়।

উদাহরণ : ওই পথ দিয়ে জরুরী দরকারে যাচ্ছিলাম বাসে করে।

২.৫ রূপ ও অর্থ অনুসারে ক্রিয়ার কালকে ক’টি ভাগে ভাগ করা যায় ?

উত্তর- রূপ অনুসারে ক্রিয়ার কালকে তিন ভাগ করা হয় যথা –

i) অতীত  ii) বর্তমান   iii) ভবিষ্যৎ

অর্থ অনুসারে ক্রিয়ার কালকে তিন ভাগে ভাগ করা হয় যথা –

i) নির্দেশক   ii) অনুজ্ঞা    iii) আপেক্ষিক

MODEL ACTIVITY TASK 2021

CLASS – VIII

ENGLISH

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 English

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 ইংরেজি

1. Read the following verse and answer the questions that follow:

The sea is a hungry dog.

Giant and grey.

He rolls on the beach all day

With his clashing teeth and shaggy jaws

Hour after hour he gnaws

The rumbling, tumbling stones.

And ‘bones, bones, bones!’

The giant sea-dog moans, licking his greasy paws.

A. Complete the following sentences: 1 x 3 = 3

(i) The sea appears to be like a _______________

Ans: hungry dog

(ii) The sea gnaws ________________

Ans: hour and hour

(iii) Throughout the day the sea moans like a dog by ________________

Ans: licking his greasy paws

B. Answer the following questions : 2 x 2 = 4

(1)  With whom has the sea been compared?

Ans: The sea has been compared  with a hungry dog.

(ii)  What does the sea do all day?

Ans: All day the sea rolls on the beach.

2. Do as directed : 1 x 5 = 5

(i) The coach said to the players, “Bravo! you have played well.” (Change into Indirect speech)

Ans: The coach cheered the players and said that they had played well.

(ii) Every morning he has to go for a walk. (Underline the Infinitive used in the sentence)

Ans: to go  

(iii) Nowadays supply of food grains is abundant. (Replace the underlined word with its antonym)

Ans: Nowadays supply of food grains is insufficient .

(v) The news that shocked me proved false. (Identify the type of clause used in the sentence)

Ans: Noun clause.

3. Write a paragraph in about 80 words on “The usefulness of regular exercise’. You may use the following points : 8

Points:  importance of physical exercise-various types of exercise- when it is done health is wealth conclusion

The Usefulness of Physical Exercise

Physical exercise is a vital means of making our body fit and fine. It’s just for good health. Health generally means a sound state of mind and body owning Joy of living. It’s key to happiness. But Master Choton good health is not achieved without regular exercise. Through practicing exercise our body gets more active than before. The organs become flexible. In the age of toil and stress if we should practice ‘exercise’ we would have composure a lot. It is beneficial for gaining concentration and accumulating self-energy. If the body is a temple, the exercises are worship we need to perform.

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

ইতিহাস

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 History

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 ইতিহাস

১. ‘ক’ স্তম্ভের সাথে ‘খ’ স্তম্ভ মেলাও :  ১ x ৪ = ৪

ক- স্তম্ভ	খ- স্তম্ভ
১.১ আত্মীয় সভা	(ক) জ্যোতিরাও ফুলে
১.২ জাতীয় মেলা	(খ) রামমোহন রায়
১.৩ সত্যশোধক সমাজ	(গ) স্বামী দয়ানন্দ সরস্বতী
১.৪ আর্য সমাজ	(ঘ) নবগোপাল মিত্র

উত্তর-

ক- স্তম্ভ	খ স্তম্ভ
১.১ আত্মীয় সভা	(খ) রামমোহন রায়
১.২ জাতীয় মেলা	(ঘ) নবগোপাল মিত্র
১.৩ সত্যশোধক সমাজ	(ক) জ্যোতিরাও ফুলে
১.৪ আর্য সমাজ	(গ) স্বামী দয়ানন্দ সরস্বতী

২. শূন্যস্থান পূরণ করো :  ১ x ৪ = ৪

২.১ সাগরে কন্যাশিশু ভাসিয়ে দেওয়ার প্রথা নিষিদ্ধ করেন

উত্তর- লর্ড ওয়েলেসলি

২.২ মাদ্রাজ প্রেসিডেন্সিতে বিধবা বিবাহ আন্দোলন শুরু হয়

উত্তর- বিরসালিঙ্গম পান্তুলুর

২.৩ আলিগড় অ্যাংলো ওরিয়েন্টাল কলেজ প্রতিষ্ঠা করেন।

উত্তর- স্যার সৈয়দ আহমেদ খান

২.৪ স্বামী বিবেকানন্দ ধর্ম সম্মেলনে যোগদান করেন।

উত্তর- শিকাগো

৩. দু-তিনটি বাক্যে উত্তর দাও :  ২ × ৩ = ৬

৩.১ ‘বারাসাত বিদ্রোহ’ কী ?

উত্তর- তিতুমিরের আন্দোলন স্থানীয় জমিদার, নীলকর ও ব্রিটিশ প্রশাসনের বিরুদ্ধে সংগঠিত হয়। বিদ্রোহ শুরুর কিছুদিনের মধ্যেই তিতুমির ঘোষণা করেন কোম্পানি সরকারের শাসন শেষ হয়ে আসছে। বারাসাত অঞ্চলে একটি বাঁশের কেল্লা বানিয়ে নিজে বাদশাহ উপাধি নেন তিতুমির। নারকেলবেড়িয়া বা বারাসাত বিদ্রোহ দমন করার জন্য ব্রিটিশ-মধ্যে বাহিনী কামান দেগে বাঁশের কেল্লা ধ্বংস করে দেয় (১৮৩১) খ্রিস্টাব্দে। এই ঘটনা বারাসাত বিদ্রোহ নামে পরিচিত।

৩.২ ‘নব্যবঙ্গ’ নামে কারা পরিচিত ছিলেন ?

উত্তর- উনিশ শতকের প্রথম ভাগে হিন্দু কলেজের অধ্যাপক হেনরি লুই ভিভিয়ান ডিরোজিও পরিচালিত নব্যবঙ্গ আন্দোলনের অনুগামীদের নব্যবঙ্গ বা ইয়ং বেঙ্গল বলা হয় । স্বাধীন চিন্তা ও যুক্তিবাদে বিশ্বাসী ডিরোজিও তাঁর ছাত্রদের সততা, ন্যায়, সত্যানুসন্ধিত্সা, দেশপ্রেম ও পরহিতৈষণার আদর্শে উদ্বুদ্ধ হতে শিক্ষা দিতেন ।

৩.৩ মোপালা বিদ্রোহ কেন হয়েছিল ?

উত্তর- দক্ষিণ ভারতের মালাবারের মোপালারা ছিলেন দরিদ্র কৃষক, কৃষি শ্রমিক, ছোটো ব্যবসায়ী ও জেলে। কেরল রাজ্যের অধিবাসী দরিদ্র মোপালাদের ওপর শাসকগোষ্ঠীর অত্যাচার ও আক্রমণ এই বিদ্রোহের জন্ম দেয়। মোপালারা মূলত সমুদ্র উপকূলবর্তী মালাবার অঞ্চলের কৃষিজীবী। জমিদারের খাজনা, মহাজনের ঋনের অত্যাচার সব মিলিয়ে তীব্র অসন্তোষ দীর্ঘস্থায়ী মোপালা বিদ্রোহের সৃষ্টি করেছিল।

৪. চার-পাঁচটি বাক্যে উত্তর দাও : ৩ × ২ = ৬

৪.১ সাঁওতাল বিদ্রোহের সমর্থনে ‘হিন্দু প্যাট্রিয়ট’ কেমন ভূমিকা পালন করেছিল ?

উত্তর- ১৮৫৫-১৮৫৬ খ্রিস্টাব্দে সাঁওতাল , হুল সংগঠিত হয়েছিল। হরিশচন্দ্র মুখোপাধ্যায় সম্পাদিত ‘হিন্দু প্যাট্রিয়ট’ সাঁওতাল, হুল ও নীল বিদ্রোহকে সমর্থন করেছিল।

সাঁওতাল বিদ্রোহ ও হিন্দু প্যাট্রিয়ট : বাংলার আধুনিক ইতিহাসে হিন্দু প্যাট্রিয়ট পত্রিকাটি একটি উল্লেখযোগ্য পত্রিকা । এই পত্রিকা থেকে আমরা সমকালীন সমাজ চিত্রে ও অনেক ইতিহাস জানতে পারি। হিন্দু প্যাট্রিয়টে লেখা হয়েছিল ‘অর্থনৈতিক শোষণই সাঁওতালদের বিদ্রোহ করতে বাধ্য করেছে’, ‘হিন্দু প্যাট্রিয়ট পত্রিকার মতে আদিবাসী সমাজে জোর করে সাঁওতালদের বেকার খাটানো হত । এর ফলে তারা সাঁওতাল পরগনায় বিদ্রোহী হয়ে ওঠে। এছাড়াও বিভিন্ন আঞ্চলিক বিদ্রোহ সম্পর্কে আলোচনা ও মতামত এই পত্রিকায় প্রকাশিত হতো ।

৪.২ ১৮৫৭-র বিদ্রোহের পর প্রশাসনিক ক্ষেত্রে দুটি উল্লেখযোগ্য পরিবর্তনের উল্লেখ করো।

উত্তর- ১৮৫৭-র মহাবিদ্রোহের পর ১৮৫৮ খ্রিস্টাব্দে ‘মহারানীর ঘোষণাপত্র’ জারি করার মধ্য দিয়ে ভারতে ব্রিটিশ শাসনের আমূল পরিবর্তন ঘটানো হয়। প্রশাসনিক ক্ষেত্রে কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন আনা হয়।

প্রথমত, ১৮৫৭ খ্রিস্টাব্দের মহাবিদ্রোহের পর ভারতে ইস্ট ইন্ডিয়া বিদ্রোহের কোম্পানির এবং মুঘলদের শাসনের অবসান ঘটানো হয়। ভারতের প্রশাসনিক দায়িত্ব ব্রিটিশ সরকার গ্রহণ করে। ফলে কোম্পানির শাসন সরিয়ে ব্রিটিশ সরকারের শাসন হয়।

দ্বিতীয়ত, স্বত্ববিলোপ নীতির অবসান ঘটানো হয়। দেশীয় রাজাদের দত্তক পুত্র গ্রহণের অধিকার দেওয়া হয়। যোগ্যতা অনুসারে সরকারী পদে ভারতীয়দের যোগদান করার সুযোগ বাড়ানো হয় এবং ভারতীয়দের ধর্ম, সামাজিক রীতিনীতিতে ব্রিটিশ সরকারের হস্তক্ষেপ বন্ধ হয়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

পরিবেশ ও ভূগোল

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 Poribesh o Bhugol

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 পরিবেশ ও ভূগোল

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো : ১ x ৪ = ৪

১.১ আক্তক্রান্তীয় অভিসরণ অঞ্চলে যে দুটি নিয়ত বায়ু মিলিত হয় তা হলো –

ক) দক্ষিণ-পশ্চিম পশ্চিমা বায়ু ও উত্তর-পশ্চিম পশ্চিমা বায়ু

খ) উত্তর-পূর্ব মেরু বায়ু ও দক্ষিণ-পূর্ব মেরু বায়ু

গ) উত্তর-পূর্ব আয়ন বায়ু ও দক্ষিণ-পূর্ব আয়ন বায়ু

ঘ) উত্তর-পূর্ব আয়ন বায়ু ও দক্ষিণ-পূর্ব মেরু বায়ু

উত্তর- গ) উত্তর-পূর্ব আয়ন বায়ু ও দক্ষিণ-পূর্ব আয়ন বায়ু

১.২ বজ্রবিদ্যুৎসহ বৃষ্টিপাত হয় যে মেঘ থেকে সেটি হলো –

ক) সিরোকিউমুলাস

খ) অল্টোকিউমুলাস

গ) স্ট্যাটাস

ঘ) কিউমুলোনিম্বাস

উত্তর- ঘ) কিউমুলোনিম্বাস

১.৩ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো –

ক) মেক্সিকো – ২৩  ডিগ্রী উত্তর অক্ষরেখার বিস্তৃতি

খ) গ্রান্ড ক্যানিয়ন – কলোরাডো নদীর প্রবল পার্শ্বক্ষয়

গ) ক্যালিফোর্নিয়ার উপকূল অঞ্চল — শীতকালীন বৃষ্টিপাত

ঘ) কানাডার কাষ্ঠ শিল্প – ক্রান্তীয় বনভূমির শক্ত কাঠের প্রাচুর্য

উত্তর- খ) গ্রান্ড ক্যানিয়ন – কলোরাডো নদীর প্রবল পার্শ্বক্ষয়

১.৪ জুন-জুলাই মাসে দক্ষিণ আমেরিকার যে দেশটিতে শীতকাল বিরাজ করে সেটি হলো –

ক) ভেনিজুয়েলা

খ) গায়না

গ) উরুগুয়ে

ঘ) সুরিনাম

উত্তর- খ) গায়না

২. স্তম্ভ মেলাও :  ১ x ৪ = ৪

ক -স্তম্ভ	খ- স্তম্ভ
২.১ স্থানীয় বায়ু	i) টিটিকাকা
২.২ বেশি উচ্চতার মেঘ	ii) চিনুক
২.৩ দক্ষিণ আমেরিকার একটি হ্রদ	iii) এস্টেনশিয়া
২.৪ পশুচারণভূমি	iv) সিরাস

উত্তর-

ক -স্তম্ভ	খ- স্তম্ভ
২.১ স্থানীয় বায়ু	ii) চিনুক
২.২ বেশি উচ্চতার মেঘ	iv) সিরাস
২.৩ দক্ষিণ আমেরিকার একটি হ্রদ	i) টিটিকাকা
২.৪ পশুচারণভূমি	iii) এস্টেনশিয়া

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও : ২ x ২ = ৪

৩.১ মেরু অঞ্চলে বায়ুর উচ্চচাপ সৃষ্টির দুটি কারণ উল্লেখ করো।

উত্তর- মেরু অঞ্চলে বায়ুর উচ্চচাপ সৃষ্টির কারণ গুলি যথা:

ক) শীতল ও ভারী বাতাস :- মেরু অঞ্চলে সারাবছর উষ্ণতা হিমাঙ্কের নিচে থাকে। সমগ্র মেরু অঞ্চল বছরের অধিকাংশ সময় বরফে ঢাকা থাকে, সেকারণে এখানের বাতাস ভারী এবং শীতল হয় । শীতল এবং ভারী বায়ুর উচ্চচাপ সৃষ্টিতে ভূমিকা পালন করে।

থ) সূর্য রশ্মির তির্যক প্রতিফলন :- মেরু অঞ্চলে তির্যক সূর্য রশ্মি থাকায় সূর্যের তাপ খুব কম থাকে। তার ফলে জলীয়বাষ্প ভবনের পরিমাণ অনেক কম হয় যা বায়ুচাপ তৈরিতে সহায়তা করে।

৩.২ দক্ষিণ আমেরিকার নদীগুলির দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো।

উত্তর- দক্ষিণ আমেরিকার নদী গুলির বিশেষ বৈশিষ্ট্য গুলি হল :

ক) দক্ষিণ আমেরিকার নদীগুলি আয়তনে অনেক বড়ো এবং দীর্ঘ।

খ) নদীগুলো বরফ গলা জল এবং বৃষ্টির জলে পুষ্ট হওয়ার কারণে সারা বছর সমপ্রবাহী।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও : ৩ x ১ = ৩

৪.১ ‘প্রতীপ ঘূর্ণবাত ঘূর্ণবাতের বিপরীত অবস্থা’ – বক্তব্যটির যথার্থতা বিচার করো।

উত্তর- ঘূর্ণবাত কি :- কোনো স্থানে গভীর নিম্নচাপ তৈরি হলে সেই অঞ্চলের উচ্চচাপের অধিকাংশ বায়ু নিম্নচাপের কেন্দ্রের দিকে কুন্ডলীর মত ঘুরতে ঘুরতে দ্রুত বেগে অগ্রসর হতে থাকে । উত্তর গোলার্ধে এর গতি বাম দিকে এবং দক্ষিণ গোলার্ধে ডান দিকে থাকে।

প্রতীত ঘূর্ণবাত :- হিমমন্ডল এবং নাতিশীতোষ্ণ অঞ্চলের অন্তর্গত কোন স্থানের বায়ু যদি হঠাৎ খুব শীতল ও ভারী হয়ে যায়, তখন সেখানকার বায়ুমন্ডলে উচ্চচাপ সৃষ্টি হয় হয়। ঐ উচ্চচাপের কেন্দ্রের বাইরে শীতলতা ও বায়ুর চাপ খুব কম থাকে । এর ফলে উচ্চচাপের কেন্দ্র থেকে শীতল ও শুষ্ক বায়ু চারিদিকের নিম্নচাপের অভিমুখে অগ্রসর হয় এই ধরনের ঘূর্ণবাত প্রতীপ ঘূর্ণবাত ।

উপরের আলোচনার পরিপ্রেক্ষিতে পরিশেষে বলা যেতে পারে প্রতীপ ঘূর্ণবাত অবশ্যই ঘূর্ণবাত এর বিপরীত অবস্থা এই কথা যথার্থ এবং সত্য।

৫. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও : ৫ x ১ = ৫

৫.১ ‘হ্রদ অঞ্চল কৃষিকার্যে যথেষ্ট সমৃদ্ধ’– ভৌগোলিক কারণগুলি ব্যাখ্যা করো

উত্তর- হ্রদ অঞ্চল কৃষিকাজে উন্নত সমৃদ্ধ একটি অঞ্চল। এই অঞ্চলের কৃষি কাজের সমৃদ্ধির প্রধান কারণগুলি হল যথা –

ক) অনুকূল ভূমি :- হ্রদ অঞ্চলের অধিকাংশ স্থান সমতল সমভূমি হওয়ার কারণে কৃষিকাজে যথেষ্ট উপযোগী । সমতল মাটি কৃষিকাজের সহায়তা করে।

খ) অনুকূল জলবায়ু :- হ্রদ অঞ্চলে পরিমিত বৃষ্টিপাত উষ্ণতা যুক্ত নাতিশীতোষ্ণ আদ্র জলবায়ু হওয়ার কারণে গম, ভুট্টা প্রভৃতি কৃষিজ ফসল উৎপাদনের পক্ষে বিশেষ উপযোগী হয়।

গ) অনুকূল মৃত্তিকা :- এই অঞ্চলের উর্বর চারনোজেম মাটি কৃষিকাজের পক্ষে আদর্শ।

ঘ) জলসেচের সুব্যবস্থা :- হ্রদ গুলি থেকে কৃষির প্রয়োজনীয় জল এবং জল সেচের মাধ্যমে সহজেই তার প্রাপ্যতা কৃষিকাজে প্রভূত সাহায্য করে।

ঙ) শস্যাবর্তন :- হ্রদ অঞ্চল একই জমিতে একই ফসল বরংবার চাষ না করে পর্যায়ক্রমে বিভিন্ন ধরনের ফসল চাষ করার ফলে ,জমির উর্বরতা বজায় থাকে, তাই উৎপাদন বেশি হয়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

পরিবেশ ও বিজ্ঞান

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 Poribesh o Bigyan

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 পরিবেশ ও বিজ্ঞান

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো : ১×৩=৩

১.১ আপেক্ষিক তাপের একক হলো –

(ক) ক্যালোরি g °C

(খ) ক্যালোরি / g°C

(গ) ক্যালোরি g / °C

(ঘ) ক্যালোরি °C/g

উত্তর- (খ) ক্যালোরি / g°C

১.২ গলিত সোডিয়াম ক্লোরাইডের তড়িৎবিশ্লেষণের সময়—

(ক) অ্যানোডে সোডিয়াম উৎপন্ন হয়

(খ) অ্যানোডে বিজারণ ঘটে

(গ) ক্যাথোডে জারণ ঘটে

(ঘ) অ্যানোডে ক্লোরিন গ্যাস উৎপন্ন হয়

উত্তর- (ঘ) অ্যানোডে ক্লোরিন গ্যাস উৎপন্ন হয়

১.৩ ডেঙ্গি রোগের জীবাণু বহন করে যে প্রাণী সেটি হলো—

(ক) অ্যানোফিলিস মশা

(খ) কিউলেক্স মশা

(গ) এডিস মশা

(ঘ) বেলেমাছি

উত্তর- (গ) এডিস মশা

২. ঠিক বাক্যের পাশে চিহ্ন আর ভুল বাক্যের পাশে ‘x’ চিহ্ন দাও : ১×৩=৩

২.১ অনুঘটক রাসায়নিক বিক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করে না।

উত্তর-  ঠিক  

২.২ সবুজ চায়ে ভিটামিন K পাওয়া যায়।

উত্তর-  ঠিক  

২.৩ অপরিশোধিত ময়লা জল সরাসরি মাছ চাষে ব্যবহার করা হয়।

উত্তর-  ঠিক  

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও : ২×৪=৮

৩.১ তাপ সঞ্চালনের বিকিরণ পদ্ধতি বলতে কী বোঝায় তা ব্যাখ্যা করো।

উত্তর- যে প্রক্রিয়ায় তাপ মাধ্যম ছাড়াই বেশি উষ্ণ অঞ্চল থেকে অপেক্ষাকৃত কম উষ্ণ অঞ্চলে ছড়িয়ে পড়ে, তাকে বিকিরণ প্রণালী বলে । সূর্য থেকে তাপ বিকিরণ পদ্ধতিতে পৃথিবীতে এসে পৌঁছোয়।

৩.২ CuSO₄ + Fe = Cu+ FeSO₄ , বিক্রিয়াটির ক্ষেত্রে জারণ ও বিজারণ বিক্রিয়া দুটির সমীকরণ লেখো।

উত্তর-  

৩.৩ ডায়ারিয়া হলে কী কী সমস্যা দেখা দিতে পারে?

উত্তর- ডায়ারিয়া হলে যে যে সমস্যাগুলি দেখা দিতে পারে তা হল-

ক. শরীর থেকে অনেকটা জল বেরিয়ে যেতে পারে।

খ. শরীরের পাচক রস নষ্ট হয়ে যেতে পারে। ও মলের সঙ্গে রক্ত বের হতে পারে।

গ. শরীরের জলসাম্য, অম্ল ক্ষারের ভারসাম্য নষ্ট হতে পারে এমনকি লবণের ভারসাম্যও নষ্ট হয়ে যেতে পারে

৩.৪ মেজর কার্প ও মাইনর কার্পের মধ্যে দুটো পার্থক্য উল্লেখ করো।

উত্তর- মেজর ও মাইনর কার্পের পার্থক্যগুলি হল

বিষয়	মেজর কার্প	মাইনর কার্প
আকার	আকারে বড়ো হয়	আকারে ছোটো হয়
ডিম পাড়ার ধরন	সাধারণত বন্ধ জলে ডিম পাড়ে না	সাধারণত বন্ধ জলে ডিম পাড়ে

৪. তিনটি-চারটি বাক্যে উত্তর দাও :

৪.১ তিনটি পর্যবেক্ষণ উল্লেখ করো যা থেকে প্রাথমিকভাবে মনে করা যেতে পারে যে কোনো পরিবর্তন রাসায়নিক পরিবর্তন।

উত্তর- কোনো পরিবর্তন যে রাসায়নিক পরিবর্তন তা বোঝা যায় কয়েকটা পর্যবেক্ষণে যেমন:

(i) রাসায়নিক পরিবর্তনে রঙ পরিবর্তন হয় অর্থাৎ রঙ্গিন থেকে বর্ণহীন অথবা বর্ণহীন থেকে রঙ্গিন।

(ii) তাপের উদ্ভব বা শোষণ হতে পারে।

(iii) বর্ণযুক্ত বা গন্ধযুক্ত গ্যাস উৎপন্ন হতে পারে।

৪.২ ‘‘রাসায়নিক দমন পদ্ধতিতে ফসল ধ্বংসকারী প্রাণীদের মৃত্যু খুব তাড়াতাড়ি হয়”— তাহলেও এই ধরনের প্রাণীদের মৃত্যু সুনিশ্চিত করতে জৈবিক দমন পদ্ধতির সাহায্য নেওয়া হয় কেন ?

উত্তর-  i) অনেকসময় ক্ষতিকারক প্রাণীগুলো নির্দিষ্ট একটা রাসায়নিকের বিরুদ্ধে প্রতিরোধ গড়ে তোলে।

ii) আবার অনেকসময় এই রাসায়নিক পদার্থগুলো নদী বা হ্রদের জলে মিশে দূষণ ছড়ায়।

iii ) রাসায়নিক পদার্থগুলো খাদ্যশৃঙ্খলে প্রবেশ করলে, থাদ্যশৃঙ্খলের শেষের দিকের জীবদের ক্ষতি হতে পারে।

iv) রাসায়নিক পদার্থগুলো ফল বা সবজির মাধ্যমে মানুষের দেহে প্রবেশ করলে নানা সমস্যার সৃষ্টি হতে পারে।

v) রাসায়নিক পদার্থগুলো অনেকসময় উপকারী পতঙ্গদের ( মৌমাছি, প্রজাপতি ) মেরে ফেলে।

এইসব কারণেই অনেকসময়  ফসল ধ্বংসকারী জীবদের দমনে জৈবিক দমন পদ্ধতির সাহায্য নেওয়া হয়।

Model Activity Task Class 8 Part 7

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

অষ্টম শ্রেণি

স্বাস্থ্যশিক্ষা ও যোগাসন

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 Swastho Sikha o Jogasan

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 স্বাস্থ্যশিক্ষা ও যোগাসন

১। শূন্যস্থান পূরণ করো :  ১ × ৩ = ৬

ক) ________________  ও _______________  জলবাহিত সংক্রামক ব্যাধি।

উত্তর- কলেরা  ও  টাইফয়েড

(খ) মিড-ডে মিলের রান্নার কাজে যুক্ত ________________ পরিবেশনের আগে ________________ দিয়ে হাত ধুতে হবে।

উত্তর- মহিলাদের ,  সাবান

(গ) ________________  ও  _______________ অসংক্রামক ব্যাধি।

উত্তর-  ক্যান্সার ও পোলিও

২। নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও।  ১+২+২ = ৫

(ক) স্বাস্থ্যবিধান বলতে কী বোঝ ?

উত্তর- স্বাস্থ্যবিধান হলো বিজ্ঞানসম্মত এমন একটি বিষয় যা জানলে শরীরকে সুস্থ, সুন্দর ও নীরোগ রাখা যায় । এছাড়া স্বাস্থ্যবিধান পালনের মাধ্যমে এর সঠিক যত্ন নেওয়া সম্ভব । শরীরের বিভিন্ন অঙ্গপ্রত্যঙ্গগুলির সঠিক যত্ন নেওয়া যায়।

(খ) স্বাস্থ্যবিধানের উদ্দেশ্যগুলি লেখো।

উত্তর- স্বাস্থ্যবিধানের মূল উদ্দেশ্য হলো প্রতিটি পরিবারকে নির্মল, দূষণহীন, রোগমুক্ত ,জীবাণুমুক্ত, স্বাস্থ্যসম্মত সবুজ সুন্দর পরিবেশে গড়ে তোলা, যাতে মানুষ রোগজীবাণুর হাত থেকে মুক্ত হতে পারে এবং জনসাধারণের জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন ঘটাতে পারে।

(গ) শিশুদের ক্ষেত্রে আয়োডিনের অভাব হলে কী কী উপসর্গ দেখা যায় তা লেখো।

উত্তর- ১.মানসিকভাবে কমজোরি ও জড়বুদ্ধিসম্পন্ন শিশু ।

২. পড়াশোনা ও অন্যান্য কাজে পিছিয়ে পড়া ।

৩. শরীরের বিকাশ ঠিকমতো হয় না, বামনও হতে পারে ।

৪. শক্তির অভাবে ক্লান্ত মন ও শরীর |

৫. কথা বলায় অসুবিধা, কথা বলতে না পারা |

৬. শিশুর মস্তিষ্কের সঠিক বিকাশ না হওয়া।

৩। টীকা লেখো :  ১ x ২ = ৩

(ক) মিড-ডে মিল

উত্তর- মিড-ডে মিল – মিড-ডে-মিল হল একপ্রকার জাতীয় পুষ্টি সহায়তা প্রকল্প যা ভারত সরকার 1995 সালে প্রথম শিক্ষার উন্নতি আনার জন্য চালু করেন। ভারত সরকারের ঘোষণা অনুযায়ী এর উদ্দেশ্য হলো বিদ্যালয় ভর্তি করে শিশুদের বিদ্যালয়ে ধরে রাখা এবং তাদের উপস্থিতি বাড়িয়ে প্রাথমিক শিক্ষাকে সর্বজনীন করে তোলা এবং একই সঙ্গে তাদের স্বাস্থ্যের উন্নতি ঘটানো কিন্তু রান্না করা খাবারের দেয়া পরিবর্তে বেশিরভাগ রাজ্যে মাসে শিশুদের প্রতি কিলোগ্রাম করে চাল অথবা গম দিতে হতো। এই সমস্যা সমাধানের জন্য পশ্চিমবঙ্গ সরকার রাজ্য সরকার সুপ্রিম কোর্টের নির্দেশ অনুযায়ী অবশেষে 2003 সালে মিড ডে মিল চালু করেছিলেন।

(খ) নির্মল গ্রাম

উত্তর- নির্মল গ্রাম:- সার্বিক স্বাস্থ্যবিধান অভিযানের কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যে পৌছোতে উৎসাহ দেবার জন্য ভারত সরকার ২০০৩ সালের অক্টোবর মাসে নির্মল গ্রাম পুরস্কার চালু করে। প্রথমবার এই পুরস্কার দেওয়া হয় ২০০৫ সালে | সার্বিক স্বাস্থ্যবিধান অভিযানে যেসব পঞ্চায়েত ও অন্যান্য যেসব সংস্থা গ্রামীণ এলাকায় উল্লেখযোগ্য কাজ করছে তাদের প্রচেষ্টা ও অবদানকে স্বীকৃতি দিতে এই পুরস্কার দেওয়া হয়। নির্মল বাংলা অভিযানের অংশ হিসেবে নির্মল গ্রাম গঠনই প্রধান লক্ষ্য।

৪। নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও।

(ক) স্বাস্থ্যবিধানের অভাবজনিত পাঁচটি রোগের নাম লেখো এবং ঐ রোগগুলি কী কী কারণে হয় তা লেখো।  ৫

উত্তর- স্বাস্থ্যবিধানের অভাবজনিত পাঁচটি রোগের নাম হলো :

(1) টাইফয়েড, (2) ডায়ারিইয়া,  (3) ম্যালেরিয়া,  (4) কলেরা  ও  (5) ডেঙ্গু

টাইফয়েড : এটি ব্যাকটেরিয়া দ্বারা সংক্রামিত হয় । দূষিত খাবার বা পানীয় জলের মাধ্যমে দেহে এই জীবাণু ছড়ায় ।

ডায়ারিয়া : এই রোগ দূষিত পানীয় জলের মাধ্যমে হয়। সঠিক ব্যাক্তিগত  ও পরিবেশগত স্বাস্থ্যবিধি না মেনে চলায় এই রোগ ছড়িয়ে পড়ে ।

ম্যালেরিয়া : এনোফিলিস মশার কামড়ে এই রোগ হয় ।

কলেরা : কলেরা রোগে আক্রান্ত রোগীর মল থেকে এই রোগ হয়। আক্রান্ত ব্যক্তির মল, খাবার ও জলের সংস্পর্শে এসে খাবার ও জলকে দূষিত করে।

ডেঙ্গু : এডিস মশার কামড়ে এই রোগ ছড়ায়। এডিস মশা পাত্রে জমা পরিষ্কার জলে জন্মায়। বর্ষাকালে এই রোগের প্রাদুর্ভাব বাড়ে।

(খ) নীচের যোগাসনের ভঙ্গি শনাক্ত করে ফাঁকা ঘরে যোগাসনটির নাম লেখো এবং এই যোগাসনটির অনুশীলনের পর্যায়ক্রমিক পদ্ধতি ও উপকারিতা বর্ণনা করো।  ৪

উত্তর- যোগাসনটি  হল পদহস্তাসন

অনুশীলন পদ্ধতি :

(ক) পা জোড়া অবস্থায় হাত শরীরের পাশে রেখে সোজা হয়ে দাঁড়াতে হবে

(খ) হাতের চেটো নীচের দিকে করে শ্বাস নিতে নিতে দু – হাত মাথার উপর তুলতে হবে । হাত দুটো যেন কনুই- সোজা অবস্থায় কানের সঙ্গে লেগে থাকবে

(গ) দু – পায়ের হাঁটুকে সোজা রেখে শ্বাস ছাড়তে ছাড়তে কোমরের উপরের অংশকে সামনের দিকে বাঁকিয়ে কপাল হাঁটুতে স্পর্শ করাতে হবে।

(ঘ) এই অবস্থা কিছু সময় ধরে রাখার রাখার পর ধীরে ধীরে প্রারম্ভিক সময় ধরে রাখার রাখার পর ধীরে ধীরে প্রারম্ভিক অবস্থায় ফিরে আসতে হবে ।

উপকারিতা : মেরুদন্ডের নমনীয়তা বৃদ্ধি করে, শরীরের পিছনের মাংসপেশির ব্যথা দূর করে পেটের রোগ দূর করে।

Model Activity Task Class 8 Part 7

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

অষ্টম শ্রেণি

গণিত

Model Activity Task Class 8 Part 7

October Model Activity Task Class 8 Part 7 Math

অক্টোবর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 8 Part 7 গণিত / অংক

উপরের Model Activity Task Class 8 Part 7 এর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। তোমাদের এই Model Activity Task Class 8 Part 7 কেমন লাগলো সেটা অবশ্যই কমেন্ট করে জানিও। কারণ তোমাদের মূল্যবান কমেন্ট আমাদের নতুন কাজ করতে উৎসাহিত করে।

এটি তোমাদের পুজোর পর স্কুল খোলা হলে জমা দিতে বলা হতে পারে। তাই জন্য এটা অবশ্যই তোমার বন্ধুদের সাথে Whatsapp, Facebook ইত্যাদিতে শেয়ার করে দিও।

অষ্টম শ্রেণীর আগের মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক :

September Model Activity Task Class 8 Part 6

August Model Activity Task Class 8 Part 5