[New] Model Activity Task Class 10 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

[New] Model Activity Task Class 10 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

নিচে পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পরিষদ দ্বারা দশম শ্রেণীর জন্য যে Model Activity Task Class 10 দেয়া হয়েছে তা প্রশ্ন এবং উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। আপনারা এই Model Activity Task Class 10 থেকে সমস্ত প্রশ্নের আলোচনা দেখতে পারবেন। নিচে দেওয়া তালিকা থেকে আপনার Model Activity Task Class 10 এর জন্য জে বিষয়টি লাগবে সেটি বেছে নিতে পারবেন।

September মাসের Model Activity Task Class 10 দেখতে এখানে ক্লিক করো :

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

বাংলা (প্রথম ভাষা)

দশম শ্রেণি

( Model Activity Task Class 10 )

বাংলা (প্রথম ভাষা)

১. কম-বেশি ২০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখো :

১.১ ‘গল্প শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা।’ – হরিদা কোন্ গল্প শুনেছেন ? ( Model Activity Task Class 10 )

উত্তর- ‘বহুরূপী’ গল্পের লেখক ও তাঁর বন্ধুরা হরিদাকে জগদীশবাবুর বাড়িতে আসা সন্ন্যাসীর কথা জানিয়েছিলেন। হিমালয় থেকে আসা সেই সন্ন্যাসী সারাবছরে শুধু একটা হরীতকী খান। সন্ন্যাসী হলেও তিনি জগদীশবাবুর কাছ থেকে সোনার বোল লাগানো কাঠের খড়ম ও একশো এক টাকা দক্ষিণা গ্রহণ করেছিলেন। হরিদা উপরিউক্ত গল্প শুনেই গম্ভীর হয়ে গিয়েছিলেন ।

১.২ ‘বিদায় এবে দেহ, বিধমুখী।’ – উদ্ধৃতাংশে ‘বিধমুখী’ কে?

উত্তর- মাইকেল মধুসূদন দত্তের ‘অভিষেক’ কবিতায় ইন্দ্ৰজিৎ প্রমোদকানন থেকে বিদায় নেওয়ার আগে প্রাণাধিক প্রিয় প্রমীলাকে ‘বিধমুখী’ বলে সম্বোধন করেছিলেন।

১.৩ ‘মাভৈ: মাভৈ:’ এমন উচ্চারণের কারণ কী ?

উত্তর- বিদ্রোহী সত্তার অধিকারী কবি নজরুল তাঁর ‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় মাভৈঃ মাভৈঃ” শব্দযুগলের ব্যবহার করেছেন, যার অর্থ ভয় কোরো না; অর্থাৎ নির্ভয়ে এগিয়ে চলো। পরাধীনতার অন্ধকার থেকে মুক্ত হওয়ার জন্য প্রহর গণনারত ভারতবাসীকে কবি পুরাতনকে ধ্বংস করে নূতনের বিজয় পতাকা ওড়ানোর জন্য হৃদয়ে সাহস সঞ্চার করার কথা বলেছেন।

Model Activity Task Class 10

১.৪ …’দুজন বন্ধু নোক আসার কথা ছিল,’ বন্ধুদের কোথা থেকে আসার কথা ছিল ?

উত্তর- শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ‘পথের দাবী’ গল্পে উল্লেখিত গিরিশ মহাপাত্র জানিয়েছে, এনাঞ্জাং থেকে তার দুজন বন্ধু আসার কথা ছিল।

২. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখো : ( Model Activity Task Class 10 )

২.১ অ্যা,? ওটা কি একটা বহুরূপী ?- প্রশ্নটি কাদের মনে জেগেছে ? তাদের মনে এমন প্রশ্ন জেগেছে কেন ?

উত্তর- প্রখ্যাত কথাসাহিত্যিক সুবোধ ঘোষের ‘বহুরূপী’ গল্প থেকে উদ্ধৃত অংশটি নেওয়া হয়েছে ।

শহরের জমজমাট পরিবেশে সন্ধ্যাবেলায় এক অপরূপ বাইজিকে নাচের ভঙ্গিতে হাঁটতে দেখে শহরে আগত যে সমস্ত আগন্তুকরা মুগ্ধ হয়েছিল তাদের মনেই উক্ত প্রশ্নটি জেগেছিল ।

এক সন্ধ্যায় বাইজির ছদ্মবেশে হরি শহরের পথে ঘুঙ্গুরের মিষ্টি শব্দ করে হেঁটে চলে । শহরে নবাগত ব্যক্তিরা এই লস্যময়ী রূপসী বাইজির রূপে মুগ্ধ হয়ে পড়লেও পাশের দোকানদার বাইজির বেশধারী বহুরূপী হরিদাকে চিনতে পেরে হেসে ফেলেন । আগন্তুকরা বাইজির প্রকৃত পরিচয় যখন দোকানদারের কাছ থেকে জানতে পারে তখন তাদের সমস্ত রঙিন কল্পনার জগতের মোহ ভঙ্গ হয় এবং সেই সময় তাদের মুখ থেকে উচ্চারিত হয় উক্ত প্রশ্নটি ।

Model Activity Task Class 10

২.২ ‘নাদিলা কর্পূরদল হেরি বীরবরে মহাগবে।’ – ‘কর্বুরদল’ শব্দের অর্থ কী ? উদ্ধৃতাংশে ‘বীরবর’ কোথায় উপনীত হলে এমনটি ঘটেছে ?

উত্তর- মাইকেল মধুসূদন দত্তের ‘অভিষেক’ কবিতা থেকে আলোচ্য উদ্ধৃতিটি গৃহীত হয়েছে ।

কর্বুরদল শব্দের সাধারণ অর্থ সৈন্যদল । প্রশ্নোদ্ধৃত অংশে ‘কর্বুরদল’ বলতে লঙ্কার রাক্ষস সৈন্যদলকে বোঝানো হয়েছে। স্বর্ণলঙ্কা যখন শত্রু পক্ষের ঘেরাটোপে, প্রিয় ভাই বীরবাহু যখন নিহত এবং পিতা রাবণ যখন বীরমদে মত্ত হয়ে রণসাজে সাজছেন, সেসময় তাঁর প্রিয় পুত্র ইন্দ্ৰজিৎ স্বর্ণলঙ্কায় পিতার সামনে এসে উপস্থিত হলেন । রক্ষকুলমনি বীরবর অর্থাৎ ইন্দ্রজিৎ-কে দেখে কর্বুরদল অর্থাৎ রাক্ষসসেনা তেজ, সাহস ও অহংকারে মত্ত হয়ে গর্জন করে উঠেছিল ।

২.৩ ‘তোরা সব জয়ধ্বনি কর।’ – কার জয়ধ্বনি করতে কবির এই আহ্বান ? কেন তার ‘জয়ধ্বনি’ করতে হবে ?

উত্তর- বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুল ইসলাম ‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় পরাধীন ভারতের মুক্তিকামী জনগণকে স্বপ্ন বা আশাপূর্ণকারী প্রলয়ের জয়ধ্বনি করতে বলেছেন।

জয়ধ্বনি করার কারণ : ধ্বংসের মধ্যেই সৃষ্টির বীজ নিহিত । ভারতবর্ষের পরাধীনতা কবি নজরুলের কাছে ভীষণ পীড়াদায়ক ছিল। তিনি সর্বদাই এই অবস্থার অবসান চাইতেন। তিনি বুঝেছিলেন কালবৈশাখীর মতো ভয়ংকর শক্তি কিংবা প্রলয়-নেশায়মত্ত মহাদেবের মতোই কেউ এসে এই অবস্থার অবসান ঘটাবে। তাই কবি ভারতীয়দের এই ধ্বংস ও সৃষ্টির দেবতার আগমনের উদ্দেশ্যে জয়ধ্বনি করতে বলেছেন ।

Model Activity Task Class 10

২.৪ ‘কিন্তু ইহা যে কতোবড়ো ভ্রম.. কোন ভ্রমের কথা এক্ষেত্রে বলা হয়েছে?

উত্তর- প্রখ্যাত কথাসাহিত্যিক শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ‘পথের দাবী’ উপন্যাসের অংশবিশেষ থেকে প্রদত্ত উদ্ধৃতিটি গৃহীত হয়েছে |

ভ্রমের পরিচয় : ভামো যাত্রাকালে অপূর্ব ট্রেনের প্রথম শ্রেণীর টিকিট কিনেছিল । সে ভেবেছিল সবাই তাকে সম্মান করবে এবং রাতের ঘুমটা ভালই নির্বিঘ্নে কাটবে । কিন্তু কিছুক্ষণ পরেই তার এই ভাবনা ভ্রমে পরিণত হয় । অপূর্ব সন্ধ্যাহ্নিক সম্পন্ন করে স্পর্শদোষহীন খাবার খেয়ে শোবার উদ্যোগ নেয়। সে ব্যাঘাতহীন ঘুমের কথা ভাবলেও কয়েকটা স্টেশনের পরই তার ঘুমে ব্যাঘাত ঘটে। সারারাত্রিতে অন্তত তিনবার পুলিশের লোক এসে তার নামঠিকানা লিখে নিয়ে যায়। অর্থাৎ প্রথম শ্রেণীর যাত্রী হিসেবে অপূর্ব যে মহাশান্তির ঘুম ও ব্যাঘাতহীন ট্রেনযাত্রার কল্পনা করেছিল সেটিকেই এখানে ‘ভ্ৰম’ বলে উল্লেখ করা হয়েছে ।

Model Activity Task Class 10

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো :

৩.১ ‘বড়ো চমৎকার আজকে এই সন্ধ্যার চেহারা।’ – ‘বহুরূপী’ গল্প অনুসরণে উক্ত সন্ধ্যার দৃশ্য বর্ণনা করো। ( Model Activity Task Class 10 )

উত্তর- ছোটো গল্পকার সুবোধ ঘোষের ‘বহুরূপী’ গল্পে এক সন্ধ্যায় হরিদা কথক ও তাঁর বন্ধুদের এক অত্যাশ্চর্য খেলা দেখার আমন্ত্রণ জানান পাড়ার ধনী ব্যক্তি জগদীশবাবুর বাড়িতে। প্রদত্ত উদ্ধৃতাংশে এই সন্ধ্যার চেহারার বর্ণনার কথাই বলা হয়েছে |

সন্ধ্যার চেহারার বর্ণনা : সেদিনের সন্ধ্যায় প্রকৃতিও যেন হরিদাকে সঙ্গ দিয়েছিল। স্নিগ্ধ ও উজ্জ্বল চাঁদের আলো দীর্ঘকাল পরে শহরের পরিবেশকে সুন্দর করে তুলেছিল। ফুরফুরে বাতাসে জগদীশবাবুর বাড়ির বাগানের গাছের পাতা ঝিরিঝিরি করে যেন কিছু বলতে চাইছিল। এমন মায়াময় পরিবেশেই আবির্ভাব হয়েছিল বিরাগী-রূপী হরিদার।

Model Activity Task Class 10

৩.২ ‘ছিড়িলা কুসুমদাম রোষে মহাবলী’ – মহাবলী’ কে ? তিনি রুষ্ট কেন ?

উত্তর- মাইকেল মধুসূদন দত্তের ‘অভিষেক’ কাব্যাংশ থেকে গৃহীত উদ্ধৃতিটিতে ‘মহাবলি’ বলতে রাক্ষস বংশের শ্রেষ্ঠ যোদ্ধা ইন্দ্ৰজিতের কথা বলা হয়েছে।

মহাবলীর রুষ্ট হওয়ার কারণ :- স্বর্ণলঙ্কার ঘোর দুর্দিনের সংবাদ নিয়ে প্রভাষা-রূপী লক্ষ্মী, প্রমোদকাননে এসে উপস্থিত হন। সেখানে উপস্থিত ইন্দ্ৰজিৎকে তিনি জানান,

(i) ভয়াবহ যুদ্ধে তাঁর প্রিয় ভাই বীরবাহু নিহত হয়েছেন ।

(ii) পুত্রশোকে স্তব্ধ রক্ষোপতি রাবণ সসৈন্যে যুদ্ধযাত্রার প্রস্তুতি নিচ্ছেন।

(iii) লঙ্কাপুরী এখন বীরশূন্য।

ভাইয়ের মৃত্যু ও পিতার যুদ্ধযাত্রার কথা শুনে আত্ম অনুশোচনায় ক্ষুব্দ ইন্দ্রজিৎ ভাতৃঘাতক রামচন্দ্রের উপর প্রবল রুষ্ট হয়েছিলেন।

৩.৩ ‘প্রলয় বয়েও আসছে হেসে মধুর হেসে। কে আসছেন ? তার হাসির কারণ বিশ্লেষণ করো। ( Model Activity Task Class 10 )

উত্তর- আলোচ্য উদ্ধৃতিতে সরূপী শিবের আগমনের কথা বলা হয়েছে।

শিব রক্ষক ও সংহারক। সংহারকরূপী শিব ভয়ংকর। তিনি তখন প্রলয়দেবতা। তার জটাভার দুলে উঠলে সারা পৃথিবী তসন্ত্রস্ত হয়ে পড়ে। যা-কিছু জরাজীর্ণ, অসুন্দর, তা সবই তিনি পাগলা জালার ভূমিকায় অবতীর্ণ হয়ে ধ্বংস করেন। কিন্তু এই ধ্বংসের পিছনে কিয়ে থাকে নতুন সৃষ্টির আশ্বাস। এই কারণেই প্রলয় ধ্বংস বয়ে নিলেও আপন সৃষ্টির আনন্দে মহাকালের মধুর হাসি ধ্বনিত হয়।

৩.৪ ‘বাবুজি, এসব কথা বলার দুঃখ আছে।’ বক্তা কে? কোন কথার পরিপ্রেক্ষিতে সে একথা বলেছে? –

উত্তর- শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায় রচিত ‘পথের দাবী’ গদ্যাংশ থেকে গৃহীত উদ্ধৃতিতে বক্তা বাবুজি’ বলতে অপূর্বকে বুঝিয়েছে। উক্তিটি করেছে রামদাস তলওয়ারকর। রামদাসের সঙ্গে কথোপকথনকালে অপূর্ব জানায় যে, পুলিশকর্তা নিমাইবাবু তার কাকা এবং তার শুভাকাঙ্ক্ষী হলেও, ভারতবর্ষের মুক্তিকামী বিপ্লবীরা তার থেকে অনেক বেশি আপনার। পরাধীন ভারতবর্ষের ব্রিটিশের দাসত্ব করেন নিমাইবাবু।

Model Activity Task Class 10

৪. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো : ( Model Activity Task Class 10 )

৪.১ ‘এজন্য চরিত্র চাই, গোঁয়ার রোখ চাই। ক্ষিতীশ সিংহ কীভাবে কোনির ‘চরিত্র’ এবং ‘গোয়ার রোখ’ তৈরিতে সচেষ্ট হয়েছিলেন?

উত্তর- গঙ্গার ঘাটে বারুণী তিথিতে দেবতার উদ্দেশে উৎসর্গ করা আম দখলের ঘটনা থেকেই ক্ষিতীশ কোনিকে আবিষ্কার তরি করেছিলেন। প্রতিজ্ঞাবদ্ধ। তারপর একদিন সেন্ট্রাল অ্যাভিনিউয়ের তড়ি ঘণ্টা হাঁটা প্রতিযোগিতার শেষে কোনিকে কাছে পেয়ে সাঁতার শেখানোর প্রস্তাব নিয়ে হাজির হলেন তিনি। কোনি সেই প্রস্তাব এককথায় বাতিল করে দিলেও ক্ষিতীশ হাল ছাড়েননি। তিনি মনে মনে ঠিক করে নেন যে, কোনিকে তিনি নামকরা সাঁতারু তৈরি করবেনই। দায়িত্বগ্রহণ; কোনির বাড়ি গিয়ে ওদের পরিবারের খোঁজখবর নিয়ে ক্ষিতীশ জানতে পারেন ওরা খুব গরিব। তাই নিজেই তিনি কোনির সব দায়িত্ব নিলেন। জুপিটার ছেড়ে অ্যাপোলো ক্লাবে এলেন শুধু কোনির জন্যই। নিজের সংসার, পরিবারের কথা ভুলে কোনিকে নিয়েই চলল তার প্রতিজ্ঞাপূরণের কাজ। কঠোর অনুশীলন কোনিকে কঠোর অনুশীলনের মধ্যে রেখে চ্যাম্পিয়ন বানানোই ছিল ক্ষিতীশের একমাত্র লক্ষ্য। ক্ষিতীশ নিজেই কোনির জন্য উপযুক্ত খাদ্যসামগ্রীর ব্যবসা লেন। ধীরে ধীরে কোনিও সাঁতারকে ধ্যানজ্ঞান মনে করতে মিহল ত্রিনফলতা তানি একসময় যাবতীয় প্রতিকূলতা অতিক্রম করে কোনি মাদ্রাজে অনুষ্ঠিত জাতীয় সাঁতার চ্যাম্পিয়নশিপে ১ x ১০০ মিটার রেলিতে প্রথম হয় তার নিজের এবং খেপি সে স্বপ্ন পূরণ করে।

৪.২. ‘ক্ষিদ্দা, এবার আমরা কী খাব?’ – উদ্ধৃতিটির আলোকে কোনির যন্ত্রণাবিদ্ধ জীবনযাত্রার পরিচয় দাও?

উত্তর- গঙ্গার ঘাট থেকে মাদ্রাসায় জাতীয় সাঁতার প্রতিযোগিতায় ভিকট্রি স্ট্যান্ড পর্যন্ত কোনির যে যাত্রা ক্ষিদ্দাই কোনির প্রথম ও প্রধান নির্দেশক ও অনুপ্রেরণা। অনুশীলনেরস্ট ব্যবস্থা: ক্ষিতীশ সিংহ কোনিকে সাঁতারে চ্যাম্পিয়ন করানোর জন্য।র কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলেন। এই অনুশীলনে সাঁতারের বিভিন্ন কৌশল ক্ষিতীশ কোনিকে শিখিয়েছিলেন। প্রতিদিন সকাল সাড়ে ছটা থেকে সাড়ে আটটা পর্যন্ত কোনির প্র্যাকটিস চলত। ছকে বাঁধা জীবন; ক্ষিতীশ কোনির জীবনযাত্রাকে একটা ছকে বেঁধে দিয়েছিলেনন। কোনি কখন কী কী খাবে সেইব্যাপারেও ক্ষিতীশ নিয়ম জারি করেছিলেন। কোনিকে প্রতিদিন দুটো ডিম, দুটো কলা এবং দুটো টোস্ট খাওয়ার কথা ক্ষিতীশ বলেন। এগুলি কোনিকে খেতে দেওয়ার বদলে আরও এক ঘণ্টা কোনির জলে থাকতে হবে বলে ক্ষিতীশ জানান। অমানুষিক পরিশ্রম: লোভ দেখিয়ে অমানুষিক পরিশ্রম করিয়ে নেওয়া অন্যায় জেনেও যন্ত্রণা আর সময় দুটোকেই হারানোর জন্য ক্ষিতীশ এমনটা করেছিলেন। ( Model Activity Task Class 10 ) কোনি টিফিনের বদলে টাকা চাইলে ক্ষিতীশ আর কোনির মধ্যে বোঝাপড়া হয়। ক্ষিতীশ কোনিকে নানা উদাহরণ দিয়ে তাকে উজ্জীবিত করেন। সফলতা অর্জন ক্ষিতীশই দেয়ালে ‘৭০’ লিখে টাঙিয়ে দিয়ে কোনির লক্ষ্যমাত্রা ঠিক করে দেন। তার তত্ত্বাবধানে দিনের পর দিন কোনির এই কঠোর অনুশীলনই তাকে সাফল্যের শীর্ষে নিয়ে যায়।

Model Activity Task Class 10

MODEL ACTIVITY TASKS

ENGLISH (Second Language)

CLASS X

Model Activity Task Class 10

ENGLISH (Second Language)

Read the text given below and answer the questions that follow:

Once I crept in an oakwood – I was looking for a stag.

I met an old woman there – all knobbly stick and rag.

She said: ‘I have your secret here inside my little bag.’

Then she began to cackle and I began to quake.

She opened up her little bag and I came twice awake –

Surrounded by a staring tribe and me tied to a stake.

They said: ‘We are the oak-trees and your own true family.

We are chopped down, we are torn up, you do not blink an eye.

Unless you make a promise now – now you are going to die.’

Activity 1

Write the correct alternative to complete the following sentences:

i) The old woman was all knobbly stick and _____.

a) gold

b) rag

c) silver

d) diamond

Ans: b) rag

ii) The old woman opened a little _____.

a) purse

b) palm

c) bag

d) door

Ans: c) bag

iii) The bag contained the poet’s _____.

a)money

b) secret

c) clothes

d) pen

Ans: b) secret

Activity 2

Fill in the blanks by choosing the correct alternative given in brackets:

A kite-flying festival was ____ (organise/being organised/organised) on last Sunday to

____ (promote/promoted/promoting) the use of cotton strings which ____ (is/were/

are) considered for birds.

Ans: organized, promote, is.

Activity 3

Describe in about 100 words the process of making a statue.

Use the following points:

Plaster-of-paris mixed with warm water – cast of statue made with wood – mixture poured in cast – left

for the mixture to harden – cast carefully removed – statue is take

Ans:

Process Of Making A Statue

Statue is the branch of the visual arts that operates in three dimensions. It can be prepared through the following stages.

At first Plaster-of-paris is bought from the market. Then it is mixed with warm water. After this a cast of statue is made with wood. Next the mixture is poured in the cast. Then the cast is stored 48-72 hours in a suitable temperature and humidity, for the mixture to be harden. After this the cast is removed carefully and the statue is taken out. Finally, the statue is ready for exhibition.

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

গণিত

দশম শ্রেণি

Model Activity Task Class 10

গণিত

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখাে :

১. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন (MCQs) :

(i) x ∝ y এবং 5x = 3y হলে, ভেদ ধ্রুবকের মান হবে

(a) 5

(b) 5/3

(c) 3

(d) 3/5

উঃ (d) 3/5

(ii) অমল 5000 টাকা 9 মাসের জন্য এবং ফতিমা 6000 টাকা 5 মাসের জন্য একটি ব্যবসায় নিয়ােজিত করে। লভ্যাংশতাদের মধ্যে বণ্টিত হবে যে অনুপাতে তা হলাে

(a) 3:2

(b) 5:6

(c) 6:5

(d) 9:5

উঃ (a) 3:2

Model Activity Task Class 10

(iii) O কেন্দ্রীয় বৃত্তের বহিঃস্থ P বিন্দু থেকে অঙ্কিত স্পর্শক বৃত্তকে Q বিন্দুতে স্পর্শ করে। 0Q = 9 সেমি, PO = 15সেমি. হলে PQ-এর দৈর্ঘ্য হবে।

(a) 6 সেমি

(b) √15²-9² সেমি

(c) √15²⁺9² সেমি

(d) 13 সেমি

উঃ (b) √15²-9² সেমি

Model Activity Task Class 10

(iv) দুটি নিরেট গােলকের তলের ক্ষেত্রফলের অনুপাত 25 : 16 হলে, তাদের আয়তনের অনুপাত হবে

(a) 5:4

(b) 64 : 125

(c) 4:5

(d) 125 : 64

উঃ (d) 125 : 64

২. সত্য/মিথ্যা লেখাে (T/F):

(i) একটি ঘড়ির মিনিটের কাটার প্রান্তবিন্দু 1 ঘন্টায় আবর্তন করে 2 ∏ রেডিয়ান।

উঃ মিথ্যা ( F )

(ii) Δ ABC-এর BC বাহুর উপর D এমন একটি বিন্দু যে AD ⊥ BC; সুতরাং Δ ABD ∼ ΔCAD

উঃ সত্য  ( T )

(iii) একটি লম্ব বৃত্তাকার শঙ্কুর ব্যাসার্ধ, উচ্চতা এবং তির্যক উচ্চতা সর্বদা একটি সমকোণী ত্রিভুজের বাহুত্রয়।

উঃ মিথ্যা ( F )

(iv) শুভেন্দু ও নৌসদ যথাক্রমে 1500 টাকা এবং 1000 টাকা দিয়ে একটি ব্যবসা শুরু করে। এক বছর পরে ব্যবসায় 75টাকা ক্ষতি হলে, শুভেন্দুর ক্ষতি হয় 30 টাকা।

উঃ মিথ্যা ( F )

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :

(i) একটি বৃত্তে 5.5 সেমি. দৈর্ঘ্যের বৃত্তচাপ বৃত্তের কেন্দ্রে π/16 , পরিমাপের কোণ উৎপন্ন করলে, বৃত্তের ব্যাসার্ধের দৈর্ঘ্য  নির্ণয় করাে।

 

 

Model Activity Task Class 10

(ii) একটি লম্ব বৃত্তাকার শঙ্কুর উচ্চতা 12 সেমি. এবং আয়তন 100 ∏ ঘন সেমি হলে, শঙ্কুটির ব্যাসার্ধের দৈর্ঘ্য কত নির্ণয় করাে।

(iii) x ∝ yz এবং y ∝ zx হলে, দেখাও যে, z একটি অশূন্য ধ্রুবক।

৪. যুক্তি দিয়ে প্রমাণ করাে যে, যে- কোনাে সমকোণী ত্রিভুজের অতিভুজের উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল অপর দুই বাহুর উপর অঙ্কিত বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সমষ্টির সমান।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

ভূগোল ও পরিবেশ

দশম শ্রেণি

Model Activity Task Class 10

ভূগোল ও পরিবেশ

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো :

১.১ যে জলবায়ুতে ঋতু পরিবর্তন হয় না সেটি হলো

ক) ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু

খ) সাভানা জলবায়ু

গ) মৌসুমী জলবায়ু

ঘ) নিরক্ষীয় জলবায়ু

উত্তর- নিরক্ষীয় জলবায়ু

১.২ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো

ক) চাঁদ, সূর্য ও পৃথিবীর কেন্দ্রের একই সরলরেখায় অবস্থান – মরা কোটাল

খ) পৃথিবীর সাপেক্ষে চাঁদ ও সূর্যের সমকোণে অবস্থান মরা কোটাল

গ) চাঁদ ও পৃথিবীর মধ্যে সর্বাধিক দুরত্ব পেরিজি

ঘ) চাঁদ ও পৃথিবীর মধ্যে সর্বনিম্ন দুরত্ব – অ্যাপোজি

উত্তর- পৃথিবীর সাপেক্ষে চাঁদ ও সূর্যের সমকোণে অবস্থান মরা কোটাল

১.৩ অতিবিরল জনঘনত্বযুক্ত একটি রাজ্য হলো –

ক) পশ্চিমবঙ্গ

খ) গোয়া

গ) উত্তরপ্রদেশ

ঘ) সিকিম

উত্তর- সিকিম

২. স্তম্ভ মেলাও :

‘ক’  স্তম্ভ	‘খ’  স্তম্ভ
২.১ বিশুদ্ধ কাঁচামাল   ২.২ ক্রান্তীয় ঘূর্ণবাত   ২.৩ পেরু স্রোত	(ক) আটাকামা মরুভূমি   (খ) তুলো   (গ) ইয়াস

উত্তর-

‘ক’  স্তম্ভ	‘খ’  স্তম্ভ
২.১ বিশুদ্ধ কাঁচামাল   ২.২ ক্রান্তীয় ঘূর্ণবাত   ২.৩ পেরু স্রোত	(খ) তুলো     (গ) ইয়াস     (ক) আটাকামা মরুভূমি

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও :

৩.১ জোয়ার-ভাটার সৃষ্টিতে কেন্দ্র বর্হিমুখী বলের প্রভাব উল্লেখ করো।

উত্তর- পৃথিবীর আবর্তনের প্রভাবে যে কেন্দ্রবিমুখ বল তৈরি হয় তা হল কেন্দ্রাতিক বল। এই বলের প্রভাবে সমুদ্রের জল বাইরের দিকে নিক্ষিপ্ত হওয়ায় প্রবণতা লাভ করে এবং এটি মহাকর্ষ বলের বিপরীত কাজ করে। অতএব চাঁদের আকর্ষণে পৃথিবীর যে অংশে জোয়ার হয় ঠিক তার প্রতিপাদ অংশের চাঁদের মহাকর্ষ শক্তি অপেক্ষা কেন্দ্রাতিগ বল অধিকা হওয়ায় সেখানেও সমুদ্রের জল ফুলে ওঠে ।

৩.২ নিম্নলিখিত বিষয়ের ভিত্তিতে ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য নিরূপণ করো।

(ক) বায়ুর চাপ

(খ) স্থায়িত্ব

(গ) আবহাওয়ার প্রকৃতি

উত্তর-  ঘূর্ণবাত ও প্রতীপ ঘূর্ণবাতের মধ্যে পার্থক্য

বৈশিষ্ট্য	ঘূর্ণবাত	প্রতীপ ঘূর্ণবাত
বায়ুর চাপ	ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে থাকে নিম্নচাপ এবং বাইরে থাকে উচ্চচাপ	ঘূর্ণবাতের কেন্দ্রে উচ্চচাপ ও বাইরে নিম্নচাপ থাকে
স্থায়িত্ব	ঘূর্ণবাত ক্ষণস্থায়ী হয়, তবে খুব শক্তিশালী	প্রতীপ ঘূর্ণবাত দীর্ঘস্থায়ী হয়, তবে ঘুর্ণবাতের মতো অতটা শক্তিশালী হয় না
আবহাওয়ার প্রকৃতি	আবহাওয়া ঝটিকাসংকুল হয় এবং গ্রীষ্মকালে বৃষ্টিপাত ও শীতকালে তুষারপাত হয়ে থাকে ।	আবহাওয়া শান্ত ও বায়ু শুষ্ক হয়। তবে মাঝে মাঝে শীতকালে ঘন কুয়াশা দেখা যায় এবং তুষারপাত ঘটে |

৪. ভারতের কোন অঞ্চলে অধিকাংশ কফি উৎপাদন করা হয়? এই বাগিচা ফসল চাষের অনুকূল প্রাকৃতিক পরিবেশের বর্ণনা দাও।

উত্তর- ভারতের কর্ণাটকের চিকমাগালুরে অধিকাংশ কফি উৎপাদন করা হয়। চিকমাগালুর ভারতের কফি উৎপাদক কেন্দ্র।

কফি চাষের অনুকূল প্রাকৃতিক পরিবেশ হল –

প্রাকৃতিক পরিবেশ

[i] জলবায়ু:  ক্রান্তীয় অঞ্চলের উয়-আর্দ্র পরিবেশ, বিশেষত নিরক্ষীয় আবহাওয়ায় কফি চাষ ভালো হয়। [a] উয়তা: কফি চাষের জন্য বেশি উন্নতার প্রয়োজন। সাধারণত 20-25 °সে উন্নতায় কফি চাষ করা হয়। [b] বৃষ্টিপাতঃ 150 থেকে 250 সেন্টিমিটার বা তারও বেশি বৃষ্টিপাত হলে কফি চাষ ভালো হয়।

[c] ছায়া: কফি চারাগাছগুলিকে প্রখর সূর্যরশ্মি থেকে বাঁচানোর জন্য বাগিচার মধ্যে ছায়াপ্রদায়ী গাছ হিসেবে কলা, ভুট্টা প্রভৃতি বড়ো পাতার গাছ রোপণ করা হয় |

[ii] মৃত্তিকা: লাভা-সৃষ্ট উর্বর মাটি এবং লাল দোআঁশ মাটি কফি চাষের উপযোগী।

[iii] ভূমির প্রকৃতি: ঢালু উচ্চভূমি, বিশেষত পর্বতের পাদদেশে কফি গাছ ভালো হয়। দক্ষিণ ভারতের দক্ষিণ কর্ণাটক, পার্বত্য অন্ধ্রপ্রদেশ, উত্তর কেরলের পার্বত্য অঞ্চল ও তামিলনাড়ুর উত্তরাংশে প্রচুর কফি উৎপন্ন হয়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

ইতিহাস

দশম শ্রেণি

Model Activity Task Class 10

ইতিহাস

১. ‘ক’  স্তম্ভের  সাথে  ‘খ’  স্তম্ভ  মেলাও :

ক-স্তম্ভ	খ-স্তম্ভ
১.১ ভাইসরয়	(ক) রাধাকান্ত  দেব
১.২ চৈত্র  মেলা	(খ) তারকনাথ  পালিত
১.৩ জমিদার  সভা	(গ) লর্ড  ক্যানিং
১.৪ বেঙ্গল টেকনিক্যাল ইন্সটিটিউট	(ঘ) নবগোপাল  মিত্র

উত্তরঃ

১.১ ভাইসরয় ——(গ) লর্ড  ক্যানিং

১.২ চৈত্র  মেলা —— (ঘ) নবগোপাল  মিত্র

১.৩ জমিদার  সভা —— (ক) রাধাকান্ত  দেব

১.৪ বেঙ্গল  টেকনিক্যাল  ইন্সটিটিউট —— (খ) তারকনাথ  পালিত

২. সত্য  বা  মিথ্যা  নির্ণয়  করো :

২.১ ১৮৫৭  খ্রিস্টাব্দের  বিদ্রোহের  অভিঘাতে  ভারতে  ব্রিটিশ  শাসনের  সমাপ্তি  ঘটেছিল।

উত্তরঃ মিথ্যা

২.২ ভারতসভা  গড়ে  উঠেছিল  দেশের  জনগণকে  বৃহত্তর  রাজনৈতিক  কর্মকাণ্ডে  একজোট  করার জন্য।

উত্তরঃ সত্য

২.৩ ভারতে  ছাপা  প্রথম  বাংলা  বই  ‘এ গ্রামার অব দ্য বেঙ্গল ল্যাঙ্গুয়েজ’।

উত্তরঃ মিথ্যা

২.৪ ১৮০০  খ্রিস্টাব্দে  ফোর্ট  উইলিয়াম  কলেজ  ও  শ্রীরামপুর  ব্যাপটিস্ট  মিশন  প্রতিষ্ঠিত  হয়।

উত্তরঃ সত্য

৩. দুটি  বা  তিনটি  বাক্যে  নীচের  প্রশ্নগুলির  উত্তর  দাও :

৩.১ মহেন্দ্রলাল  সরকার  কেন  স্মরনীয়?

উত্তরঃ মহেন্দ্রলাল  সরকার  জন্ম- ২  নভেম্বর ১৮৩৩, মৃত্যু  ২৩  ফেব্রুয়ারি, ১৯০৪) পেশায়  চিকিৎসক  ছিলেন। তিনি  ১৮৭৬  সালে  ইন্ডিয়ান  অ্যাসোসিয়েশন  ফর  দ্য  কালটিভেশন  অফ  সাইন্স-এর প্রতিষ্ঠাতা।  তিনি  এই  প্রতিষ্ঠানটি  প্রতিষ্ঠা  করে  ভারতে  বিজ্ঞান  প্রসারের  ক্ষেত্রে  গুরুত্বপূর্ণ  ভূমিকা পালন  করে  আজও  স্মরণীয়  হয়ে  আছেন।

৩.২ শিক্ষা  বিস্তারে  শ্রীরামপুর  ব্যাপটিস্ট  মিশনের  ভূমিকার  উল্লেখ  কর। Model Activity Task Class 10

উত্তরঃ খ্রিস্টান  মিশনারি  ভারতে  আসার  আগে  আনুষ্ঠানিক  শিক্ষা  মূলত  উচ্চসমাজের  মধ্যেই সীমাবদ্ধ  ছিল  কিন্তু  উইলিয়াম  কেরি  বাংলায়  এসে  ১৮০০  খ্রিস্টাব্দে  শ্রীরামপুরে  ছাপাখানা  প্রতিষ্ঠা  করেন। এরই  ফলশ্রুতিতে  বাইবেল,  রামায়ণ,  মহাভারত-সহ  বিভিন্ন  প্রাচীন  ভারতীয়  সাহিত্যের  বাংলা  অনুবাদ  ও  পাঠ্যপুস্তক  প্রকাশিত  হয়ে  সুলভে  গ্রামগঞ্জের  সাধারণ  শিক্ষার্থীদের  হাতে  পর্যন্ত  পৌঁছে  যায়।  শিক্ষা  বিস্তারে  শ্রীরামপুর  ব্যাপটিস্ট  মিশনের  ভূমিকা  উল্লেখযোগ্য।

৪. সাত  বা  আটটি  বাক্যে  উত্তর  দাও :

রবীন্দ্রনাথ  ঠাকুরের  শিক্ষাচিন্তায়  কোন  দিকটি  শান্তিনিকেতন  প্রতিষ্ঠায়  সবচেয়ে  বেশি ফুটে উঠেছিল?

উত্তরঃ

ভূমিকা: বিশ্বকবি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর শান্তিনিকেতন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানটি নিজের শিক্ষাচিন্তার ভিত্তিতে গড়ে তুলেছিলেন।

রবীন্দ্রনাথের শান্তিনিকেতন ভাবনা: i)রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর তার নিজস্ব শিক্ষাচিন্তার ভিত্তিতে শান্তিনিকেতন শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান গড়ে তোলেন কারণ তিনি চেয়েছিলেন প্রকৃতির কাছাকাছি আদর্শ পরিবেশের মধ্যে শিশুদের বড়ো করে তুলতে।

ii) রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর প্রাচীন ভারতের আশ্রমিক শিক্ষার ভাবধারায় অনুপ্রাণিত হয়েছিলেন বলেই তিনি শিক্ষার্থীদের শান্তিনিকেতনে রেখে শিক্ষা দেওয়ার পরিকল্পনা করেছিলেন।

iii) রবীন্দ্রনাথ শান্তিনিকেতনে গুরু ও শিষ্যের মধ্যে মধুর সম্পর্ক গড়ে তোলার উপর গুরুত্ব আরোপ করেছিলেন

iv) রবীন্দ্রনাথ শান্তিনিকেতনে শিক্ষার্থীদের সৃজনমূলক কাজের উপর গুরুত্ব আরোপ করেছিলেন এমনকি এখানে তিনি বিভিন্ন ধরনের উৎসব পালন করারও ব্যবস্থা করেছিলেন। তিনি বলতেন, এসবের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের পরিপূর্ণ বিকাশ ঘটবে ।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

জীবনবিজ্ঞান

দশম শ্রেণি

Model Activity Task Class 10

জীবনবিজ্ঞান

১. প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে তার ক্রমিক সংখ্যাসহ বাক্যটি সম্পূর্ণ করে লেখো : Model Activity Task Class 10

১.১ পাতার মাধ্যমে প্রাকৃতিক অঙ্গজ বংশবিস্তার করে যে উদ্ভিদ সেটি নির্বাচন করো—

(ক) মিষ্টি আলু

(খ) কচুরিপানা

(গ) আদা

(ঘ) পাথরকুচি

উত্তর- পাথরকুচি

১.২ সংকরায়ণ পরীক্ষার জন্য মেন্ডেলের মটরগাছ বেছে নেওয়ার সঠিক কারণটি স্থির করো

(ক) মটর গাছের বংশবিস্তারে অনেক সময় লাগে

(খ) মটর গাছে বিপরীতধর্মী বৈশিষ্ট্যের উপস্থিতি খুবই কম

(গ) মটর ফুল স্বপরাগী হওয়ার বাইরে থেকে অন্য চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য মিশে যাওয়ার সম্ভাবনা কম

(ঘ) মটর গাছের ফুলগুলিতে কৃত্রিমভাবে ইতর পরাগযোগ ঘটানো সম্ভব নয়

উত্তর- মটর ফুল স্বপরাগী হওয়ার বাইরে থেকে অন্য চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য মিশে যাওয়ার সম্ভাবনা কম

১.৩ নীচের যে বক্তব্যটি সঠিক নয় সেটি চিহ্নিত করোঃ Model Activity Task Class 10

(ক) অতিরিক্ত বাষ্পমোচন রোধ করার জন্য ফণিমনসার পাতা কাঁটায় রূপান্তরিত হয়েছে

(খ) রুই মাছের পটকার পশ্চাৎ প্রকোষ্ঠে অবস্থিত রেটিয়া মিরাবিলিয়া গ্যাস উৎপাদন করে

(গ) পায়রার ফুসফুসের সঙ্গে প্রধানত নয়টি বায়ুথলি যুক্ত থাকে যা পায়রাকে উড়তে সাহায্য করে

(ঘ) উটের RBC ডিম্বাকৃতি হওয়ায় অতি ঘন রক্তের মধ্য দিয়ে এটি সহজেই প্রবাহিত হতে পারে

উত্তর-  রুই মাছের পটকার পশ্চাৎ প্রকোষ্ঠে অবস্থিত রেটিয়া মিরাবিলিয়া গ্যাস উৎপাদন করে

২. একটি শব্দে বা একটি বাক্যে উত্তর দাও :

২.১ মানব বিকাশের বয়ঃসন্ধি দশার একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো।

উত্তর- বয়ঃসন্ধি দশার একটি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য: বয়ঃ সন্ধি দশা হলো মানুষের পেশী ও অস্থির মুখ্য বৃদ্ধিকাল। এই সময়ে পেশী ও অস্থির বৃদ্ধি,জনন অঙ্গের বৃদ্ধি,গ্যামেট উৎপাদন শুরু হয়।

২.২ বিসদৃশ শব্দটি বেছে লেখো : মটরের সবুজ রঙের বীজ, মটরের সবুজ রঙের ফল, গিনিপিগের সাদা রঙের লোম, গিনিপিগের মসৃণ লোম

উত্তর- বিসদৃশটি হলো : মটরের সবুজ রঙের ফল।

২.৩ নীচে সম্পর্কযুক্ত একটি শব্দ জোড়ে দেওয়া আছে। প্রথম জোড়টির সম্পর্ক বুঝে দ্বিতীয় জোড়টির শূন্যস্থানে উপযুক্ত শব্দ বসাও

ব্যবহার ও অব্যবহারের সূত্র : ল্যামার্ক :: প্রাকৃতিক নির্বাচন : ________________

উত্তর-  ডারউইন

৩. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও :

৩.১ স্বপরাগযোগের একটি সুবিধা ও একটি অসুবিধা উল্লেখ করো। Model Activity Task Class 10

উত্তর- স্বপরাগযোগের সুবিধা এই পরাগযোগে একই প্রজাতির ফুলে – পরাগযোগের জন্য প্রজাতির বৈশিষ্ট্য রক্ষা পায় ও প্রজাতির মধ্যে জনিতৃ বৈশিষ্ট্য প্রকাশ পায়।

স্বপরাগযোগের অসুবিধা নতুন বৈশিষ্ট্য সম্পন্ন উদ্ভিদ উৎপন্ন হয় না এবং অপত্য উদ্ভিদের অনাক্রম্যতা হ্রাস পায়।

৩.২ “একসংকর জননে F₂ জনুর ফিনোটাইপিক অনুপাত সবসময় 3 : 1 নাও হতে পারে” – উদাহরণের সাহায্যে ব্যাখ্যা করো। Model Activity Task Class 10

উত্তর- মেন্ডেল জনিতৃ জনুতে বা P জনুতে বিশুদ্ধ লম্বা মটর গাছের সঙ্গে বিশুদ্ধ খর্বকায় বা বেঁটে মটর গাছের ইতর পরাগযোগ ঘটান।যদি বিশুদ্ধ লম্বা মটর গাছের অ্যালিল TT এবং বিশুদ্ধ বেঁটে মটর গাছের অ্যালিল tt হয়

প্রথম অপত্য জনু  F প্রথম অপত্য জনুতে উৎপন্ন সংকর লম্বা গাছ গুলির মধ্যে স্ব পরাগ যোগ ঘটালে দ্বিতীয় অপত্য জনু বা F তে 3 : 1 অনুপাতে লম্বা ও বেঁটে মটর গাছ অর্থাৎ 75% লম্বা ও 25% বেঁটে মটর গাছ উৎপন্ন হয়।

দেখা যাচ্ছে, দ্বিতীয় অপত্য জনুতে উৎপন্ন মটর গাছগুলির ফিনোটাইপিক অনুপাত 3:1 (3টি লম্বা ও 1টি বেঁটে) হলেও জিনোটাইপিক অনুপাত (যা জিন বিশ্লেষণে প্রাপ্ত) 1 : 2 : 1 অর্থাৎ 25% বিশুদ্ধ লম্বা (TT), 50% সংকর লম্বা (Tt) ও 25% বিশুদ্ধ বেঁটে (tt) মটর গাছ।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও :

৪.১ ডারউইনের মতবাদ অনুসারে ‘যোগ্যতমের উদ্বর্তন’ কীভাবে ঘটে ব্যাখ্যা করো। “শিম্পাঞ্জিরা বিভিন্নভাবে তাদের সমস্যার সমাধান করে” – বক্তব্যটির যথার্থতা উদাহরণের সাহায্যে বিশ্লেষণ করো। Model Activity Task Class 10

উত্তর- যোগ্যতমের উদবর্তন : ডারউইনের মতে যেসব প্রকারণ বা ভেদ জীবের জীবনসংগ্রামের পক্ষে সহায়ক এবং পরিবেশের সঙ্গে অভিযোজনমূলক, তারাই কেবল বেঁচে থাকবে এবং তাদের উদ্বর্তন  ঘটবে। অন্যরা কালক্রমে পৃথিবী থেকে অবলুপ্ত হবে।প্রসঙ্গত উল্লেখযোগ্য যে কোনও একটি বিশেষ পরিবেশে একটি জীব বাঁচার অযোগ্য হলেও অন্য কোনও পরিবেশে সে বাঁচার যোগ্য বলে বিবেচিত হতে পারে। উদাহরণ হিসেবে বলা যায় যে, ছোটো লোমওয়ালা কুকুর কলকাতার গ্রীষ্মপ্রধান পরিবেশে বাঁচার উপযুক্ত হলেও মেরুপ্রদেশের জমাট শীতে বাঁচারঅযোগ্য।একইভাবে মেরুপ্রদেশের বড়ো লোমওয়ালা কুকুর সেই দেশে বসবাসের যোগ্য হলেও কলকাতায় বসবাসের অযোগ্য।

শিম্পাঞ্জি অতি বুদ্ধিমান প্রাণী। এরা নানাভাবে দৈনন্দিন সমস্যার সমাধান করে।

(i) এরা গাছের সোজা ও সরু ডাল ভেঙ্গে উই পোকার ঢিপিতে গর্তকরে, উইপোকা ডাল বেয়ে উঠে এলে শিম্পাঞ্জি সেগুলো খায়।

(ii) এরা মানুষের মতো হাতুড়ি ও নেহাই ব্যবহার করে বাদামের খোসা ভাঙ্গে। শক্তপাথরের পাটাতন এর ওপর গাছের ডাল বা পাথর দিয়ে একোজ তারা করে থাকে।

(iii) এছাড়াও এরা নিজেরা নিজেদের ডাক্তার।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

ভৌতবিজ্ঞান

দশম শ্রেণি

Model Activity Task Class 10

ভৌতবিজ্ঞান

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো :

১.১ যেটি মৃদু তড়িৎবিশ্লেষ্য সেটি হলো—

(ক) সোডিয়াম ক্লোরাইড (খ) অ্যামোনিয়াম সালফেট (গ) সালফিউরিক অ্যাসিড (ঘ) অ্যাসেটিক অ্যাসিড

উত্তর- অ্যাসেটিক অ্যাসিড

১.২ অ্যামোনিয়া গ্যাসকে শুষ্ক করতে হলে যে যৌগটি উপযুক্ত তা হলো—

(ক) P₄O₁₀  (খ) গাঢ়  H₂SO₄  (গ) অনার্দ্র CaCl₂  (ঘ) CaO

উত্তর- CaO

১.৩ তাপ পরিবাহিতাঙ্কের SI একক হলো— (ক) WmK (খ) Wm^-1K (গ) Wm^-1K^-1 (ঘ) WmK^-1

উত্তর- Wm^-1K^-1

২. নীচের বাক্যগুলি সত্য অথবা মিথ্যা তা নিরূপণ করো :

২.১ তড়িৎবিশ্লেষণের সময় দ্রবণের মধ্যে দিয়ে তড়িৎ পরিবহণ করে ইলেকট্রন।

উত্তর- মিথ্যা

২.২ ধাতুর আকরিক থেকে ধাতু নিষ্কাশনে বিজারণ অপরিহার্য।

উত্তর- সত্য

২.৩ দৈর্ঘ্য প্রসারণ গুণাঙ্কের এককে দৈর্ঘ্যের একক নেই।

উত্তর- সত্য

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও

৩.১ ক্যালশিয়াম কার্বনেটের মধ্যে ভর হিসাবে ক্যালশিয়ামের শতকরা পরিমাণ নির্ণয় করো (Ca = 40 )

উত্তর- ক্যালশিয়াম কার্বনেটের (CaCO₃ ) আণবিক ভর = (40 + 12 + 48) = 100 গ্রাম

100 গ্রাম  CaCO₃ তে ক্যালশিয়াম আছে 40 গ্রাম

অতএব, ক্যালশিয়াম কার্বনেটে ক্যালশিয়ামের শতকরা পরিমান 40%।

৩.২ অ্যামোনিয়া, সালফার ট্রাইঅক্সাইড ইত্যাদির শিল্প উৎপাদনে ব্যবহৃত অনুঘটক সূক্ষ্ম চূর্ণ আকারে রাখা হয় কেন ?

উত্তর- অ্যামোনিয়া, সালফার ট্রাই অক্সাইড ইত্যাদির শিল্প উৎপাদনে ব্যবহৃত অনুঘটক সূক্ষ্ম চূর্ণ আকারে রাখা হয়, কারন অনুঘটক সূক্ষ্ম চূর্ণ আকারে রাখলে অনুঘটকের পৃষ্ঠতলের ক্ষেত্রফল বৃদ্ধি পায়। আর অনুঘটকের পৃষ্ঠতলের ক্ষেত্রফল বৃদ্ধি পেলে অনুঘটন বিক্রিয়ার বেগ বৃদ্ধি পায়।

৪. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও :

৪.১. একটি তড়িৎকোষের তড়িচ্চালক বল 10 V ও অভ্যন্তরীণ রোধ 2 ওহম। তড়িৎকোষটিকে ৪ ওহম রোধকের সঙ্গে যুক্ত করা হল। রোধকটিতে 60 সেকেণ্ডে কত জুল তাপ উৎপন্ন হবে তা নির্ণয় করো।

উত্তর- তড়িচ্চালক বল (E) = 10 V

অভ্যন্তরীণ রোধ = 2 ওহম

রোধকের রোধ = 8 ওহম

মোট রোধ (R) = (2+8) = 10 ওহম

প্রবাহমাত্রা (I) = E/R

I = 10/10 অ্যাম্পিয়ার

I = 1 অ্যাম্পিয়ার

জুলের সূত্র অনুযায়ী পরিবাহীতে উৎপন্ন তাপ,

H= I².R.t

H = (1)² × 10 × 60J

H= 600J

সুতরাং রোধকটিতে উৎপন্ন তাপের পরিমান = 600 জুল।

উপরের Model Activity Task Class 10 এরর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। আপনাদের এই Model Activity Task Class10 কেমন লাগলো সেটা আপনি কমেন্ট করে আমাদের জানাবেন।

আরও পড়ুন :

Class 1 to 10 All Subject Model Activity Task | প্রথম থেকে দশম শ্রেণীর সমস্ত বিষয়ের মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক এখানে ক্লিক করুন – Click Here

[New] Model Activity Task Class 9 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

[New] Model Activity Task Class 8 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

[New] Model Activity Task Class 7 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক