নিচে পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পরিষদ দ্বারা অষ্টম শ্রেণীর জন্য যে September মাসের Model Activity Task Class 8 Part 6 দেওয়া হয়েছে তা প্রশ্ন এবং উত্তর সহ আলোচনা করা হলো। তোমরা এই Model Activity Task Class 8 Part 6 থেকে সমস্ত প্রশ্নের আলোচনা দেখতে পারবে। এখানে Model Activity Task Class 8 Part 6 All Subject এর সমাধান দেওয়া আছে।

আমাদের ওয়েবসাইটে সবসময় যেকোনো শ্রেণীর Model Activity Task খুব দ্রুততার সাথে আপলোড করা হয়। পরবর্তী Model Activity Task Class 8 Part 7 সবার আগে পাওয়ার জন্য অবশ্যই আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল, ফেইসবুক পেজ Join করে রাখো।

Model Activity Task Class 8 Part 6 All Subject

Model Activity Task Class 8 Part 6

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

বাংলা (প্রথম ভাষা)

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 Bengali

১. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : (প্রতিটি প্রশ্নের মান – ২)

১.১ ‘তুমি মানুষ হয়ে পাশে দাঁড়াও’ – কার পাশে দাঁড়ানোর এই আহ্বান ?

উত্তর- কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায় প্রতিটি মানুষকে মানবিক অনুভবে টানে প্রত্যেক অসহায় নিঃসঙ্গ মানুষের পাশে এসে দাঁড়ানোর আহ্বান জানিয়েছেন।

১.২ রমেশ অবাক হইয়া কহিল, ব্যাপার কী ?’ – উত্তরে চাষিরা কী বলেছিল ?

উত্তর-  অবিরাম বৃষ্টিপাতের পর কুড়ি জন অসহায় দরিদ্র কৃষক তাদের কণ্ঠে কেঁদে পড়ল। তাদের কান্না শুনে রমেশবাবু জিজ্ঞেস করেছিলেন ব্যাপার কি? তখন চাষিরা জানিয়েছিল। তাদের ১০০ বিঘা মাঠ জলে ডুবে গেছে, জল বার না করলে সমস্ত ধান নষ্ট হয়ে যাবে এবং অনাহারে তাদের মৃত্যুবরণ করতে হবে।

১.৩ ‘একটা স্ফুলিঙ্গ হীন ভিজে বারুদের স্তূপ।’ — কাদের দেখে একথা মনে হয় ?

উত্তর- অচিন্ত্যকুমার সেনগুপ্ত রচিত ছন্নছাড়া কবিতায় পাড়ার রাস্তার মোড়ে আড্ডা দেওয়া চালচুলোহীন বেকার একদল যুবককে দেখতে পাই। তাদের মধ্যে কাজের শক্তি থাকলেও তা যেন নিভে আছে। রাস্তায় আড্ডা দেওয়া ওই যুবক দলকেই কবি ভিজে বারুদের স্তুপ বলেছেন।

১.৪ ‘গাছের জীবন মানুষের জীবনের ছায়ামাত্র।” • লেখকের এমন মন্তব্যের কারণ কী ? Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর- গাছের কথা প্রবন্ধে জগদীশচন্দ্র বসু বলেছেন গাছপালা কে ভালবাসতে শিখে তিনি অনুভব করেছেন যে, মানুষের মতোই গাছেরাও আহার করে, দিনে দিনে বাড়ে, মানুষের মতো তাদেরও অভাব তাদেরও দুঃখ কষ্ট আছে, জীবনধারণের জন্য সদা ব্যস্ত আছে এবং কি মানুষের মায়ের মতোই প্রয়োজনের সন্তানের জন্য জীবন ত্যাগও গাছের মধ্যে দেখা যায়। এগুলি অনুভব করেই লেখক উক্ত মন্তব্যটি করেছেন।

১.৫ ‘তবু নেই, সে তো নেই, নেই রে’ – কী না থাকার যন্ত্রণা পঙক্তিটিতে মর্মরিত হয়ে উঠেছে ?

উত্তর- কবি বুদ্ধদেব বসু রচিত হাওয়ার গান কবিতায় হাওয়া নিজের বাসস্থানের খোঁজে সারা পৃথিবী ঘুরে বেড়ায়, কিন্তু কোথাও তার নিজের বাসস্থান খুঁজে পায় না। এখানে হওয়ার নিজস্ব বাসভূমি না থাকার যন্ত্রণার চিত্র ফুটে উঠেছে।

১.৬ ‘ছন্দহীন বুনো চালতার’. ‘বুনো চালতা’কে ছন্দহীন বলা হয়েছে কেন ?

উত্তর- কবি জীবনানন্দ দাশ রচিত ‘পাড়াগাঁর দু-পহর ভালোবাসি কবিতায় বুনো চালতার গাছকে দ্বন্দ্বহীন বলেছেন, কারণ বুনো চালতা গাছ বহুদিন ধরে একই রকম ভাবে স্থির অবস্থায় তার শাখা-প্রশাখা গুলি নত করে রয়েছে। এই গাছে বহুদিন যাবত কোন চাঞ্চল্য লক্ষ করা যায়নি।

২. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো :  (প্রতিটি প্রশ্নের মান – ৩)

২.১ ‘দাঁড়াও’ কবিতার ভাববস্তু আলোচনা করো।

উত্তর- মানবিক বোধসম্পন্ন কবি শক্তি চট্টোপাধ্যায় “দাড়াও” কবিতাটির মধ্যে দিয়ে মানুষের মানবিকতা অবক্ষয়ের দিকটিকে তুলে ধরেছেন। “মানুষ” শব্দটির মধ্যেই লুকিয়ে আছে ‘মান’ ও হুঁশ এর অর্থ। কিন্তু যত মানুষ আধুনিকতার শিখরে উত্তীর্ণ হচ্ছে ততই তার মানবিকতার অবক্ষয় ঘটছে। মানুষ হয়ে উঠছে আত্মকেন্দ্রিক, স্বার্থপর, সুযোগ সন্ধানী, অর্থলোভী, ক্ষমতালোভী। মনুষ্যত্ব ও বিবেকবোধ সম্পন্ন মানুষকে কবি আহ্বান জানিয়েছেন অসহায়, আর্দ্র, সহায় সম্বলহীন মানুষের পাশে এসে কঠিন পরিস্থিতিতে দাঁড়াতে। তাই সমগ্র কবিতাটির মধ্যে দিয়ে যে ভাবটি পরিস্ফুট হয়েছে তা হলো মানুষ যেন যেকোনো পরিস্থিতিতে, যেকোনোভাবে প্রতিটি মানুষের পাশে এসে দাঁড়ায়।

২.২ ‘রমেশ বিস্ময়ে হতবুদ্ধি হইয়া গেল।’ – রমেশের বিস্ময়ের কারণ কী ? Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর-  উদ্ধৃত অংশটি শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের লেখা ‘পল্লীসমাজ’ পাঠ্যাংশ থেকে গৃহীত হয়েছে।

গল্প অবলম্বনে আমরা জানতে পারি রমেশ রমার কাছে বাঁধ কাটার প্রস্তাব নিয়ে উপস্থিত হয়। কারন ওই বাঁধ না কাটলে গ্রামের ১০০ বিঘের ধান নষ্ট হয়ে যাবে। তাই বাঁধ কাটতেই হবে। রমেশ আশা করেছিল যে রমা বাঁধ কাটার অনুমতি দেবে। তবে একা বেনীর আপত্তিতে আর কোন কাজ হবে না। কিন্তু রমাকে বিষয়টি জানাতেই সে প্রথমে মাছের বন্দোবস্তের কথা জিজ্ঞেস করে।

তখন রমেশ জানায় যে অত জলে মাছের বন্দোবস্ত করা সম্ভব নয়। এই সামান্য ক্ষতি টুকু মেনে নিতে অনুরোধ জানালেন রমা সুজাসুজি জানিয়ে দেয় অতগুলো টাকা সে লোকসান করতে পারবে না। এমত অবস্থায় রমেশের পূর্ব ধারণা সম্পূর্ণ ভুল প্রমাণিত হলে আশা ভঙ্গ হয়ে হতবুদ্ধি হয়ে পড়ে।

২.৩ ‘আমি নেমে পড়লুম তাড়াতাড়ি।” – কথক কোথা থেকে, কেন নেমে পড়েছিলেন ?

উত্তর-  প্রশ্নে উদ্ধৃত পংক্তি টি অচিন্ত্যকুমার সেনগুপ্তের লেখা ছন্নছাড়া কবিতা থেকেগৃহীত। কবিতা অবলম্বনে আমরা দেখতে পাই একটি বেওয়ারিশ ভিখারি গাড়িচাপা পড়ায় একদল ছন্নছাড়া বেকার যুবক ফাকা ট্যাক্সি খুঁজছিল তাকে হাসপাতালে নিয়ে যাবে বলে। এমন সময় কথক তথা কবি সহানুভূতিশীল মনের পরিচয় দিয়ে তাদের গাড়িতে লিফট দিতে চায়। তারপর ওই যুবকেরা রক্ত মাংসের দলা পাকিয়ে যাওয়া ভিখারীর শরীরটিকে পাজাকোলা করে তুলে নিয়ে ট্যাক্সিতে উঠায়। ঠিক তখনই কৰি তথা কথক সেই ডিখারীর দেহের রক্তের দাগ থেকে নিজের ভদ্রতা ও শালীনতা কে বাঁচানোর জন্য তাড়াতাড়ি গাড়ি থেকে নেমে পড়েছিলেন।

২.৪ জীবনের ধর্ম ‘গাছের কথা’ রচনায় কীভাবে ব্যক্ত হয়েছে ?

উত্তর- আচার্য জগদীশচন্দ্র বসু রচিত “গাছের কথা” প্রবন্ধ। এই প্রবন্ধে তিনি গাছের জীবন ধর্মের আলোচনা প্রসঙ্গে জীবনের স্বাভাবিক ও সাধারণ ধর্ম সম্পর্কে সুনিশ্চিত মতামত দিয়েছেন। তার মতে গতি এবং বৃদ্ধি হল জীবনের ধর্ম। এই ধর্ম যেমন মানুষ ও অন্যান্য প্রাণীদের মধ্যে দেখা যায়, তেমনি দেখা যায় উদ্ভিদের মধ্যেও।

পাখির ডিমের মধ্যে জীবন যেমন সুপ্ত থাকে, তেমনই গাছের জীবন সুপ্ত থাকে বীজের মধ্যে। উত্তাপ, জল ও মাটির সংস্পর্শে বীজ থেকে অঙ্কুরোদগম হয় এবং তা থেকে যথাসময়ে চারাগাছ বৃদ্ধি পেয়ে বনস্পতি তে পরিণত হয়। অনুরূপভাবে মানব জীবনে উপযুক্ত পরিবেশ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা আছে। একটি সবুজ প্রাঞ্জল গাছের সাথে একটি শুকনো ডালের অনেক তফাৎ আছে। একটি ক্রমাগত বেড়ে চলেছে, অন্যটির গতি স্তব্ধ। এর মধ্যে দিয়ে লেখক জীবনের গতিশীলতার ধর্মকে প্রকাশ করেছেন।

২.৫ ‘কী করে বুঝব, আসলে কী করতে হবে? – উদ্ধৃতিটির আলোকে ‘বুকু” চরিত্রটির অসহায়তার স্বরূপ উদ্ঘাটন করো।

উত্তর- আশাপূর্ণা দেবী রচিত “কি করে বুঝবো” গল্পটিতে ৬ বছরের ছেলে বুকু অতিথিদের সামনে তার মায়ের নানান কথা ফাস করে দিয়ে তার মা-বাবাকে অপদস্ত করেছিল। কারণ বাড়িতে অতিথি এলে তাদের সাথে কেমন ব্যবহার করতে হয় তা সম্পর্কে বুকুর কোন ধারণা ছিল না। অতিথিদের সামনে বুকুর এহেন ব্যবহারে তার বাবা-মার সম্মান নষ্ট হয়। তাই তারা তখন তাকে মেরে তক্তা করা উচিত বলে মনে করে। মার খেতে খেতে শেষ পর্যন্ত বুকু তার এই আচরণের কারণ জানিয়েছে।

তখন বোঝা গেল যে সে আসলে মায়ের উপদেশই মান্য করেছিল। মা তাকে বলেছিলেন সর্বদা সত্যি কথা বলতে এবং কারোর কাছে কিছু না লুকাতে। অথচ সেই কাজটাই করেছে বলেই তার বাবা-মা তার ওপর রেগে গিয়েছেন। তাই বুকুর অসহায় প্রশ্ন “কী করে বুঝবো, আসলে কী করতে হবে?” গল্পের বুকে চরিত্রটি সত্যিই অসহায়।

২.৬ ‘আজ সকালে মনে পড়ল একটি গল্প’— গল্পটি বিবৃত করো। –

উত্তর- প্রশ্নে উদ্ধৃত লাইনটি অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুরের লেখা “নাটোরের কথা” গদ্যাংশ থেকে নেওয়া।

 vnগল্পটি হলো, নাটোরে অনুষ্ঠিত প্রভিন্সিয়াল কনফারেন্সে বাংলা ভাষার প্রচলন। লেখক শিল্পী অবনীন্দ্রনাথ ঠাকুর, তার কাকা রবীন্দ্রনাথ ও অন্যান্যদের সঙ্গে গিয়েছিলেন নাটোরে। সে এক হৈ হৈ রৈ রৈ ব্যাপার। নাটোরের মহারাজের সুবন্দোবস্তে সমগ্র যাত্রাপথে লেখকদের খাওয়া দাওয়া, জিনিসপত্র বহন, দেখাশোনার কাজ এ কোন ত্রুটি ছিল না সব-ই মহারাজের নিযুক্ত লোকেরা করত।

এই সম্মেলনের অভ্যর্থনা কমিটির সভাপতি ছিলেন নাটোরের মহারাজ। তারপর যথারীতি শুরু হলো গোলটেবিল বৈঠক এবং বক্তৃতা। ইংরেজিতে যেই বক্তৃতা শুরু হয় সঙ্গে সঙ্গে লেখক তথা অবনীন্দ্রনাথ ও তার সঙ্গীরা ‘বাংলা বাংলা’ বলে প্রতিবাদ শুরু করেন। এরপর কেউ আর ইংরেজিতে বক্তৃতা করতে পারেননি। এমনকি ইংরেজি দুরস্ত লালমোহন ঘোষও শেষ পর্যন্ত বাংলায় বলতে বাধ্য হন। এটি লেখোকের মনে রাখার মতোই ঘটনা। এভাবেই কনফারেন্সে বাংলা ভাষা চালু হয়। এভাবেই সর্বপ্রথম পাবলিকলি অর্থাৎ জনসমক্ষে বাংলা ভাষার অগ্রগতির সূচনা হলো।

৩. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :  ১

৩.১. নির্দেশক বা বিবৃতিমূলক বাক্যের একটি উদাহরণ দাও।

উত্তর- একটি নির্দেশক মূলক বাক্যের উদাহরণ হল এবার আমি কলেজ যাচ্ছি।

৩.২ শূন্যস্থান পূরণ করো :  ১ x ৪ = ৪ Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর-

৩.৩ উদাহরণ দাও:  ১ x ৫ = ৫

উত্তর-

৩.৪ ‘কাঁচা’ ও ‘বসা’ শব্দদুটিকে পাঁচটি ভিন্ন ভিন্ন অর্থে ব্যবহার করে বাক্য রচনা করো।     ৫ + ৫

উত্তর- কাচাঃ

(ক) তুমি পরাশনাতে খুবই কাঁচা (অপটু অর্থে)

(খ) আজ কাঁচা আম কিনে আনলাম (অপক্কতা অর্থে)

(গ) তুমি বড় কাঁচা কাজ করেছো (অদক্ষতা অর্থে)

(ঘ)  তোমার এখন কাঁচা বয়স (অল্প অর্থে)

(ঙ) তোমার কাঁচা হলুদ শাড়ি টা পড়ে যেয়ো (মৃদুতা অর্থে)

বসাঃ

(ক) তুমি চেয়ারে বোসো (বসা অর্থে)

(খ) রমার কথা শুনে আমি একহাত বসে গেলাম (দুঃখ প্রকাশ অর্থে)

(গ) শুনলাম রমেনের ব্যাবসা বসে গেছে (অচল অর্থে)

(ঘ) মন্দিরের দরজা আজ বসানো হল (স্থাপিত অর্থে)

(ঙ) গীতার গায়ের রঙ টা বসা (অপ্রকাশ অর্থে)

8. বন্যার প্রকোপে গ্রামের বহু কৃষিজমি নদীর গ্রাসে হারিয়ে যাচ্ছে – নদীর পাড়গুলির স্থায়ী রক্ষণাবেক্ষণ প্রয়োজন। এ বিষয়ে সংবাদপত্রের সম্পাদকের কাছে একটি চিঠি লেখো। (৫)

উত্তর-

মাননীয় সম্পাদক মহাশয়,        পোঃ খড়গপুর

বর্তমান পত্রিকা           জেলাঃ পশ্চিম মেদিনিপুর

৬, জে বি এস হ্যালডেন অ্যাভিনিউ

কোলকাতা, ৭০০১০৫

সবিনয় নিবেদন,

আমি পশ্চিম মেদিনীপুরের ঘাটাল অঞ্চলের বাসিন্দা। প্রতি বছর পশ্চিম মেদিনীপুরের ঘাটাল, প্রতি বছর বন্যার প্রকোপে এই অঞ্চল জলমগ্ন হয়। কিন্তু তাই নয় বন্যার প্রকোপে গ্রামের বহু কৃষিজমি নদীর গ্রাসে হারিয়ে যাচ্ছে, গৃহহীন ও সম্পদহীন হয়ে যাচ্ছে হার্জার হাজার কৃষক।

এই প্রতিকূল পরিস্থিতি কাটিয়ে উঠতে নদীর পাড়গুলির স্থায়ী রক্ষণাবেক্ষণ প্রয়োজন। নদীর তীরবর্তী এলাকায় যেখানে পাড় সহজেই ভেঙ্গে যাওয়ার আশঙ্কা আছে সেখানে বাঁধ দেওয়ার ব্যবস্থা করতে হবে। শিকারী ও এলাকার মানুষের উদ্যোগে বেশী করে গাছ লাগাতে হবে এবং ক্ষয়প্রবণ অঞ্চল থেকে বসতি সরিয়ে আনতে হবে।

নদীর পাড়গুলির স্থায়ী রক্ষণাবেক্ষণ গ্রহণ করার জন্য যথাযথ কর্তৃপক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য আপনার বহুল প্রচারিত পত্রিকায় জনগুরুত্বপূর্ণ পত্রটি প্রকাশ করলে বিশেষভাবে বাধিত হব।

স্থানঃ ঘাটাল, পশ্চিম মেদিনিপুর          বিনীত

তারিখঃ ১০.০৬.২০২১           রাজেশ মণ্ডল

MODEL ACTIVITY TASK

CLASS – VIII

ENGLISH

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 English

ACTIVITY 1

Read the following passage and answer the questions that follow:

King Arthur could gift peace and prosperity to England. The greedy barons were unhappy with King Arthur because he was gentle and just. He married the beautiful Lady Guinevere, daughter of the king of Cornwall. On the wedding day, Merlin took him to a richly gilded pavilion, painted crimson and dark blue. The floor was marbled. In the middle of the room was a huge, round, oak table, richly carved, capable of seating fifty people. This was the famous round table around which gathered King Arthur’s devoted knights. These knights promised that they would help the helpless, be gentle to the weak and punish the wicked. To keep their vows, the knights undertook countless hazardous adventures. The stories of their goodness and kindness spread throughout the country.

A. Complete the following sentences with information from the passage: 1 × 3 = 3

(i) The reign of King Arthur gifted England _____________

Ans: peace and prosperity.

(ii) Lady Guinevere was the daughter of ______________

Ans:  the king of Cornwell

(iii) The richly gilded pavilion was painted_______________

Ans:  Crimson and dark blue.

B. Answer the following questions: 2 × 3 = 6

(i) Why were the barons unhappy?

Ans:  The barons were unhappy because the king was gentle and just.

(ii) Give a brief description of the pavilion where Merlin took King Arthur.

Ans:  The pavilion was painted crimson and dark blue, the floor was marbled. In the middle the room was a huge, round, oak table, richly carved, capable of seating fifty people.

(iii) What did the knights promise King Arthur?

Ans:  The knights promised to king Arthur that they would help the helpless, be gentle to weak and punish the wicked.

ACTIVITY 2

Change into Indirect speech: 1 × 4 = 4

(i) My father said to me, “May God bless you.”

Ans:  My father prayed that God might bless me.

(ii) The police officer said, “Don’t go there.”

Ans:  The police officer ordered not to go there.

(iii) Ravi said, “The earth revolves round the sun.”

Ans:  Ravi said that the earth revolves round the sun.

(iv) The Headmaster said to me, “Where do you live?”

Ans:  The headmaster asked me where I lived.

ACTIVITY 3

Classify the Principal clause and the Subordinate clause of the following sentences and write them in the table given below: 1 × 5 = 5

(i) As it is raining I will not go out.

(ii) It is certain that a barking dog does not bite.

(iii) This is the place where Rabindranath was born.

(iv) What he says is not true.

(v) If you meet Jarin, give her this book.

ACTIVITY 4

Write a paragraph in about 80 words on the life of the famous painter and writer Abanindranath Tagore. You may use the following points:  (7)

Birth: 7 August, 1871 at Jorasanko, Calcutta

Parents: Gunendranath Tagore and Saudamini Devi

Siblings: Gagenendranath Tagore and Sunayani Devi

Education: Government College of Art and Craft, Sanskrit College, University of Calcutta

Famous for Drawing, painting and writing

Notable work of art: Bharat Mata, The passing of Shah Jehan

Important books: Khirer Putul. Raj Kahini, Buro Angla etc.

Death: 5 December 1951

Abanindranath Tagore

Abanindranath was one of the finest painters India has ever produced. He was born at Jorasanko, Calcutta in 1871. Gunendranath was his father. Abanindranath inherited the rich and cultural background of Tagore family. He learnt foreign languages and Sanskrit at home under private tutors. He learnt western art from the great art teachers named Gilardy and Pummer, and Japanese art from Taikan. Abanindranath Tagore made many wonderful artistic creation. Of these mention must be made of “Krishnalila, “Buddha and Sujata”, Omar Khaiam’s pictures and others. Abanindranath not only excelled in painting but also made great contribution in the field of literature. He is famous for his literary creations like, “Kshirer putul”, “Shakuntala”, “Raj Kahini”, “Nalok” etc. This outstanding painter passed away 1951. But we can never forget his wonderful contribution as a painter.

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

ইতিহাস

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 History

১. সঠিক তথ্য দিয়ে নীচের ছকটি পূরণ করো :  ১ x ৬ = ৬

প্রতিষ্ঠান	প্রতিষ্ঠাতা	সময়কাল
জমিদার সভা
ভারত সভা
ইন্ডিয়ান লিগ

উত্তর- 

প্রতিষ্ঠান	প্রতিষ্ঠাতা	সময়কাল
জমিদার সভা	রাজা রাধাকান্ত দেব, দ্বারকানাথ ঠাকুর এবং প্রসন্নকুমার ঠাকুর	১৮৩৮ খ্রিষ্টাব্দ
ভারত সভা	সুরেন্দ্রনাথ বন্দ্যোপাধ্যায়, শিবনাথ শাস্ত্রী, আনন্দমোহন বসু	১৮৭৬ খ্রিস্টাব্দে
ইন্ডিয়ান লিগ	শিশির কুমার ঘোষ এবং হেমন্ত কুমার ঘোষ	১৮৭৫ খ্রিস্টাব্দে

২. সত্য বা মিথ্যা নির্ণয় করো  ১ x ৩ = ৩

২.১ ১৮৭৬ খ্রিস্টাব্দে লর্ড নর্থব্রুক জারি করেন নাট্যাভিনয় নিয়ন্ত্রণ আইন।

উত্তর- সত্য

২.২ ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দের ১৬ অক্টোবর বাংলা বিভাজনের পরিকল্পনা বাস্তবায়িত করা হয়।

উত্তর- সত্য

২.৩ পাঞ্জাবে লালা লাজপত রাই-এর নেতৃত্বে শিবাজি উৎসব চালু হয়।

উত্তর- মিথ্যা

৩. সংক্ষেপে উত্তর দাও (৩০-৪০টি শব্দ):   ২ x ২ = ৪

৩.১ অর্থনৈতিক জাতীয়তাবাদ কী ?

উত্তর- ব্রিটিশ সরকারের সীমাহীন শোষণ, অবশিল্পায়ন ও সম্পদের বহির্গমন এমনই বিভিন্ন কারণে ভারতের আর্থিক দুরবস্থা দেখা দেয়। এই পরিস্থিতিতে ভারতের আর্থিক দুরবস্থায় ব্রিটিশ শাসনের ভূমিকা নিয়ে নরমপন্থী নেতৃত্ব প্রকাশ্য সমালোচনা করেছিল। এই প্রক্রিয়াকে অর্থনৈতিক জাতীয়তাবাদ বলা হয়। অর্থনৈতিক জাতীয়তাবাদের মূল লক্ষ্য ছিল ভারতের দারিদ্র ও ব্রিটিশ শাসনের সম্পর্ক নির্ণয় করা।

৩.২ ইলবার্ট বিলকে নিয়ে কেন বিতর্কের সূচনা হয়েছিল ? Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর- “কোন ভারতীয় বিচারকের ইউরোপীয়দের বিচার করার অধিকার ছিলনা। গভর্নর জেনারেল লর্ড রিপনের আইনসভার সদস্য সি. পি. ইলবার্ট বিচারবিভাগীয় ক্ষেত্রে এই অসাম্য দূর করার চেষ্টা করেন। তার প্রস্তাবিত একটি বিলে ভারতীয় বিচারকদের ইউরোপীয়দের বিচার করার অধিকার দেওয়া হয়। এই বিল “ইলবার্ট বিল” নামে পরিচিত ছিল। এই বিল কে কেন্দ্র করে বিতর্কের সূচনা হওয়ার কারণ :

A) ইউরোপীয় হয়ে ভারতীয় বিচারকের বিচার মেনে নেওয়ার মতো মানসিকতা ইউরোপীয় তথা ব্রিটিশদের ছিল না। তাই তারা এই বিলের প্রতিবাদে সংগঠিতভাবে বিদ্রোহ ঘোষণা করে। এবং তাদের এই আন্দোলনের ফল স্বরূপ এই বিল প্রত্যাহার করা হয়।

B) অপরদিকে এই বিল প্রত্যাহার হলে ভারত সভার উদ্যোগে ভারতীয়রা আন্দোলন শুরু করে।

উপরিউক্ত কারণ দুটির জন্যই ইলবার্ট বিল বিতর্ক এর সূচনা হয়েছিল

৪. নিজের ভাষায় লেখো (১২০-১৬০টি শব্দ) :  ৫ x ১ = ৫ Model Activity Task Class 8 Part 6

বিশ শতকের প্রথম দিকে বাংলায় গড়ে ওঠা বিভিন্ন গুপ্ত সমিতির পরিচয় দাও।

উত্তর- ভারতের স্বাধীনতা আন্দোলনের ইতিহাসে বিশ শতকের প্রথম দিকে বাংলায় গড়ে ওঠা বিভিন্ন গুপ্ত সমিতির অবদান অনস্বীকার্য। এই গুপ্ত সমিতি গুলিতে ছাত্র সমাজের বিশিষ্ট ভূমিকা ছিল। বিপ্লববাদের প্রসারে বাংলাদেশের কয়েকটি গুপ্ত সমিতির অবদান ছিল অপরিসীম। এই সমিতিগুলি বঙ্গভঙ্গ আন্দোলনের আগে এবং পরে গড়ে ওঠে। সমিতি গুলির মধ্যে উল্লেখযোগ্য সমিতি বা দল গুলি হল –– অনুশীলন সমিতি, যুগান্তর দল, বেঙ্গল ভলান্টিয়ার্স, অ্যান্টি সার্কুলার সোসাইটি, ইন্ডিয়ান রিপাবলিকান আর্মি প্রভৃতি। নিম্নে সেই সমস্ত দলগুলির পরিচয় দেওয়া হল –

i) অনুশীলন সমিতি : বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়ের ‘অনুশীলন তত্ত্ব’ এই বিপ্লবী দলের আদর্শ ছিল। ১৯০২ খ্রিস্টাব্দে সতীশচন্দ্র বসু অনুশীলন সমিতির প্রতিষ্ঠা করেন। বহু ছাত্র এই দলের সদস্য ছিল। এখানে শারীরশিক্ষা ও অস্ত্রশিক্ষা দেওয়া হত।

ii) যুগান্তর দল : ভগিনী নিবেদিতা ও অরবিন্দ ঘোষের উৎসাহে ১৯০৬ খ্রিস্টাব্দে ‘যুগান্তর দল’ প্রতিষ্ঠিত হয়। বারীন্দ্র ঘোষ, ভূপেন্দ্রনাথ দত্ত, হেমচন্দ্র কানুনগো এই দলের প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন সদস্যদের শারীরশিক্ষা ও অস্ত্রশিক্ষা দিত। এখানে বোমা তৈরি করার শিক্ষণও সদস্যদের দেওয়া হতো।

iii) বেঙ্গল ভলান্টিয়ার্স : ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে ঢাকায় প্রতিষ্ঠিত মুক্তিসংঘ ১৯২৮ খ্রিস্টাব্দে বেঙ্গল ভলান্টিয়ার্স নামে পরিচিত হয়। এর কার্যাবলি মুক্তিসংঘের সদস্যদের পরিচালনায় পরবর্তীকালে বাংলার বিভিন্ন স্থানে ছড়িয়ে পড়ে।

iv) অ্যান্টি-সার্কুলার সোসাইটি: স্বদেশি আন্দোলনের সময় স্কুলছুট ছাত্রদের সাহায্যের জন্য এই সমিতি প্রতিষ্ঠিত হয় ১৯০৫ খ্রিস্টাব্দে। এর প্রতিষ্ঠাতা ছিলেন শচীন্দ্রপ্রসাদ বসু। ‘ডিফেন্স অ্যাসোসিয়েশন’ নামে এই সমিতির একটি শাখা ছিল। সেখানে অস্ত্রশিক্ষা দেওয়া হত।

v) ইন্ডিয়ান রিপাবলিকান আর্মি : চট্টগ্রামের এক স্কুলের শিক্ষক ছিলেন সূর্য সেন। তিনি ১৯১৮ খ্রিস্টাব্দে ইন্ডিয়ান রিপাবলিকান আর্মি নামে বিপ্লবী দলটি গঠন করেন। এখানে সদস্যদের অস্ত্র ও বিস্ফোরক তৈরির শিক্ষা দেওয়া হত।

এই সকল গুপ্ত সমিতি গুলি বাংলার বিভিন্ন প্রান্তে সক্রিয় হয়ে উঠলেও ইংরেজ অত্যাচারে তা সম্পূর্ণ সফল হতে পারেনি। তবে তাদের এই বৈপ্লবিক কাজকর্ম ভারতীয় জাতীয়তাবাদী আন্দোলনকে শক্তি জুগিয়ে ছিল।

Model Activity Task Class 8 Part 6

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক – ২০২১

স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা

অষ্টম শ্রেণি

স্বাস্থ্যশিক্ষা ও যোগাসন

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 Health Education and Yoga

১। শূন্যস্থান পূরণ করো : ১ x ৭ = ৭

(ক) গ্রামের খোলা জায়গায়  _______________  কোনো চিহ্ন থাকবে না।

উত্তর- মলত্যাগের

(খ) সমস্ত জলের উৎসে যথার্থ সিমেন্টের ______________ ও ______________ নিকাশের ব্যবস্থা রাখতে হবে।

উত্তর- চাতাল  ,  জল
 

(গ) প্রতিটি শৌচাগারে পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন ও স্বাভাবিক _______________  ______________সংস্থান রাখতে হবে।

উত্তর-  আলো  ,  বাতাসের

(ঘ) খাটাল, শূকরের খামার, মুরগির পোলট্রি প্রভৃতি অতি ঘন ______________ এলাকা থেকে দূরে রাখতে হবে।

উত্তর- জনবসতিপূর্ণ

(ঙ) গ্রামের পরিবেশ ________________ করে গড়ে তোলবার জন্য বৃক্ষরোপণ ও সবুজায়নের উপর অধিক গুরুত্ব আরোপ করতে হবে।

উত্তর- নির্মল

(চ) নলকূপ ও নদীর জল _______________ পরিষ্কার-পরিচ্ছন্ন রাখতে হবে।

উত্তর- নিরাপদ

(ছ) জনস্বাস্থ্য বজায় রাখার জন্য সার্বিক স্বাস্থ্যবিধান অভিযানকে একটি ________________ আন্দোলনের রূপ দিতে হবে।

উত্তর- সামাজিক

২। বহুর মধ্যে থেকে সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে ” চিহ্ন দাও : ১ x ৩ = ৩

(ক) এই আসনটি দীর্ঘদিন অনুশীলন করলে হাতের পেশি সুগঠিত হয়। কাঁধ, ঘাড় ও পেটের পেশির শক্তি বৃদ্ধি পায়। হজম শক্তি বৃদ্ধি পায়। কিন্তু কোমরে, হাঁটুতে ও হাতে চোট-আঘাত থাকলে এই আসনটি অভ্যাস করা উচিত নয়। এই আসনটির নাম কী ?

(১) কুক্কুটাসন

(২) বজ্রাসন

(৩) তুলাদণ্ডাসন

উত্তর- কুক্কুটাসন

(খ) এই আসনটির অভ্যাসের সময় শ্বাসক্রিয়া স্বাভাবিক থাকে। এই আসন অনুশীলনের ফলে মেরুদণ্ডের নমনীয়তা বৃদ্ধি পায়। পিঠের মাংসপেশিগুলিকে সুস্থ ও সবল রাখে এবং কোষ্ঠকাঠিন্য দূর হয়। এই আসনটির নাম কী?

(১) গুণ্ডাসন

(২) হলাসন

(৩) পবনমুক্তাসন

উত্তর- হলাসন

(গ) পা জোড়া রেখে সোজা হয়ে দাঁড়িয়ে শ্বাস ছাড়তে ছাড়তে কোমরের উপরের অংশকে সামনের দিকে বাঁকিয়ে কপাল হাঁটুকে স্পর্শ করে থাকবে এবং হাতদুটি পায়ের দু-পাশে মাটি স্পর্শ করবে। এই আসনটির নাম কী ?

(১) পশ্চিমোত্তানাসন

(২) হলাসন

(৩) পদহস্তাসন

উত্তর- পদহস্তাসন

৩। (ক) এই করোনাকালে তুমি তোমার সহপাঠীদের ফুসফুসের বায়ু চলাচলের কার্যক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য কোন প্রাণায়ামটি অনুশীলনের সুপারিশ করবে ? (১)

উত্তর- এই করোনাকালে আমি আমার সহপাঠীদের ফুসফুসের বায়ু চলাচলের কার্যক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য অনুলোম বিলোম প্রাণায়াম অনুশীলনের সুপারিশ করবো।

(খ) এই প্রাণায়ামটির শ্বাসক্রিয়া, অনুশীলনের পদ্ধতি, সময়কাল, উপকারিতা ও সতর্কতা বর্ণনা করো। (৫)

উত্তর- অনুলোম বিলোম প্রাণায়ামের শ্বাসক্রিয়া: ধীরে ধীরে ডান নাক দিয়ে বায়ু গ্রহণ করে বাঁ নাক দিয়ে ধীরে ধীরে ছাড়তে হয়। অনেকে বাঁ নাক দিয়ে শ্বাস নিয়ে ডান নাক দিয়ে শ্বাস ছেড়ে অভ্যাস করে থাকেন।

পদ্ধতি: 

i) প্রথমে পদ্মাসনে অথবা সুখা সনে অথবা সুখগোমুখাসনে বসতে হয়।

ii) এবার ডান হাতের তালু চিত করে তর্জনী ও মধ্যমা ভাজ করে অনামিকা ও কনিষ্ঠা আঙ্গুলদ্বয়ের সাহায্যে বাঁনাসাপথ বন্ধ কবে ধীরে ধীরে অতি মৃদুমন্দ গতিতে ডান নাসাপথে বায়ু গ্রহণ করতে হয়। 

iii) যতটা সম্ভব শ্বাস নিতে হয়। তারপর বৃদ্ধাঙ্গুলি দিয়ে ডান নাসাপথ বন্ধ করে বাঁ নাসা খুলে দিয়ে ধীরে ধীরে শ্বাস ছাড়তে হয়। অনেকে আবার বাঁ নাক দিয়ে শ্বাস নিয়ে ডান নাকে শ্বাস ছেড়ে এই প্রাণায়ামটি অভ্যাস করে থাকেন।

উপকারিতা: মানসিক অবসাদ, ক্লান্তি, মনের অস্থিরতা দূর করে। ফুসফুসের কার্যকারিতা বৃদ্ধি পায়। স্মরণদীক্তি বৃদ্ধি পায়। নাকের ভিতরের সমস্যা দূর হয়। ব্লাডপ্রেসার ও হৃদরোগ সারাতে এই প্রাণায়ামটি বিশেষ উপকারী।

সতর্কতা: যাদের হার্টের রোগ, হাই ব্লাডপ্রেসার আছে তাদের দমবন্ধ করে না করাই শ্রেয়। যাদের ফুসফুস অতি দুর্বল, যারা শ্বাসগ্রহণ করার পর পূর্ণাঙ্গভাবে শ্বাস ছাড়তে পারে না তাদের চিকিৎসকের পরামর্শ ব্যতীত এই প্রাণায়াম করা উচিত নয়।

(গ) দীর্ঘ ১৫ দিন এই প্রাণায়ামটি অনুশীলনের পরে তুমি তোমার উপলব্ধি বর্ণনা করো। (২)

উত্তর- এই প্রাণায়মটি নিয়মিত ১৫ দিন করার পর আগের থেকে নিজেকে অনেদ সুস্থ মনে হয়। শরীবে কোন ক্লান্তি আসে না এবং মন ভালো থাকে।

৪। সংক্ষিপ্ত আকারে প্রশ্নের উত্তর দাও :

(ক) সংক্রামক রোগ প্রতিরোধের পদক্ষেপগুলি তালিকাভুক্ত করো। (৪)

উত্তর- সংক্রামক রোগ প্রতিরোধের পদক্ষেপ গুলি

i) নিরাপদ পানীয় জলের ব্যবস্থা

ii) মানুষের মলমূত্রের সঠিকভাবে নিষ্কাশন

iii) আবর্জন ও বর্জ্য জলের স্বাস্থ্যসম্মত সদগতি

iv) রোগবাহক পতঙ্গ নিয়ন্ত্রণ

v) স্বাস্থ্যকর গৃহপরিবেশ

vi) গ্রাম-পরিবেশের স্বাস্থ্যবিধান

vii) ব্যক্তিগত পরিষ্কার-পরিচ্ছন্নতা

(খ) কোনো দেশের মানব উন্নয়ন সূচক কীসের উপর নির্ভর করে ? (৪)

উত্তর- কোন দেশের মানব উন্নয়ন সূচক যে বিষয়গুলোর উপর নির্ভর করে সেগুলি হ’ল:

i) শিশুমৃত্যুর হার

ii) সাক্ষরতার হার

iii) কতজন শিশু স্কুলে যায়

iv) জনসাধারণের গড় আয়ু

(গ) বিদ্যালয়ের স্বাস্থ্যশিক্ষার সুফলগুলি লেখো। ৪

উত্তর- বিদ্যালয়ের স্বাস্থ্যশিক্ষার সুফলগুলি হ’ল:

i) উন্নত শিক্ষার পরিবেশ গড়ে ওঠে

ii) শিক্ষার্থীদের বিদ্যালয়ে উপস্থিতির হার বাড়ে

iii) বিদ্যালয়ে নির্মল পরিবেশ গড়ে ওঠে

iv) শিশুদের অধিকার রক্ষা পায়।

v) পড়ুয়াদের অধিক দক্ষতা ও সুস্থতা বৃদ্ধি

Model Activity Task Class 8 Part 6

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

পরিবেশ ও বিজ্ঞান

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 Science

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো :  (১ x ৩ = ৩)

১.১ যে পদার্থটি তাপের কুপরিবাহী সেটি হলো  –

(ক) তামা   

(খ) লোহা   

(গ) কাঠ   

(ঘ) অ্যালুমিনিয়াম

উত্তর- কাঠ

১.২ যেটি মৃদু তড়িৎবিশ্লেষ্য সেটি হলো

(ক) সোডিয়াম ক্লোরাইড

(খ) অ্যামোনিয়াম সালফেট

(গ) সালফিউরিক অ্যাসিড

(ঘ) অ্যাসেটিক অ্যাসিড

উত্তর- অ্যাসেটিক অ্যাসিড

১.৩ মৌমাছিদের জীবনে চারটি দশার সঠিক ক্রমটি হলো

(ক) ডিম → পিউপা → লার্ভা → পূর্ণাঙ্গ

(খ) ডিম → লার্ভা → পূর্ণাঙ্গ → পিউপা

(গ) ডিম → লার্ভা → পিউপা → পূর্ণাঙ্গ

(ঘ) ডিম → পূর্ণাঙ্গ → লার্ভা → পিউপা

উত্তর- ডিম → লার্ভা → পিউপা → পূর্ণাঙ্গ

২. শূন্যস্থান পুরণ করো : (১ x ৩ = ৩)

২.১ কোনো কঠিন অনুঘটককে গুঁড়ো করা হলে তার পৃষ্ঠতলের ক্ষেত্রফল __________________ যায়।

উত্তর- বেড়ে

২.২ ___________________কম্পনই বজ্রপাতের সময় শব্দ উৎপন্ন করে।

উত্তর- বায়ুর

২.৩ ___________________ উপস্থিতির জন্য চা পানে শরীরে উদ্দীপনা আসে।

উত্তর- ক্যাফিনের

৩. একটি বা দুটি বাক্যে উত্তর দাও :  (২ x ২ = ৪) Model Activity Task Class 8 Part 6

৩.১ জলে অ্যামোনিয়াম ক্লোরাইডের দ্রবীভূত হওয়া যে তাপগ্রাহী পরিবর্তন তা কী করে বুঝবে ? Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর – অ্যামোনিয়াম ক্লোরাইডের মধ্যে জল যোগ করা হলে অ্যামোনিয়াম ক্লোরাইড জলে দ্রবীভূত হয় এবং তাপ শোষণ করে, ফলে দ্রবণটি ঠান্ডা হয়ে যায় এবং এটি বোঝা যায় জলে অ্যামোনিয়াম ক্লোরাইড (NH4CI) দ্রবীভূত হবার মিনিট দুয়েকের মধ্যেই টেস্ট টিউবের বাইরের গায়ে ফোঁটা ফোঁটা জল জমেছে। এই পরিবর্তনে অ্যামোনিয়াম ক্লারাইডের অণুর গঠনের কোনো পরিবর্তন হয় না এবং পরিবর্তনটি অস্থায়ী সুতরাং, এটি একটি তাপপ্রাহী ভৌত পরিবর্তন।

৩.২ যক্ষ্মা রোগের লক্ষণ কী কী ?

উত্তর – যক্ষ্মা রোগের লক্ষণগুলি হল –

ক. দীর্ঘস্থায়ী মারাত্মককাশি, বুকে ব্যাথা

খ. অল্প পরিশ্রমেই হাঁপিয়ে ওঠে

গ. রাতে শ্বাসকষ্ট দেখা দেয়

ঘ. থুতু ও কফের সঙ্গে রক্ত পড়ে

ঙ. ক্লান্তি, থাওয়ায় অনীহা আসে

৪. তিন-চারটি বাক্যে উত্তর দাও : (৩ × ২ = ৬)

৪.১ কোনো তরলের বাম্পায়নের হার কোন কোন বিষয়ের উপর নির্ভর করে ?

উত্তর- বাম্পায়নের হার নিম্নলিখিত বিষয়গুলির ওপর নির্ভর করে –

(i) তরলের প্রকৃতি : এক- একটি তরলের ক্ষেত্রে বাম্পায়নের হার এক-একরকম। যে তরলের স্ফুটনাঙ্ক ঘরের উয়তার যত কাছাকাছি হয়, তার বাম্পায়নের হার তত বেশি হয়। যেমন ইথারের স্ফুটনাঙ্ক 35°C, যার জলের স্ফুটনাঙ্ক 100°C। তাই ইথারের বাষ্পায়ন হার বেশী।

(ii) তরলের উপরিতলের বিস্তৃতি : তরলের উপরিতলের বিস্তৃতি বা ক্ষেত্রফল যত বেশি হয়, বাম্পায়নের হারও তত বেশি হয়।

(iii) তরলের উষ্ণতা : তরল ও তরল সংলগ্ন বায়ুর উষ্ণতা বাড়লে বাম্পায়ন দ্রুত হয়। তাই ভিজে কাপড় রোদের তাপে যত তাড়াতাড়ি শুকায়, শীতল ছায়ায় ততটা শুকায় না।

(iv) বায়ুর শুষ্কতা: বায়ু যত শুষ্ক হয়, তার বাষ্প গ্রহণ করার ক্ষমতাও তত বেশি হয়।

(v) বায়ু চলাচল : তরলের ওপর বায়ু সঞ্চালন বাড়লে বাম্পায়ন দ্রুত হারে হয়। যেমন-ঘরের ভিজে মেঝে তাড়াতাড়ি শুকানোর জন্য আমরা ফ্যান চালাই বা কালির লেখা তাড়াতাড়ি শুকানোর জন্য আমরা ফুঁ দিই।

(vi) তরলের ওপর বায়ুর চাপ : বায়ুমণ্ডলীয় চাপ যত কম হয়, বাস্পায়নের হার তত বেশি হয়। তাই বাস্পায়নের হার বাড়াতে তরলের ওপর বায়ুর চাপ কমাতে হয়।

৪.২ কীভাবে কৃত্রিম পদ্ধতিতে মাছের ডিমপোনা তৈরি করা হয় ? Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর- কৃত্রিম পদ্ধতিতে মাছের ডিমপোনা তৈরি: –

i) কৃত্রিম পদ্ধতিতে ডিমপোনা তৈরি করলে কোন কোন মাছের ডিমপোনা তৈরি হচ্ছে সেটা নিয়ন্ত্রণে থাকে। আর ডিমপোনা সংগ্রহেও অনেক সুবিধা হয়।

ii) এই পদ্ধতিতে প্রতিটা সুস্থ, সবল স্ত্রী মাছের জন্য দুটো সুস্থ, সবল পুরুষ মাছ নেওয়া হয়। মাছের মাথায় মানুষের মতোই একটা অন্তঃক্ষরা গ্রন্থি থাকে – এর নাম পিটুইটারি গ্রন্থি। মাছের পিটুইটারি গ্রন্থির নির্যাস নিয়ে ওই বাছাই করা মাছদের ইনজেকশান দেওয়া হয়। আর পুরুষ ও স্ত্রী মাছের কোনটাকে কখন কতবার কতটা ইনজেকশান দেওয়া হবে তার একটা নির্দিষ্ট নিয়ম আছে।

iii) পিটুইটারি ইনজেকশান দেওয়ার ফলে স্ত্রী মাছ ডিম্বাণু আর পুরুষ মাছ শুক্রাণু নিঃসরণ করে। শুক্রাণু আর ডিম্বাণুর মিলনে ডিমপোনা তৈরি হয়।

Model Activity Task Class 8 Part 6

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

পরিবেশ ও ভূগোল

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 Geography

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো : (১ x ৩ = ৩)

১.১ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো—

ক) নিরক্ষীয় অঞ্চল – সূর্যের তির্যক রশ্মি

খ) নিরক্ষীয় অঞ্চল- বায়ুর উচ্চচাপ

গ) মেরু অঞ্চল- বায়ুর উচ্চচাপ

ঘ) মেরু অঞ্চল সূর্যের লম্ব রশ্মি

উত্তর- মেরু অঞ্চল- বায়ুর উচ্চচাপ

১.২ উত্তর আমেরিকার আলাস্কা যে জলবায়ুর অন্তর্ভুক্ত তা হলো

ক) ক্রান্তিয় জলবায়ু

খ) লরেন্সীয় জলবায়ু

গ) ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু

ঘ) তুন্দ্রা জলবায়ু

উত্তর- তুন্দ্রা জলবায়ু

১.৩ দক্ষিণ আমেরিকার লাপ্লাটা নদী অববাহিকায় অবস্থিত বিস্তীর্ণ তৃণভূমি হলো

ক) গ্রানচাকো

খ) পম্পাস

গ) ল্যানোস

ঘ) সেলভা

উত্তর- পম্পাস

২. বাক্যটি সত্য হলে ‘ঠিক’ এবং অসত্য হলে ‘ভুল’ লেখো : (১ x ৩ = ৩)

২.১ রাত্রিবেলা স্থলভাগ থেকে সমুদ্রের দিকে সমুদ্রবায়ু প্রবাহিত হয়।

উত্তর- ভুল

২.২ আপেক্ষিক আর্দ্রতার সাথে উয়তার সম্পর্ক ব্যস্তানুপাতিক।

উত্তর- ঠিক

২.৩ জুলাই-অগাস্ট মাসে আর্জেন্টিনায় গ্রীষ্মকাল বিরাজ করে।

উত্তর- ভুল

৩. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও :

৩.১ সব মেঘ থেকে বৃষ্টি হয় না কেন ?  (২) Model Activity Task Class 8 Part 6

উত্তর- জলীয়বাষ্প উপরে উঠে শীতল বায়ুর সংস্পর্শে এসে ঘনীভূত হয় এবং বায়ুতে ভাসমান ধূলিকণা কে আশ্রয় করে ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র জলকণা বা তুষার কনায় পরিণত হয়। এই জলকণা বা তুষারকণার সমষ্টিকে বলে মেঘ। মেঘ সৃষ্টিকারী জলকনাগুলি বিভিন্ন কারণে সংযুক্ত হয় যেমন- বিদ্যুৎ মোক্ষনের জন্য বা ঊর্ধ্বমুখী বায়ুপ্রবাহ খুব শীতল হওয়ার জন্য। যেহেতু সব মেঘে জলকনা সংযুক্তির অনুকূল’ সৃষ্টি হয় না তাই সব মেঘে বৃষ্টি হয় না।

৩.২ ‘আমাজন অববাহিকার ক্রান্তীয় বৃষ্টিঅরণ্য দুর্গম প্রকৃতির’– ভৌগোলিক কারণ ব্যাখ্যা করো।  (৩)

উত্তর- আমাজন অববাহিকার ক্রান্তীয় বৃষ্টি অরণ্য নিরক্ষরেখার উভয় পাশে অবস্থিত হওয়ায় এই অঞ্চলে সারাবছর সূর্য লম্বভাবে পড়ে ফলে উষ্ণতা সবসময়েই বেশি থাকে (প্রায় 27°C) এবং প্রচুর বৃষ্টিপাত হয় (বার্ষিক 200-250cm প্রায়)। তাই এখানে এই অঞ্চলে চিরহরিৎ গাছের বনভূমির সৃষ্টি হয়েছে। গাছের গুড়ি গুলি খুব লম্বা, মোটা গাছগুলি ঘন সন্নিবিষ্ট হওয়ায় আর পাতাগুলো বেশ চওড়া হয়। গাছগুলি অরন্যের ওপর চাঁদোয়ার মতো ঢেকে যায় এবং এর মধ্য দিয়ে সূর্যের আলো বনভূমি তলদেশ পর্যন্ত পৌঁছাতে পারে না। ফলে তলদেশ স্যাতসেঁতে এবং অন্ধকার হয়ে থাকে এবং এই অঞ্চলে জন্মায় নানান লতা, গুল্ম, পরগাছা ইত্যাদি । এইসব প্রতিকূলতাই ক্রান্তীয় বৃষ্টি অরণ্য কে করে তুলেছে অত্যন্ত দুর্গম।

৪. চিত্রসহ শৈলোৎক্ষেপ বৃষ্টিপাত সৃষ্টির প্রক্রিয়াটি বর্ণনা করো।  (৫)

উত্তর- শৈলোৎক্ষেপ বৃষ্টিপাত : সমুদ্রের দিক থেকে আসা জলীয়বাষ্পযুক্ত আর্দ্র বায়ুর প্রবাহ পথে আড়াআড়ি ভাবে কোনো পর্বত বা উচ্চভূমি অবস্থান করলে ঐ বায়ু পর্বত বা উচ্চভূমিতে বাধা পেয়ে ঐ পর্বত বা উচ্চভূমির ঢাল বেয়ে ওপরের দিকে উঠে যায়। ঊর্ধ্বগামী এই বায়ু ক্রমশ প্রসারিত হয় ও ঠান্ডা হয়। আরও ওপরেউঠলে এই বায়ু সম্পৃক্ত হয়ে পড়ে এবং ঘনীভূত হয়ে বৃষ্টিপাত ঘটায়। এই বৃষ্টি হলো শৈলোৎক্ষেপ বৃষ্টিপাত (Orographic Rainfall)। পর্বতের যে ঢাল বরাবর বায়ু ওপরের দিকে ওঠে ও বৃষ্টিপাত ঘটায় সেই ঢাল হলো প্রতিবাত ঢাল (Windward Slope)। আর এর বিপরীতে যে ঢাল বরাবর বায়ু নীচের দিকে নামে, সেই ঢাল হলো অনুবাত ঢাল (Leeward Slope) ।

Model Activity Task Class 8 Part 6

প্রতিবাত ঢালে প্রচুর বৃষ্টিপাত ঘটানোর পর বায়ু যখন পর্বতের অনুবাত ঢালে পৌঁছায় তখন সেই বায়ুতে জলীয়বাষ্পের পরিমাণ যথেষ্ট কমে যায়। এছাড়া বায়ু যত নীচের দিকে ঢালের উন্নতর স্থানে নামতে শুরু করে বায়ুর উষ্ণতা তত বাড়তে থাকে ফলে বায়ুর জলীয়বাষ্প ধারণের ক্ষমতা বৃদ্ধি পাওয়ায় বায়ু অসম্পৃক্ত হয়ে পড়ে। এই কারণে অনুবাত ঢালে প্রতিবাত ঢাল অপেক্ষা বৃষ্টিপাত খুবইকম হয়। তাই পর্বতের অনুবাত ঢাল বৃষ্টিচ্ছায় অঞ্চল (Rainshadow Region) নামে পরিচিত।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

অষ্টম শ্রেণি

গণিত

Model Activity Task Class 8 Part 6

Model Activity Task Class 8 Part 6 Math

উপরের Model Activity Task Class 8 Part 6 এরর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। তোমাদের এই Model Activity Task Class 8 Part 6 কেমন লাগলো সেটা আপনি কমেন্ট করে জানাবে।

এটি তোমাদের ৩০ শে সেপ্টেম্বর এর মধ্যে স্কুলে জমা দিতে বলা হয়েছে তাই জন্য এটা অবশ্যই তোমার বন্ধুদের সাথে Whatsapp, Facebook ইত্যাদিতে শেয়ার করে দিও।

আগের Model Activity Task :

Model Activity Task Class 8 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক

Model Activity Task Class 7 Part 5 August Month | মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক