[New] Model Activity Task Class 8 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
নিচে পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পরিষদ দ্বারা অষ্টম শ্রেণীর জন্য যে Model Activity Task Class 8 দেয়া হয়েছে তা প্রশ্ন এবং উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। আপনারা এই Model Activity Task Class 8 থেকে সমস্ত প্রশ্নের আলোচনা দেখতে পারবেন।
September মাসের Model Activity Task Class 8 দেখার জন্য নিচের বক্সে ক্লিক করো :
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
বাংলা (প্রথম ভাষা)
অষ্টম শ্রেণি
Model Activity Task Class 8
বাংলা (প্রথম ভাষা)
নীচের প্রশ্নগুলি উত্তর দাও :
১. ‘দাঁড়াও’ কবিতায় মানুষের পাশে দাঁড়ানোর আততি কীভাবে ধরা দিয়েছে ?
উত্তর- আধুনিক কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায় দাঁড়াও কবিতার মানুষ হিসাবে আমাদের অসহায় দরিদ্র মানুষের পাশে সর্বদা দাঁড়াতে অর্থাৎ তাদের সাহায্য করতে বলেছেন। মানুষ হয়ে যখন মানুষকে পাখি হিসেবে ফাঁদ পাতা হয় ঠিক তখনই সেই মানবীক হৃদয়বান ও পরোপকারী মানুষকে পাখির মতোই তাদের তাদের পাশে দাঁড়াতে বলেছেন।
Model Activity Task Class 8
২. ‘লাঠি ধরলে বটে!’ – বক্তা কে ? কার সম্পর্কে তার এই উক্তি ? উক্তিটির মধ্য দিয়ে তার কোন্ মনোভাবের পরিচয় পাও ?
উত্তর: প্রশ্নে উল্লেখিত বাক্যটির বক্তা হলেন শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ” পল্লীসমাজ ” গল্পের আকবর।
পিরপুরের এই প্রজা অর্থাৎ আকবর প্রশ্নে উল্লেখিত বাক্যটি এই গল্পের কেন্দ্রীয় চরিত্র রমেশের সম্পর্কে উল্লেখ করেছেন।
রমেশ যখন নিজেই বাঁধ কেটে জল বের করতে যায় সেখানে গিয়ে দেখে সেই বাঁধ পাহারা দিতে রমা আকবরকে পাঠিয়েছিল। তখন আকবর রমেশের সঙ্গে লাঠির লড়াইয়ে হেরে যায়। তারপর এই ঘটনা রমাকে বলার সময় লাঠিয়াল হিসাবে রমেশের প্রশংসার সুরে প্রশ্নে উল্লেখিত বাক্যটি আকবর প্রকাশ করেন। আর এই বাক্যটির মধ্য দিয়ে বক্তার সত্যকে এবং একজন লাঠিয়াল এর বীরত্বের স্বীকার করার সুন্দর ছবি ধরা পড়েছে।
Model Activity Task Class 8
৩. ‘প্রাণ আছে, প্রাণ আছে’ – ‘ছন্নছাড়া’ কবিতায় এই আশাবাদ কীভাবে ধ্বনিত হয়েছে ?
উত্তর- একটি বেওয়ারিশ ভিখিরি গাড়ি চাপা পড়ায় একদল ছন্নছাড়া বেকার যুবক ফাঁকা ট্যাক্সি খুঁজছিল এবং সেটি পেয়ে যাওয়ায় গাড়িটিকে নিয়ে তাড়াতাড়ি তারা ঘটনাস্থলে যায়। রক্তে-মাংসে দলা পাকিয়ে যাওয়া ভিখিরির শরীরটিকে তারা পাঁজাকোলা করে তুলে নেয় ট্যাক্সিতে। শরীরটি তোলার সময়ই তারা আনন্দে উৎফুল্ল হয়ে চেঁচিয়ে ওঠে—শরীরটিতে এখনও প্রাণ আছে বুঝতে পেরে। এইভাবেই শহরের ইট-কাঠ পাথরে পরিবেষ্টিত দয়া-মায়াহীন পরিবেশের মধ্যে থেকে একটি মায়া-মমতাপূর্ণ বিশ্বাসের জয় শঙ্খধ্বনি ধ্বনিত হয়ে উঠে—“প্রাণ আছে, প্রাণ আছে” কথাগুলির মাধ্যমে। কারণ, প্রাণ থাকলেই মর্যাদা থাকে। এখানে মৃতপ্রায় ভিখারি যেন মরতে বসা সমাজের রুপক, কিন্তু এই সর্বহারা ছন্নছাড়া যুবকদের মানবিকতার ছোঁয়ায় তাতে প্রান ফিরে এসেছে।
( Model Activity Task Class 8 )
৪. শিমুল গাছ অনেকে দেখিয়াছ।’-‘গাছের কথা’গদ্যাংশে শিমুল গাছের প্রসঙ্গ লেখক কীভাবে স্মরণ করেছেন ?
উত্তর- উদ্ধৃত লাইনটি বিজ্ঞানাচার্য জগদীশচন্দ্র বসুর লেখা “গাছের কথা” নামক প্রবন্ধ থেকে নেওয়া হয়েছে।
প্রবন্ধের শুরুতেই তিনি বলেছেন— ছেলেবেলায় একা মাঠে বা পাহাড়ে বেড়াতে গেলে সবকিছুই যেন তার খালি খালি লাগত। গাছ, পাখি, কীটপতঙ্গকে লেখক তখনও সেভাবে ভালোবাসতে শেখেননি। পরে যখন ভালোবাসতে শিখলেন, তখন তাদের সঙ্গে একাত্ম হয়ে বুঝতে পারলেন যে, গাছ কথা না-বললেও এদের জীবন আছে। এরপর শিমুল ফল ফেটে তুলোর সঙ্গে হাওয়ায় উড়তে থাকার ঘটনার উল্লেখ করে তিনি ছোটোবেলার কথা মনে করেছেন। বাতাসে ভাসতে থাকা তুলোর পিছনে তিনি যখন ছুটোছুটি করতেন, সেগুলি বাতাসের গতিতে এদিক-ওদিক চলে যেত। হাত বাড়িয়ে ধরা সম্ভব হত না কিন্তু লেখক এর মধ্যে খেলার আনন্দ খুঁজে পেতেন।
( Model Activity Task Class 8 )
৫. বিশ্বের বুক ফেটে বয়ে যায় এই গান— -কোন্ হতাশার কান্না বিশ্বজুড়ে বয়ে যায় ?
উত্তর- উদ্ধৃত লাইনটি বুদ্ধদেব বসুর লেখা “হাওয়ার গান” কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে।
কবিতাতে হওয়াদের এক জীবন্ত স্বত্ত্বায় কল্পনা করা হয়েছে। তারা সমস্ত পৃথিবী ঘুরে নিজেদের বাড়ি খুঁজে বেড়াচ্ছে, আর তাদের হাহাকার যেন কোনো বিলাপের সুর। হাওয়ারা পার্কের বেঞ্চিতে শুকনো পাতা উড়িয়ে জালনার শার্সি কাঁপিয়ে, কখনো বা চিমনিতে হাহাকার তুলে অথবা বাগানের কেঁদে কেঁদে ঘুরে বেড়ায়। তাদের শনশন শব্দ, গর্জন আসলে গানের সুরের মতোই ধ্বনিত হয়েছে। হাওয়াদের যে বাড়ি নেই, সেই কথাটিকে তারা কবিতার মধ্যে দু-বার বলেছে, গানের সঞ্চারীর মতো করে। তাদের হৃদয়ের কান্নাই আসলে হাওয়ার গান।
( Model Activity Task Class 8 )
৬. ‘ছেলের কথা শুনেই বুকুর মা-র মাথায় বজ্রঘাত!” – বুকুর কোন্ কথায় তার মা অতিথিদের সামনে অস্বস্তিতে পড়লেন ?
উত্তর- আশাপূর্ণা দেবী রচিত “কি করে বুঝবো” গল্প থেকে নেওয়া হয়েছে।
বুকুর বাবা মা বুকুকে সব সময় শিক্ষা দিয়েছেন যে কখনো মিথ্যা কথা বলতে নেই, কোনো কথা গোপন করতে নেই। বুকু সেই মোতাবেক কাজ করেছে। ছেনু মাসীরা তাদের বাড়িতে আশায় তার বাবা বিরক্ত বোধ করলে বুকু তাদের সামনেই তা বলে দেয়। কেননা ছয় বছরের ছোট্ট শিশুটি জানে না কোন কথা গোপন করতে হয়। বুকু নির্দোষ।কারণ তাকে যেটা শেখানো হয়েছে সে সেটাই বলেছে। বুকুর এই সত্যি কথা বলার কারণে তার মা অতিথিদের সামনে অস্বস্তিতে পড়েছেন।
৭. ‘পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি’কবিতায় গ্রামজীবন সম্পর্কে কবির যে অনুভূতির প্রকাশ ঘটেছে তার পরিচয় দাও ।
উত্তর- কবি জীবনানন্দ দাশ হলেন প্রকৃতিপ্রেমী কবি। আলোচ্য “পাড়াগাঁর দু পহর ভালোবাসি” কবিতায় কবি গ্রাম বাংলার দ্বিপ্রহরের অসাধারণ মোহমহী রূপের বর্ণনাকে ছন্দ প্রদান করেছেন। রোদ্রে স্মাত গ্রামবাংলা প্রান্তরের শঙ্খচিল, জল সিঁড়ির পাশে ঘাসের উপর নুয়ে পড়া চালতা গাছ, হিজল গাছে বাঁধা জীর্ণতায় ডিঙ্গি নৌকা ইত্যাদি যেন অপরূপ মহিমায় উদ্ভাসিত হয়েছে কবির বাণীতে। প্রকৃতিপ্রেমী কবির হাত ধরে যেন গ্রাম বাংলার দুপুরের মায়াময়ী রুপ কবিতাটিতে ফুটে উঠেছে।
Model Activity Task Class 8
৮. “এলাহি ব্যাপার সব। – ‘নাটোকের কথা’রচনাংশ অনুসরণে সেই এলাহি ব্যবস্থাপনার বিবরণ দাও।
উত্তর- প্রভিন্সিয়াল কনফারেন্সে যোগ দেওয়ার জন্য নাটোরের দিকে যাওয়ার সময় স্টিমারে খাওয়া-দাওয়ার প্রসঙ্গ আলোচনায় লেখক অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর অত্যন্ত সরস মনের পরিচয় দিয়েছেন। স্টিমারে খাওয়ার টেবিলে একদিকে বয়সে বড়োরা এবং চাই-রা বসেছিল অন্যদিকে বসেছিল ছেলেছোকরার দল। টেবিলে অত্যন্ত ভালো এবং লোভনীয় খাবার পরিবেশন করা হয়েছিল।
৯. ‘গড়াই নদীর তীরে’ কাব্যাংশে প্রকৃতিচিত্র কীভাবে উদ্ভাসিত হয়ে উঠেছে? ( Model Activity Task Class 8 )
উত্তর- গড়াই নদীর তীরে কবিতায় কবি পরম মমতায় গ্রামীণ কুটিরের ছবি এঁকেছেন।সুন্দর গ্রাম্য পরিবেশের বর্ণনা দিয়ে কবি বলেছেন-সুপারি গাছ, খেজুর গাছ ও আম গাছ দিয়ে ঘেরা এই ছোট্ট কুটির।বাড়ির উঠোনের পাশে গাঁদা ফুলগুলি উঠোনটিকে যেন আলো করে রাখে। অন্যান্য গাছপালাগুলি সমস্ত ঝড়ঝঞ্চা থেকে বাড়িটিকে রক্ষা করে। প্রল ঝড়কে তারা প্রতিহত করে। গ্রীষ্মের প্রচণ্ড দাবদাহ থেকে তারাকুটিরটিকে সযত্নে ছায়া বিছিয়ে রাখে।বাড়ির সঙ্গে এই সমস্ত গাছগাছালির যেন এক নিবিড় সম্পর্ক গড়ে উঠেছে। বিভিন্ন ধরনের পাখিরাও নির্ভয়ে এসে গাছে বসে বাড়িটিকে কলকাকলিতে ভরিয়ে তোলে। পাখিগুলোর সঙ্গে বাড়ির মানুষের যেন আত্মিক সম্পর্ক। কেউ কারো কোনো ক্ষতি করে না। পাখিরা নিশ্চিন্তে বসে থাকে, উঠানে চরে বেড়ায়। নানারকমের পাখি, যারা সারাদিন খাদ্যের খোঁজে এদিক-সেদিক ঘুরে বেড়ায়, তারা সন্ধে বেলা পরম নিশ্চিন্তে বাড়ির বাগানের গাছে এসে আশ্রয় নেয়। এভাবেই বাড়ির সাথে বিভিন্ন গাছপালা ও পাখিদের এক নিবিড় ভালোবাসার সম্পর্ক গড়ে ওঠে।
MODEL ACTIVITY TASK II
ENGLISH
CLASS VIII
Model Activity Task Class 8
ENGLISH
( Model Activity Task Class 8 )
Read the following passage and answer the questions given below:
On 16th January, 1941, Sisir finished his dinner early and drove to Elgin Road around 8.30 p.m. He parked the Wanderer at the back of the house.
Sisir and Subhas had maintained total secrecy about the plan of escape. None of the family members knew anything except Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijen. Subhas and Sisir waited until the rest of the Bose family had fallen asleep.
Subhas had changed into his disguise as Muhammad Ziauddin. He was dressed in a long, brown coat, baggy shalwars and a black fez. He wore gold wire-rimmed spectacles.
ACTIVITY 1
Write ‘T’ for true and ‘F’ for false statements in the given boxes. Write supporting statements for your answers:
i. It was around 8.30 p.m. when Dwijen reached their house at Elgin Road. ‘F’
Supporting statement: Sisir finished his dinner early and drove to Elgin road around 8.30 p.m.
ii. Sisir was the only person who knew about the plan of escape. ‘F’
Supporting statement: None of the family member knew anything except Subhas’s niece Ila and a male cousin Dwijan.
iii. Muhammad Ziauddin was Subhas Chandra Bose in disguise. ‘T’
Supporting statement: Subhas had changed into his disguise as Muhammad Ziauddin.
ACTIVITY 2
Answer the following questions:
a) What is the Wanderer?
Ans: The Wanderer is a German car owned by Sisir.
b) Which persons of the Bose family knew about the great escape of Subhas?
Ans: except Sisir, Subhas’s niece Ila and a male cousin, Dwijan knew about the great escape of Subhas.
c) How did Subhas disguise himself?
Ans: Subhas was dressed in a long, brown coat, baggy shalwars and a black fez, he wore gold wire-rimmed spectacles in his disguise
ACTIVITY 3
Classify the Noun phrase, Adjective phrase and Adverb phrase of the following sentences and fill in the table given below:
a) Those houses are very expensive.
b) I will never do that, never in a million years.
c) She is rather fond of singing.
d) The spotted puppy is up for adoption.
e) It was cold, bleak, biting weather.
f) Meet me at the mall later in the evening.
| Noun Phrase | Adjective Phrase | Adverb Phrase |
| Those houses | Rather fond of singing | never in a million years |
| The spotted puppy | cold, bleak, biting weather | later in the evening |
ACTIVITY 4
Write a letter to your friend (in about 80 words), who stays far away, describing about a festival of
West Bengal. You may use the following points:
Hints: time when the festival took place— how long it lasted— number of people participated— description
Sarada pally, manik danga road,
P.O: Ghola bazar, Dist: North 24 Pargana
Dear Siben,
Hope you are in fine fettle. In your last letter ypu wanted to know about a festival of West Bengal. In this letter I am going to tell about this.
Durgapuja is the grand festival of West Bengal. It is a festival of four days. Last year it took place from 23rd to 26th October. In this festival millions of people were involved. From simple devotees to the artists, decorators, electricians, Brahmins, ‘Dhakis’ and the members of different puja committees performed their best to make their endeavor a successful and presentable one. The centre of attraction was the idol of Goddess Durga with her four children. I enjoyed those four days to my heart’s content with my friends. I helped many pandals wearing new dresses. On the fourth day the idol was immersed and we took blessings from our elders.
No more today convey my regards to yours parents and love to you.
Yours loving friends,
Sudipta
To,
Mr. Siben Dutta
115 Suneet Banerjee Road, P.O
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
গণিত
অষ্টম শ্রেণি
Model Activity Task Class 8
গণিত
নিচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও
1 . বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন ( MCQ ) : ( Model Activity Task Class 8 )
( i ) দুটি পরস্পরছেদী সরলরেখার একজোড়া বিপ্রতীপ কোণ পরস্পর পূরক কোণ হলে , অপর জোড়া বিপ্রতীপ কোণ দুটির প্রত্যেকটির মান হবে
( a ) 180 °
( b ) 45 °
( c ) 90 °
( d ) 135 °
উঃ d ) 135 °
( Model Activity Task Class 8 )
( ii ) দূরত্ব স্থির থাকলে যদি গতিবেগ দ্বিগুণ হয় তাহলে সময়
( a ) অর্ধেক হবে
( b ) দ্বিগুণ হবে
( c ) অপরিবর্তিত থাকবে
( d ) তিনগুণ হবে
উঃ ( a ) অর্ধেক হবে
( iii ) 20 জন একটি কাজ ৪ দিন করে । 10 জন ওই কাজটির 1/2 অংশ করবে ।
( a ) 32 দিনে
( b ) ৪ দিনে
( c ) 10 দিনে
( d ) 2 দিনে
উঃ ( b ) ৪ দিনে
( iv ) 80 টাকার 5 % =
( a ) 400 টাকা
( b ) 16 টাকা
( c ) 4 টাকা
( d ) 400 %
উঃ ( c ) 4 টাকা
সত্য / মিথ্যা লেখাে ( T / F ) :
( i ) 30 লিটার ডেটল – জলে জল ও ডেটলের পরিমাণের অনুপাত 5 : 1 , ইহাতে ডেটল আছে 25 লিটার ।
উত্তর : মিথ্যা ( F )
( 27x3–343y3 ) সংখ্যামালাটি ( 3x – 7y ) দ্বারা বিভাজ্য ।
উত্তর : সত্য ( T )
( ii ) 2a2b এবং 4ab2– এর গ.সা.গু হলাে 4a2b2 ।
উত্তর : মিথ্যা ( F )
( iv ) 2xb/4x2-এর লঘিষ্ঠ আকারে প্রকাশ হলাে b/2x
উত্তর : সত্য ( T )
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
ইতিহাস
অষ্টম শ্রেণি
( Model Activity Task Class 8 )
ইতিহাস
১.‘ক’ স্তম্ভের সাথে ‘খ’ স্তম্ভ মেলাও :
| ক স্তম্ভ | খ স্তম্ভ |
| ১.১ আবওয়াব | (ক) মহাজন |
| ১.২ সাহুকার | (খ) অগ্রিম অর্থ |
| ১.৩ দাদন | (গ) কৃষক |
| ১.৪ রায়ত | (ঘ) বেআইনি কর |
উত্তর-
১.১ আবওয়াব —– (ঘ) বেআইনি কর
১.২ সাহুকার —– (ক) মহাজন
১.৩ দাদন —– (খ) অগ্রিম অর্থ
১.৪ রায়ত —– (গ) কৃষক
২. সঠিক তথ্য দিয়ে নীচের ছকটি পূরণ করো : ( Model Activity Task Class 8 )
| বিদ্রোহ | একজন নেতার নাম | কারন (যে কোন একটি) |
| নীল বিদ্রোহ | দিগম্বর বিশ্বাস | নীলকর সাহেব রা নীলচাষের জন্য দাদন দিয়ে চাষ করতে বাধ্য হত। আর একবার দাদন দিলে পরিশোধ হত না। |
| বারাসাত বিদ্রোহ | তিতুমির | বারাসাত বিদ্রোহ তিতুমির বারাসাত সহ বিস্তীর্ণ অঞ্চলে জমিদার, নীলকর ও কোম্পানির অপশাসন |
| সাঁওতাল বিদ্রোহ | সিধু | সাঁওতাল বিদ্রোহ সিধু ইউরোপীয় কর্মচারীরা সাওতাল দের জোর করে রেলপথ তৈরির কাজে লাগাত ও অত্যাচার করত |
| মুন্ডা বিদ্রোহ | বিরসা মুন্ডা | মুণ্ডা বিদ্রোহ বিরসা মুণ্ডা মুণ্ডাদের জমি ঘিরে ধীরে ধীরে বহিরাগত বা দিকুদের হাতে চলে যায় |
৩. সংক্ষেপে উত্তর ( ৩০-৪০ টি শব্দ)
৩.১ পণ্ডিতা রমাবাঈ কেন স্মরণীয়?
উত্তর- উনিশ শতকে পশ্চিম সারতে নারীশিক্ষায় বিশেষ উদ্যোগী হয়েছিলেন পণ্ডিতা রমাবাঈ। প্রাচীন ভারতীয় শাস্ত্রে নিশ্চিত ব্রাহ্মণ পরিবারের মেয়ে পণ্ডিতা রমাবাঈ সমস্ত সামাজিক উপেক্ষা করে এক শুদ্রকে বিয়ে করেন। পরে বিষন্ন অবস্থায় নিজের মেয়েকে নিয়ে গিয়ে তিনি ডাক্তারি পড়েন। বিধবাদের জন্য তিনি একটি আশ্রমও প্রতিষ্ঠা করেছিলেন।
৩.২ ইয়ং বেঙ্গল দলের দুটি সীমাবদ্ধতার উল্লেখ করো।
উত্তর- হেনরি লুই ভিভিয়ান ডিরোজিওর ছাত্রদের বলা হতো ইয়ং বেঙ্গল গোষ্ঠী বা দল। এই ইয়ং বেঙ্গল দলের দুটি সীমাবদ্ধতা হল।
(i) ব্রিটিশ শাসন ও ইংরেজি শিক্ষার প্রতি তাদের পুরো সময় ছিল।
(ii) এই দলের অনেক সদস্য পরবর্তীকালে নিজেদের পুরোনো মতামত ও অবস্থান থেকে সরে
৪. নিজের ভাষায় লেখো (১২০-১৬০ টি শব্দ) :
‘সম্পদের বহির্গমন’ বলতে কী বোঝো?
উত্তর- সম্পদের বহির্গমন ভারতে ব্রিটিশ শাসনের একটি লক্ষণীয় বৈশিষ্ট। উপনিবেশ হিসেবে ভারতের সম্পদকে ব্রিটেনে স্থানান্তরিত করা হত। এর ফলে অর্থনৈতিক উন্নয়ন হতো না বরং অবশ্যম্ভাবি হয়ে পড়ত দারিদ্র্য ও দুর্ভিক্ষ। এইভাবে দেশের সম্পদ বিদেশে চালান হওয়াকেই ‘সম্পদের বহির্গমন’ বলে উল্লেখ করা হয়।
ব্রিটিশ ইস্ট ইন্ডিয়া কোম্পানির একমাত্র উদ্দেশ্য ছিল ভারতের অর্থ ও সম্পদ ব্রিটেনে স্থানান্তরিত করে ভারতের অর্থনীতিতে ব্রিটেনের স্বার্থে ব্যবহার করা। ১৮৪০ খ্রিস্টাব্দে এক ব্রিটিশ আধিকারিকের বক্তব্য থেকে জানা যায় ভারত বছরে ২-৩ কোটি স্টারলিং সম্পদ ব্রিটেনে যেত। আর তার বিনিময়ে ভারত সামান্য দামের কিছু যুদ্ধ সরঞ্জাম ছাড়া কিছুই পেত না। বাস্তবে ভারতে সম্পদ বহির্গমনের ক্ষেত্রে ব্রিটিশ শাসন স্পঞ্জের মতো কাজ করত। ভারত থেকে সম্পদ শুষে ব্রিটেনে পাঠিয়ে দিত। হিসাবে দেখা গেছে ঊনবিংশ শতকে ব্রিটেনের জাতীয় আয়ের ২ শতাংশ ছিল ভারত থেকে নির্গত সম্পদ।
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
পরিবেশ ও বিজ্ঞান
অষ্টম শ্রেণি
Model Activity Task Class 8
পরিবেশ ও বিজ্ঞান
১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো :
১.১ সূর্য থেকে পৃথিবীতে তাপ আসে—
(ক) পরিবহণ ও পরিচলন পদ্ধতিতে
(খ) পরিবহণ ও বিক্রিরণ পদ্ধতিতে
(গ) পরিচলন ও বিকিরণ পদ্ধতিতে
(ঘ) বিকিরণ পদ্ধতিতে
উত্তর- বিকিরণ পদ্ধতিতে
১.২ যেটি তড়িৎবিশ্লেষ্য নয় সেটি হলো –
(ক) সোডিয়াম ক্লোরাইড
(খ) অ্যামোনিয়াম সালফেট
(গ) গ্লুকোজ
(ঘ) অ্যাসেটিক অ্যাসিড
উত্তর- গ্লুকোজ
১.৩ ডিম পোনা প্রতিপালন করা হয় যেখানে সেটি হলো –
(ক) সঞ্চয়ী পুকুর
(খ) হ্যাচারি
(গ) পালন পুকুর
(ঘ) আঁতুর পুকুর
উত্তর- আঁতুর পুকুর
২. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও :
২.১ আলুর যে এনজাইম হাইড্রোজেন পারক্সাইডকে জল ও অক্সিজেনে ভেঙে ফেলে তার নাম লেখো।
উত্তর- ক্যাটালেজ
২.২ বায়ুর মধ্যে দিয়ে তড়িৎচলাচল ঘটা সম্ভব কীসের জন্য?
উত্তর- বায়ুর মধ্যে জলীয়বাস্প থাকলে
২.৩ মুরগী পালনের একটি আধুনিক পদ্ধতি হলো ‘ডিপ-লিটার’‘লিটার’কী ?
উত্তর : খর, বিচালি, শুকনো পাতা, কাঠের গুঁড়ো, ধান, তুলে আর জবের তুষ, ভুট্টা, আমের খোলা প্রভৃতি দিয়ে ঘরের মেঝেতে প্রস্তুত পোলট্রি পাখির বিশেষ ধরনের শষ্যাকে লিটার বলে।
৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও :
৩.১ উষ্মতা বৃদ্ধিতে বেশিরভাগ রাসায়নিক বিক্রিয়ার হার বৃদ্ধি পায় কেন ?
উত্তর- কোন রাসায়নিক বিক্রিয়ার উষ্ণতা বৃদ্ধি করলে বিক্রিয়ক সমূহের গতিশক্তি বেড়ে যায়। যার কারনে বিক্রিয়ক অণু গুলির মধ্যে সংঘর্ষের পরিমাণ বেড়ে যায় এবং বিক্রিয়ার হার বৃদ্ধি পায়।
৩.২ ইনফ্লুয়েঞ্জা রোগে কী কী লক্ষণ দেখা যায় ?
উত্তর: নফ্লুয়েঞ্জা রোগের লক্ষণ গুলি হলো, জ্বর, নাক দিয়ে জল পড়া, গলা ব্যাথা, পেশীতে ব্যাথা, মাথাব্যাথা, কাশি, অবষাদগ্রস্থতা।
৪. তিন-চারটি বাক্যে উত্তর দাও :
৪.১ তামার আপেক্ষিক তাপ 0.09 cal/ g°C 70 গ্রাম ভরের তামার টুকরোর উয়তা 20°C বৃদ্ধি করতে হলে কত পরিমাণ তাপ লাগবে তা নির্ণয় করো।
উত্তর: দেওয়া আছে, ভর = 70gm, আপেক্ষিক তাপ = 0.09 cal/gmºC
বর্ধিত উষ্ণ = 20°C
আমরা জানি,
প্রয়োজনীয় তাপ = ভর আপেক্ষিক তাপবর্ধিত উষ্ণতা = 70 x 0.09 x 20 cal
৪.২ “জৈব সার অজৈব সারের চেয়ে ভালো” – বক্তব্যটির যথার্থতা ব্যাখ্যা করো।
উত্তর : জৈব সার অজৈব সারের চেয়ে ভালো বক্তব্যটির কারণ,
(i) মাটির সহনশীলতা বৃদ্ধি : রাসায়নিকের কুপ্রভাব থেকে মাটিকে সুরক্ষা প্রদান কয়েক বছর ধরে পুনঃপুন রাসায়নিক সার ব্যবহারে মাটির গুণমানতা হ্রাস হয়। কিন্তু জৈব সার মাটির অম্লত্ব ও ক্ষারত্বের নিয়ন্ত্রণে সাহায্য কাজ করে এবং মাটির সহনশীলতা বৃদ্ধি করে।
(ii) নিরাপদ : জৈব সার ব্যবহারে উৎপাদিত ফসল হয় স্বাস্থ্যসম্মত ও নিরাপদ স্বাস্থ্যসম্মত ও নিরাপদ।
(ii) মাটির জলধারণ বৃদ্ধি: জৈব সার মাটিতে হিউমাস এর পরিমাণ বৃদ্ধি করে ফলে মাটির জলধারণ ক্ষমতা বেড়ে যায়।
(iv) অণুজীবের বৃদ্ধি: জৈব সার ব্যবহারে মাটির উপকারী অণুজীবের কার্যকলাপ বেড়ে যায় এবং এদের বংশ বিস্তারেও তা সহায়ক হয়।
(v) কম খরচ: কম খরচে শস্যে জৈব কীটনাশক ব্যবহার করে কৃষকদের অর্থ সাশ্রয় করা সম্ভব।
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
পরিবেশ ও ভূগোল
অষ্টম শ্রেণি
Model Activity Task Class 8
পরিবেশ ও ভূগোল
১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো : ( Model Activity Task Class 8 )
১.১ কৰ্কটীয় উচ্চচাপ বলয় থেকে নিরক্ষীয় নিম্নচাপ বলয়ের দিকে প্রবাহিত নিয়ত বায়ু হলো
(ক) দক্ষিণ-পূর্ব আয়নবায়ু
(খ) উত্তর-পূর্ব আয়নবায়ু
(গ) দক্ষিণ-পশ্চিম পশ্চিমাবায়ু
(ঘ) উত্তর-পশ্চিম পশ্চিমাবায়ু
উত্তর- উত্তর-পূর্ব আয়নবায়ু
১.২ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো –
(ক) বজ্রপাতসহ প্রবল বৃষ্টি – সিরাস মেঘ
(খ) জলীয় বাষ্পের জলকণায় পরিণত হওয়ার প্রক্রিয়া — বাষ্পীভবন
(গ) বৃষ্টিচ্ছায় অঞ্চল – পর্বতের প্রতিবাত ঢাল
(ঘ) ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে সর্বনিম্ন বায়ুচাপ – ঘূর্ণবাতের চোখ
উত্তর- ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে সর্বনিম্ন বায়ুচাপ – ঘূর্ণবাতের চোখ
১.৩ পৃথিবীর বৃহত্তম মিষ্টি জলের হ্রদ হলো
(ক) হুরণ
(খ) ইরি
(গ) সুপিরিয়র
(ঘ) মিশিগান
উত্তর- (গ) সুপিরিয়র
২. শূণ্যস্থান পূরণ করো :
২.১ উত্তর-পশ্চিম ভারতে প্রবাহিত একটি স্থানীয় বায়ু হলো _______________।
উত্তর- লু
২.২ কোনো একটি নির্দিষ্ট সময়ে সমপরিমাণ বৃষ্টিপাতযুক্ত স্থানগুলিকে মানচিত্রে ______________ রেখার সাহায্যে যুক্ত করা হয়।
উত্তর- সমবর্ষন
২.৩ দক্ষিণ আমেরিকার আন্দিজ পর্বতের পশ্চিমে অবস্থিত পৃথিবীর অন্যতম শুষ্ক অঞ্চল __________মরুভূমি।
উত্তর- আটাকামা
সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও ( Model Activity Task Class 8 )
৩.১ উত্তর আমেরিকার প্রেহরি সমভূমি দুগ্ধশিল্পে উন্নত কেন ?
উত্তর- উত্তর আমেরিকার প্রেইরি সমভূমি দুগ্ধশিল্পে উন্নত কেন? উত্তর: প্রেইরি সমভূমি অঞ্চলের বিস্তীর্ণ এলাকা জুড়ে প্রেইরি তৃণভূমি অবস্থিত। বসনকালে বরফ গলে যাওয়ায় এই তৃণভূমির বিস্তীর্ন তৃণক্ষেত্রে হে, ক্লোভার, আলফা তৃণ ও ভুট্টা জন্মায়। তাই এই তৃণভূমি পশুচারণক্ষেত্র হিসাবে বিখ্যাত। পশুজাত দ্রব্য যেমন দুধ ও দুগ্ধজাত দ্রব্য সংরক্ষণের জন্য এখানে উন্নতমানের হিমাগার গড়ে উঠেছে। এই কারণে এই অঞ্চল দুগ্ধশিল্পে উন্নত।
৩.২ পৃথিবীর বৃহত্তম নদী অববাহিকার তিনটি ভৌগোলিক বৈশিষ্ট্য লেখো।
উত্তর: আমাজন নদী অববাহিকা হলো পৃথিবীর বৃহত্তম নদী অববাহিকা। আমাজন নদী অববাহিকার তিনটি ভৌগোলিক বৈশিষ্ট্য হলো
(i) এই অববাহিকা নিরক্ষীয় জলবায়ু অঞ্চলে অবস্থিত। এখানে সারা বছর প্রচুর পরিমাণে বৃষ্টিপাত হয়।
(ii) আমাজন অববাহিকার আয়তন ৭০,৫০,০০০ বর্গ কিমি। প্রতি সেকেন্ডে জলপ্রবাহের পরিমাণ ২,০,০০০ ঘন মিটার।
(iii) আমাজন নদীর উপনদীর সংখ্যা প্রায় ১,০০০-এরও বেশি। এই উপনদীগুলো বেশ দীর্ঘ।
৪. বায়ুচাপ বলয়গুলির অবস্থান পরিবর্তন দুই গোলার্ধের ৩০ থেকে ৪০° অক্ষরেখার মাঝের স্থানগুলির জলবায়ুর উপর বিশেষ প্রভাব ফেলে উপযুক্ত উদাহরণসহ বিষয়টি ব্যাখ্যা করো।
উত্তর: বায়ুচাপ বলয়গুলির অবস্থান পরিবর্তন দুই গোলার্ধের ৩০ থেকে ৪০° অক্ষরেখার মাঝের স্থানগুলির জলবায়ুর উপর বিশেষ প্রভাব ফেলে। এই অঞ্চলগুলো গ্রীষ্মকালে আয়নবায়ু আবার শীতকালে পশ্চিমা বায়ুর দ্বারা বিশেষভাবে প্রভাবিত হয়। যেমন-
(i) সূর্যের উত্তরায়নের সময় কর্কটীয় উচ্চচাপ বলয়টি উত্তর দিকে সরে যায়। ফলে গ্রীষ্মকালে স্থূলভাগ থেকে আগত উত্তর-পূর্ব আয়ন বায়ুর প্রভাবে ভূমধ্যসাগরের সন্নিহিত দেশগুলোতে বৃষ্টিপাত প্রায় হয় না।
(ii) আবার সূর্যের দক্ষিণায়নের সময় কর্কটীয় উচ্চচাপ বলয়টি দক্ষিণ দিকে সরে যাওয়ায় ভূমধ্যসাগরের উপকূলবর্তী অঞ্চলে দক্ষিণ-পশ্চিম পশ্চিমা বায়ু প্রবাহিত হয়। ফলে শীতকালে এই অংশে জলভাগের ওপর দিয়ে বয়ে আসা দক্ষিণ পশ্চিম পশ্চিমা বায়ুর প্রভাবে যথেষ্ট বৃষ্টিপাত হয়।
মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ২০২১
স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা
অষ্টম শ্রেণি
Model Activity Task Class 8
স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা
দ্বিতীয় অধ্যায় : স্বাস্থ্যশিক্ষা
১। শূন্যস্থান পূরণ করোঃ
(ক) W.H.O. এর পুরো নাম ____________ Health Organisation
উত্তর– World
(খ) বিদ্যালয়ের পানীয় জলের উৎস সর্বদা _______________ ও সুরক্ষিত হতে হবে।
উত্তর– বিশুদ্ধ
(গ) স্বাস্থ্যবিধান হলো বিজ্ঞানসম্মত এমন একটি বিষয় যা জানলে _____________ সুস্থ, সুন্দর ও নিরোগ রাখা
উত্তর– শরীরকে
(ঘ) দরিদ্র পরিবারগুলির চিকিৎসা ব্যয় এর ৬০ _____________ রোগের চিকিৎসায়। খরচ হয় স্বাস্থ্য বিধানের অভাবজনিত জলবাহিত
উত্তর– শতাংশ
(ঙ) কোনো দেশের জনসাধারণের জীবনযাত্রার মান কত উন্নত তার উপর নির্ভর করে ওই দেশের মানব _______________ সূচক।
উত্তর– উন্নয়ন
২। সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো
(ক) শিক্ষার্থীদের শরীরে আয়োডিন নামক খনিজ মৌলটির অভাব হলে কী কী উপসর্গ দেখা দেবে ?
(i) চোখে ট্যারাভাব
(ii) পড়াশোনায় পিছিয়ে পড়া
(iii) ক্লান্তিভাব
(iv) গলগন্ড
(v) সবকয়টি
উত্তর– সবকয়টি
( Model Activity Task Class 8 )
(খ) কোন রোগটি আয়রন নামক খনিজ মৌলের অভাবজনিত রোগ ?
(i) চর্মরোগ
(ii) ডেঙ্গু
(iii) ম্যালেরিয়া
(iv) রক্তাল্পতা
(v) রাতকানা
উত্তর– রক্তাল্পতা
( Model Activity Task Class 8 )
(গ) কোন্টি ভিন্ন ধরনের রোগ ?
(i) ম্যালেরিয়া
(ii) ফাইলেরিয়া বা গোদ
(iii) টিটেনাস
(iv) ডেঙ্গু
(v) চিকনগুনিয়া
উত্তর– টিটেনাস
( Model Activity Task Class 8 )
(ঘ) যদি উত্তরটি হয় এডিস মশা, তাহলে প্রশ্নটি কী ছিল ?
i) কোন্ মশা কামড়ালে ম্যালেরিয়া রোগ হয়?
ii) কোন মশা কামড়ালে চিকনগুনিয়া রোগ হয়?
iii) কোন মশা কামড়ালে ডেঙ্গু রোগ হয়?
iv) কোন মশা কামড়ালে ফাইলেরিয়া রোগ হয়?
উত্তর– কোন মশা কামড়ালে ডেঙ্গু রোগ হয় ?
( Model Activity Task Class 8 )
(ঙ) কখন কখন হাত ধুতে হবে ?
i) খাবার খাওয়ার আগে ও পরে
ii) শৌচাগার ব্যবহারের পরে
iii) রোগীর ঘরে যাওয়ার আগে ও পরে
iv) স্নান করার পরে
v) i) + ii) + iii) নং ক্ষেত্রে
vi) সব কটি ক্ষেত্রেই।
উত্তর– i) + ii) + iii) নং ক্ষেত্রে
৩। নিজের মতো করে লেখো ( Model Activity Task Class 8 )
(ক) নির্মল গ্রামের বৈশিষ্ট্যগুলি তালিকাভুক্ত করো।
উত্তর: নির্মল বাংলা অভিযানের প্রধান লক্ষ্য হল নির্মল গ্রাম গঠন। সার্বিক স্বাস্থ্যবিধান অভিযানের কাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যে পৌঁছাতে উৎসাহ দেবার জন্য ভারত সরকার ২০০৩ সালের অক্টোবর মাসে নির্মল গ্রাম সু বেশি ২০০৩ সালের পুরস্কার চালু করে। নির্মল গ্রামের পরিবেশের বিশেষ কিছু বৈশিষ্ট্য হল—
(i) গ্রাম পঞ্চায়েত সভায় খোলা জায়গায় মলত্যাগ নিষিদ্ধ বলে সিদ্ধান্ত গ্রহণ ও ঘোষণা করতে হবে এবং নিয়মভঙ্গকারীদের শাস্তির প্রতিবিধানও থাকবে।
(ii) প্রতিটি শৌচাগারে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন ও স্বাভাবিক আলো বাতাসের সংস্থান থাকবে।
(iii) ভাগাড় থাকবে জনগণ থেকে বিচ্ছিন্ন জায়গায়। সেখানে নিয়মিত নজরদারি দরকার, যাতে রোগজীবাণু ছড়িয়ে যেতে না পারে।
(IV) ব্যবহৃত জলের পুনর্ব্যবহার ও সবজিবাগানে ওই জলের ব্যবহার সুনিশ্চিত করা হয়।
(V) গ্রামের পরিবেশ নির্মল করে গড়ে তোলার জন্য বৃক্ষরোপণ ও সবুজায়নের উপর অধিক গুরুত্ব আরোপ করা হয়।
(খ) বিদ্যালয়ের প্রতিটি শিক্ষার্থীকে সুরক্ষিত রাখতে কি কি পদক্ষেপ গ্রহণ করতে হবে?
উত্তর: ১) বিদ্যালয়ের পানীয় জলের উৎস সর্বদা নিরাপদ ও সুরক্ষিত হতে হবে।
২) শৌচাগারের পরিচ্ছন্নতা ও সাবানের ব্যবহার।
(ক) বালক ও বালিকাদের জন্য পৃথক শৌচাগার পরিচ্ছন্ন ও চালু থাকতে হবে।
(খ) বালক ও বালিকাদের শৌচাগারে জলের বন্দোবস্ত থাকতে হবে।
(গ) প্রতিটি শৌচাগারের ভিতরে বা নিকটে সাবান রাখতে হবে।
৩) হাত ধোয়ার ব্যবস্থা খাওয়ার আগে ও পরে এবং শৌচাগার ব্যবহারের পরে, হাত অপরিষ্কার হলে হাত ধোয়ার জন্য সাবানের ব্যবস্থাসহ জলের সংস্থান, নলবাহিত জলের ব্যবস্থা, বেসি ব্যবস্থা প্রভৃতির বন্দোবস্ত সুনিশ্চিত করতে হবে। সর্বদা হ্যান্ড স্যানিটাইজার ব্যবহার করতে হবে এবং সর্বদা হাতে গ্লাভস ও মাস্ক ব্যবহার করতে হবে।
৪) বর্জ্য পৃথকীকরণ ব্যবস্থা বিদ্যালয়ের ভিতরে কঠিন বর্জ্য পৃথকীকরণ দ্বারা পচনশীল ও অপচনশীল বর্জ্য পৃথক জায়গায় ফেলা এবং পচনশীল বর্জ্য থেকে সার তৈরির ব্যবস্থা রাখতে হবে।
৫) বিদ্যালয়ে সবুজায়ন বিদ্যালয়ের পরিবেশ যেমন সবুজ হবে, তেমনি বিদ্যালয়ের পরিসরে ফুলের বাগান, সবজির বাগান, ফলের গাছ থাকবে এবং শিক্ষার্থীরা গ্রামবাসীদের সাহায্য নিয়ে জৈব সার দিয়ে ওই বাগানের পরিচর্যাও করবে। বিদ্যালয়ের অতিরিক্ত নোংরা জল বাগানে ব্যবহার করে বাগান ও গাছগাছালির পরিচর্যায় পান পড়ুয়াদের শামিল করতে হবে।
৬) বিদ্যালয়ের রান্নাঘরে ধোঁয়াহীন উনুন, শৌচাগারে পাম্প, বারান্দায় পাম্প, নলবাহিত জল প্রভৃতির অত্যাধুনিক সুবিধা থাকতে হবে।
(ক) মিড-ডে মিল ও পরিচ্ছন্নতা বিদ্যালয়ের মিড-ডে মিলের থালা-বাসন ধোয়ার জন্য সুরক্ষিত উৎসের জল ব্যবহার করা।
(খ) চাল, ডাল, আনাজ, সবজি ধোয়ার জন্য সুরক্ষিত উৎসের জল ব্যবহার করা।
(গ) রান্নার কাজে যুক্ত মহিলাদের রান্নার আগে সাবান দিয়ে হাত ধোয়া করা
(ঘ) পড়ুয়ারা যেখানে মিড-ডে মিল খায় তার য় তার সার্বিক পরিচ্ছন্নতা বজায় রাখা।
(ঙ) রান্নার কাজে যুক্ত মহিলাদের পরিবেশনের আগে সাবান দিয়ে হাত ধোয়া সুনিশ্চিত করা।
৮) বিদ্যালয়ের পরিচ্ছন্নতা- প্রতিদিন বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ, খাবার খাওয়ার ঘর, শৌচাগার ও পরিসর পরিষ্কার পরিচ্ছন্ন রাখার জন্য কার্যকরী ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে।
৯) বিদ্যালয়ে স্বাস্থ্যশিক্ষা বিদ্যালয়ের প্রার্থনাসভা ও শ্রেণিপাঠের সময়ের মধ্যেও আবশ্যিক স্বাস্থ্যশিক্ষাদানের ব্যবস্থা রাখতে হবে।
১০) নির্মল বিদ্যালয় নির্মল বিদ্যালয় অভিযানের প্রতিটি পর্যায়ে শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণ সুনিশ্চিত করতে হবে এবং এমনকি প্রয়োজনমতো নির্মল গ্রাম গড়বার কাজেও শিক্ষার্থীদের সক্রিয় অংশগ্রহণ করতে হবে।
১১) পারিবারিক স্বাস্থ্যবিধান কর্মসূচি – শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ের স্বাস্থ্যবিধান কর্মসূচিতেও যেমন শামিল হতে হবে, তেমনি পারিবারিক স্বাস্থ্যবিধান কর্মসূচিও যাতে ফলদায়ক হয় সে বিষয়েও সুনিশ্চিত করতে হবে সংশ্লিষ্ট সকলকে।
উপরের Model Activity Task Class 8 এরর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। আপনাদের এই Model Activity Task Class 8 কেমন লাগলো সেটা আপনি কমেন্ট করে দেবেন।
আরও পড়ুন :
[New] Model Activity Task Class 7 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
[New] Model Activity Task Class 6 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
[New] Model Activity Task Class 5 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক
