নিচে পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পরিষদদ্বারা চতুর্থ শ্রেণীর জন্য যে September মাসের Model Activity Task Class 4 Part 6 দেওয়া হয়েছে তা প্রশ্ন এবং উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। তোমরা এই Model Activity Task Class 4 Part 6 থেকে সমস্ত প্রশ্নের আলোচনা দেখতে পারবে। এখানে Model Activity Task Class 4 Part 6 All Subject এর সমাধান দেওয়া আছে।

আমাদের ওয়েবসাইটে সবসময় যেকোনো শ্রেণীর Model Activity Task খুব দ্রুততার সাথে আপলোড করা হয়। পরবর্তী Model Activity Task Class 4 Part 7 সবার আগে পাওয়ার জন্য অবশ্যই আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল, ফেইসবুক পেজ Join করে রাখো।

Model Activity Task Class 4 Part 6 All Subject

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

বাংলা (প্রথম ভাষা)

চতুর্থ শ্রেণি

Model Activity Task Class 4 Part 6

Model Activity Task Class 4 Part 6 Bengali

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 4 Part 6 বাংলা

১. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও:

১.১ ‘বোতোর দেখা পাওয়া নাকি সবসময়ই ভালো’ – ‘বোতো’র পরিচয় দাও।

উত্তর- অমরেন্দ্র চক্রবর্তী লেখা আমাজনের জঙ্গলে গল্পে বোতো সম্পর্কে আমাজন জঙ্গলে এই বিশ্বাস ছিল যে তিনি আমাজনের দেবতা এবং অঞ্চল টাকে বিপদ থেকে রক্ষা করেন। গল্পের কথকের চোখে বোতো খুব লম্বা আকৃতির জলজ প্রাণী, তার নাক ঠোঁট খুব সরু, লম্বায় সে এক দেড় হাত এবং বোতোর মাথা মস্ত বড় এবং মস্তিষ্ক মানুষের মস্তিষ্কের চেয়ে বড়

১.২ ‘আমি সাগর পাড়ি দেবো’ কবিতাংশটি কোন কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে?

উত্তর- বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুল ইসলামের লেখা আমি সাগর পাড়ি দেবো কবিতাটি তারই লেখা ‘পুতুলের বিয়ে’ নাটকের সাত ভাই চম্পা কবিতা থেকে নেওয়া হয়েছে

১.৩ স্যার ক্লেমেন্টস মার্কহ্যাম কে ছিলেন?

উত্তর- নৃপেন্দ্ৰকৃষ্ণ চট্টোপাধ্যায় এর লেখা দক্ষিণ মেরু অভিযান’ গল্পে ইংল্যান্ডে রয়েল জিওগ্রাফিকাল সোসাইটির প্রেসিডেন্ট ছিলেন স্যার ক্লেমেন্টস মার্কহ্যাম।

১.৪ ‘সে আমি পারব না।’ -বক্তা কী পারবে না? –

উত্তর- লীলা মজুমদারের লেখা ‘আলো’ নাটকে উক্ত বক্তব্যটির বক্তা অর্থাৎ শম্ভু কে তার পিসি এক সন্ধ্যা বেলা দাদু ফিরছে না দেখে বারবার খুঁজতে যেতে বললেও সে ভয়ে যেতে চাইছিল না। এখানে শম্ভুর যেতে না পারার ক বলা হয়েছে।

১.৫ ‘কিছু কিছু হলো না। কোন প্রসঙ্গে কথক একথা বলেছে?

উত্তর- মণীন্দ্র গুপ্তের লেখা অ্যাডভেঞ্চার বর্ষায় শীর্ষক গল্পে দুই তিন দিন ধরে নাগাড়ে বৃষ্টি থামছে ন দেখে কথকের পিসতুতো ভাই পরামর্শ দিয়েছিল ১০০ টা পুর কাগজে লিখে পোড়ালে নাকি বৃষ্টি থেমে যায়। সেইমতো কথক কাশিপুর, চাঁদপুর ফতেপুর বদরপুর শিবপুর অনুরাধাপুর এবং পৃথিবীর যত আছে সেগুলো লিখে পুড়িয়েছিল, কিন্তু তাতেও বৃষ্টি থামে নি।

১.৬ ধলেশ্বরী খ্যাপা নদী। – একথা বলা হয়েছে কেন?

উত্তর- রানী চন্দ এর লেখা আমার মার বাপের বাড়ি’ শীর্ষক গল্পে ধলেশ্বরী নদী কে ক্ষ্যাপা নদী বলা হয়েছে কারণ নদীটি নিজের চলার তাল ঠিক রাখতে জানে না, নদীটির বেগ ও স্রোত প্রবল, তার বিশাল এলোপাতাড়ি ঢেউ আছড়ে পড়ে নৌকার গায়ে।

১.৭ ‘মন উন্মন্ গো।’ কার মনের এমন পরিস্থিতি?

উত্তর- সত্যেন্দ্রনাথ দত্তের লেখা দূরের পাল্লা’ কবিতায় নৌকার তিনজন মাঝি মাল্লার মনের এরকম পরিস্থিতি।

২. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো :

২.১ ‘উবা আমার চোখের দৃষ্টি দেখে বুঝতে চায় … – উবা কী বুঝতে চায়?

উত্তর- অমরেন্দ্র চক্রবর্তী লেখা আমাজনের জঙ্গলে গল্পে উবা লেখক এর চোখের দিকে তাকিয়ে বুঝতে চায়

২.২ বর্শা দিয়ে বিধবে তারা রাজ্যে আমার এলে। কারা এমনটি করবে?

উত্তর- বিদ্রোহী কবি কাজী নজরুল ইসলামের লেখা আমি সাগর পাড়ি দেবো কবিতায় নৌসেনা, সিন্ধু গাজি, মোল্লা মাঝি, জেলেরা জলদস্যু এবং সমুদ্রের হিংস্র জন্তুদের বর্শা দিয়ে বিধবে যদি তারা তার রাজ্যে আক্রমণ করে।

২.৩ ‘যাত্রা শুরু হলো সেই নির্দিষ্ট দেশের দিকে।’ — ‘দক্ষিণমেরু অভিযান’ রচনাংশ অনুসরণে সেই অভিজ্ঞতার বিবরণ

উত্তর- নৃপেন্দ্ৰকৃষ্ণ চট্টোপাধ্যায় এর লেখা ‘মেরু অভিযান’ গল্পে স্কট তার সহযাত্রীদের নিয়ে ১৯০২ সালের নভেম্বর ‘গল্পে মাসে ১৯ টি কুকুর সঙ্গে নিয়ে স্লেজ গাড়িতে চেপে দক্ষিণ মেরুর দিকে যাত্রা শুরু করেন। পথে স্কট ও তার সাথীদের তীব্র তুষারঝড়ের মুখোমুখি হতে হয় এবং কোনরকমে প্রাণ হাতে নিয়ে তারা কিং এডওয়ার্ড দ্বীপে ফিরে আসেন।

২.৪ ‘আলো’ নাটকে বাদুড়দের গানের বক্তব্যটি কী?

উত্তর- লীলা মজুমদারের লেখা ‘আলো নাটকে বাঁদুরদের গানের বক্তব্য টি হল তাদের গুহাতে সোঁদা গন্ধ এবং সেই গুহা বন্ধ। সেখানে অন্ধকারে তারা সাদা দাঁত বের করে আর কালো ডানা মেলে বসে আছে এবং তারা আলো সহ্য করতে পারে না।

২.৫ ‘অ্যাডভেঞ্চার : বর্ষায় রচনাংশে কথক তার ছোটোপিসিমার কথা কীভাবে স্মরণ করেছেন?

উত্তর- মণীন্দ্র গুপ্তের লেখা অ্যাডভেঞ্চার: বর্ষায়’ শীর্ষক গল্পে ছোট পিসিমার ছিলেন বিধবা তিনি একা একা তার ভিটে এবং তার ছেলেদের আগলাতেন। তার প্রাণ শক্তি ছিল প্রবল তিনি প্রচণ্ড কাজ করতেন এবং রাতে লন্ঠন জ্বালিয়ে পাহারা দিতেন। চোর-ডাকাত, প্রতিবেশী এবং তার সন্তানেরাও কেউ তার সঙ্গে এঁটে উঠতে পারতো না।

২.৬ ‘নৌকো পাড়ে লাগে।” – তখন ভাইবোনেরা কী করে?

উত্তর- রানী চন্দ এর লেখা আমার মা-র বাপের বাড়ি গল্পে যখন নৌকা পাড়ে লাগে তখন ভাইবোনেরা নৌকা থেকে লাফিয়ে পড়ে। এরপর তারা নলখাগড়ার বনে এবং বালির চরে ছোটাছুটি করে। এছাড়াও তারা গতরাতে রান্না করা লুচি, আলুর দম, হালুয়া ইত্যাদি জলের ধারে বসে খেয়ে হাত মুখ ধুয়ে আবার নৌকায় উঠে পড়ে।

২.৭ ‘দূরের পাল্লা’ কবিতায় নৌকো থেকে কোন দৃশ্য চোখে পড়ে?

উত্তর- সত্যেন্দ্রনাথ দত্তের লেখা ‘দূরের পাল্লা কবিতায় দূরে যাত্রা করতে যায় তিনজন মাল্লা। নৌকা চালানো শুরু করে সারা রাত দিন ধরে তারা নৌকা চালায়। দিনের বেলা তাদের চোখে পড়ে নদীর ধারে জমে থাকা জঞ্জাল, গজিয়ে ওঠা ঝোপঝাড়। নদীর জল শৈবালে পরিপূর্ণ করে জেগে থাকা কথির বন, বন-হাঁসের তাদের ডিম শ্যাওলায় ঢেকে ফেলার দৃশ্য দেখা যায়। পানকৌড়ি জলে ডুব দেয়। নদীর পাড়ে দ্রুত স্নান সারে ঘোমটা পরা বউ। ধীরভাবে চলতে থাক নৌকা থেকে এইসব দৃশ্য মাঝিদের চোখে পড়ে।

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :

৩.১ মাসুদুর রহমান ছিলেন দক্ষ সাঁতারু। (কর্তাখণ্ডকে বাড়াও)

উত্তর- ভারতবর্ষের বিখ্যাত সাঁতারু মাসুদুর রহমান ছিলেন দক্ষ সাঁতারু।

৩.২ সৌগত বই দিলো। (ক্রিয়াখণ্ডকে বাড়াও)

উত্তর- সৌগত ইতিহাস বই দিলো।

৩.৩ নির্দেশ অনুযায়ী কর্ম এবং ক্রিয়া বসিয়ে শূন্যস্থান পুরণ করে বাক্য রচনা করো

MODEL ACTIVITY TASK

CLASS – IV

ENGLISH

Model Activity Task Class 4 Part 6

Model Activity Task Class 4 Part 6 English

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 4 Part 6 ইংরেজি

Read the passage and answer the questions that follow:

The forest was dark. The dense trees blocked sunlight. There appeared a huge tiger. It was large, yellow with black stripes. It looked out of grey eyes at Subol and Madol. “Barre Miya,” Subol said with awe. “Keep quiet,” Madol said softly, “don’t challenge him.”

Activity 1

Answer the following questions: (2×3=6)

a) Why was the forest dark?

Ans: The forest was dark because of the dense trees blocked sunlight.

b) Describe the tiger.

Ans: The tiger was huge in size. It was large, yellow with black strips. It had great eyes. 

c) What advice did Madol give to Subol ?

Ans: Madol advised Subol to keep quiet and not to challenge the tiger.

Activity 2

Complete the following sentences with words from the passage:     (1×3=3)

a) The dense trees blocked ________________ .

Ans: sunlight

b) Subol said with ________________ .

Ans: awe

c) Madol spoke ________________ .

Ans: softly

Activity 3

Fill in the blanks with Present Continuous Tense forms the Verbs given in brackets: (1×3=3)

a) The girl___________(sing).

Ans: is singing

b) They ___________(play).

Ans: are playing

c) The students ____________(write).

Ans: are writing

Activity 4

Write five sentences on Tigers.  (8)

Ans: 1.Tiger is a wild animal.

2. Tigers are violent in nature.

3. They live in the dense forest.

4. They have yellow and black strips in their body.

5. India’s national animal is Tiger.

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক – ২০২১

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

চতুর্থ শ্রেণি

Model Activity Task Class 4 Part 6

Model Activity Task Class 4 Part 6 Health and Physical Education

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 4 Part 6 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

মূল্যবোধের শিক্ষা ও যোগাসন

১। নীচের শব্দঝুড়ি থেকে সঠিক শব্দটি খুঁজে নিয়ে শূন্যস্থানটি পুরণ করো। ১×১৬=১৬

(ক) সাহসিকতা

সাহসের সঙ্গে কোনো কাজে এগিয়ে গেলে _______________ আসবেই আসবে।

উত্তর- সাফল্য

(খ) ভক্তি-শ্রদ্ধা ও বিনয়-নম্রতা

বিনয় ও নম্রতা শিশুকে _______________  করে তোলে।

উত্তর- মহান

(গ) উদ্যম ও পরিশ্রম

উদাম ও ________________  সাফল্যের জননী।

উত্তর- পরিশ্রমই

(ঘ) বিবেক

__________________ ও অনুভূতিপ্রবণ শিশু নিঃসন্দেহে চরিত্রবান।

উত্তর- বিবেকবান

(ঙ) সৎসঙ্গ অভিলাষী

সৎ শিক্ষার্থীদের সঙ্গে থাকলে ________________ হয়।

উত্তর- সদমনোভাবপন্ন

(চ) অনুসন্ধিৎসা

অনুসন্ধিৎসার মানসিকতা সাফল্যের মূল __________________ ।

উত্তর- চাবিকাঠি

(ছ) সাফলের ত্যাগ

ত্যাগেই ________________  ত্যাগে আছে আনন্দ।

উত্তর- মহত্ত্ব

(জ) শালীনতাবোধ

চরিত্রবান হতে হলে _______________ রেখে কথা বলতে হয়।

উত্তর- ভদ্রতা

(ঝ) দৃঢ়তা

যে-কোনো কাজ করার ________________ নিয়ে এগিয়ে গেলে সে কাজ অবশ্যই সম্পন্ন হবে।

উত্তর-  দৃঢ়তা

(ঞ) ধৈর্য

ধৈর্যশীলরা কোথাও কোনোদিন ________________ হয় না।

উত্তর- পরাজিত

(ট) বিচারবুদ্ধিসম্পন্ন হওয়া

মানুষের সঙ্গে ________________ করে চিন্তাশক্তি বাড়াতে শেখা।

উত্তর- মেলামেশা

(ঠ) আত্মবিশ্বাস

নিজেকে বিশ্বাস ও নিজের প্রতি আস্থা রেখে আদর্শ _________________ হওয়া যায়।

উত্তর- মানুষ

(ড) শিষ্টাচার

ভদ্রতা, ______________ ও শিষ্টাচার দ্বারা চরিত্র সংশোধন হয়।

উত্তর-  নম্রতা

(ঢ) শৃঙ্খলাবোধ

চরিত্রবান শিক্ষার্থীকে অবশ্যই ________________ হতে হবে।

উত্তর- শৃঙ্খলাপরায়ণ

(ণ) সহযোগিতা ও সমানুভূতি

সহযোগিতা ও সমানুভূতিসম্পন্ন ________________ চরিত্রবান হবে।

উত্তর- শিশু

(ত) আত্মসংযম

__________________ মনের মধ্যে একাগ্রতা আনে।

উত্তর-  আত্মসংযম

শব্দঝুড়ি – সাফল্য, মহান, পরিশ্রম, বিবেকবান, সদমনোভাবাপন্ন, চাবিকাঠি, ভদ্রতা, দৃঢ়তা, পরাজিত, মেলামেশা, মানুষ, শিশু, মহড়, শৃঙ্খলাপরায়ণ, আত্মসংযম, নম্রতা

(গ) তুমি যে আসনটি সবচেয়ে ভালো অনুশীলন করতে পারো সে আসনটির নাম লেখো।

(গ) তুমি যে আসনটি সবচেয়ে ভালো অনুশীলন করতে পারো সে আসনটির নাম লেখো।

উত্তর-  পদহস্তাসন

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

চতুর্থ শ্রেণি

আমাদের পরিবেশ

Model Activity Task Class 4 Part 6

Model Activity Task Class 4 Part 6 Environment Science

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 4 Part 6 Amader Poribesh

১. শূন্যস্থান পূরণ করো : ১ x ৩=৩

১.১ পৃথিবীর _________________  হলো চাঁদ।

উত্তর- উপগ্রহ

১.২ তরল দাহ্য বস্তুর একটি উদাহরণ হলো _________________

উত্তর- কেরোসিন

১.৩ ভারতের ________________  গুহাচিত্র দেখতে পাওয়া যায়।

উত্তর- অজন্তার

২. বাম স্তম্ভের সঙ্গে ডান স্তম্ভের মিল করে লেখো : ১ x ৩=৩

বাম স্তম্ভ	ডান স্তম্ভ
২.১ মৃৎশিল্প	(ক) পুরুলিয়া
২.২ ছৌ নাচ	(খ) দার্জিলিং
২.৩ সিল্কের শাড়ি	(গ) কৃয়নগর
	(ঘ) বিষ্ণুপুর

উত্তর-

বাম স্তম্ভ	ডান স্তম্ভ
২.১ মৃৎশিল্প	(গ) কৃয়নগর
২.২ ছৌ নাচ	(ক) পুরুলিয়া
২.৩ সিল্কের শাড়ি	(ঘ) বিষ্ণুপুর
	(খ) দার্জিলিং

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও : ২ x ২=৪

৩.১ আগেকার দিনের মানুষ নানা পশুকে পোষ মানিয়েছিল কেন ?

উত্তর- আগেরকার দিনে মানুষ পশুকে পোষ মানিয়েনিয়েছিল কারণ আগেরকার মানুষ প্রথমে পশুকে পোষ মানতে পারেনি। তারা শিকার করে পশুর মাংস খেতে। কালেরক্রমে মানুষ বুঝতে পেরেছিল পশুকে পোষ মানালে অনেক সুবিধা আছে। সারাবছর ধরে মাংস, দুধ আর চামড়া পাওয়া যাবে। তাছাড়াও মানুষ আত্মরক্ষার জন্য কুকুরকে পোষ মানাতে শিখেছিল।

৩.২ অমাবস্যায় চাঁদকে দেখতে পাওয়া যায় না কেন ?

উত্তর- আমরা সবাই জানি, চাদের নিজের কোনো আলো নেই। সূর্যের আলোকে চাদ প্রতিফলন করে উজ্জ্বল হয় কিন্তু চাঁদ যেহেতু পৃথিবীর উপগ্রহ, তাই সে পৃথিবীর চারদিকেও ঘোরে। ফলে অমাবস্যার সময় যখন পৃথিবী আর সূর্যের মাঝে চাঁদ এসে দাঁড়ায়। এই মুহুর্তে চাঁদের কোনো অংশ থেকে আলো প্রতিফলিত হয়ে পৃথিবীতে আসে না। তাই অমাবস্যায় চাঁদকে দেখা যায় না।

৪. দুটি বা তিনটি বাক্যে উত্তর দাও : ১ x ৩=৩

৪.১ “বাসস্থানের কাছাকাছি জল থাকলে সুবিধে” – বক্তব্যটির যথার্থতা ব্যাখ্যা করো।

উত্তর- বাসস্থানের কাছাকাছি জল থাকার সুবিধা:

১) রান্না করা, স্নান করা, কাপড় কাচা, ইত্যাদি কাজে প্রয়োজনীয় জলের যোগান পাওয়া যায়।

২) খুব সহজেই ক্ষেতের জলের প্রয়োজন মেটানো যায়।

৩) মাছ চাষ ও মাছ ধরা যায়।

৪) জলপথে আসা যাওয়া করা যায়।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

চতুর্থ শ্রেণি

গণিত

Model Activity Task Class 4 Part 6

Model Activity Task Class 4 Part 6 Math

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 4 Part 6 গণিত / অংক

উপরের Model Activity Task Class 4 Part 6 এরর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। তোমাদের এই Model Activity Task Class 4 Part 6 কেমন লাগলো সেটা কমেন্ট করে জানাবে।

এটি তোমাদের ৩০ শে সেপ্টেম্বর এর মধ্যে স্কুলে জমা দিতে বলা হয়েছে তাই জন্য এটা অবশ্যই তোমার বন্ধুদের সাথে Whatsapp, Facebook ইত্যাদিতে শেয়ার করে দিও।

আগের মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক :

Model Activity Task Class 4 Part 5 | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

Model Activity Task Class 3 Part 5 | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক