আমাদের প্রিয় ছাত্র ছাত্রীরা, তোমাদের সুবিধার জন্য আমরা আবারো পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ দ্বারা নবম শ্রেণীর জন্য October মাসে Model Activity Task Class 9 Part 8 দেওয়া হয়েছে। যেখানে বিভিন্ন বিষয় থেকে দেওয়া হয়েছে। তোমাদের সুবিধার জন্য এটির ( Model Activity Task Class 9 Part 8 ) সমস্ত প্রশ্ন উত্তর আলোচনা করা হলো। এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক ( Model Activity Task Class 9 Part 8 ) থেকে হয়তো তোমাদের পরবর্তী পরীক্ষার মূল্যায়ন হতে পারে তাই এই মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক খুব গুরুত্ব সহকারে করবে।

আমাদের ওয়েবসাইট Amartarget.com এ সবসময় যেকোনো শ্রেণীর Model Activity Task খুব দ্রুততার সাথে আপলোড করা হয়ে থাকে । পরবর্তী Model Activity Task Class 9 Part 9 সবার আগে পাওয়ার জন্য অবশ্যই আমাদের টেলিগ্রাম চ্যানেল, ফেইসবুক পেজ Join করে রাখো।

Final Model Activity Task Class 9 Part 8 All Subject

বাংলা (প্রথমভাষা)

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান-৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 Bengali

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 বাংলা

১. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো:

১.১ ঈশান হলো

ক) উত্তর-পূর্ব কোণ

খ) উত্তর-পশ্চিম কোণ

গ) দক্ষিণ-পূর্ব কোণ

ঘ) পশ্চিম কোণ

উত্তরঃ ক) উত্তর-পূর্ব কোণ

১.২ ‘আজ আমার সংসার চলবে কীভাবে ?? – প্রশ্নটি করেছে

ক) সূচক

খ) জানুক

খ) ধীবর

(ঘ) রাজশ্যালক

উত্তরঃ খ) ধীবর

১.৩ ‘বন্ধুগণ হাসবেন না। – একথা বলেছে –

ক) ইলিয়াস

খ) শাম-শেমাগি

গ) মহম্মদ শা

ঘ) মহম্মদ শার জনৈক আত্মীয়

উত্তরঃ ক) ইলিয়াস

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৪ ‘মাস্টারমশাইয়ের কাছ থেকে এইটুকুই আমার নগদ লাভ।’ বক্তার লাভ হয়েছিল

ক) পাঁচ টাকা

খ) দশ টাকা

গ) পনেরো টাকা

ঘ) কুড়ি টাকা

উত্তরঃ খ) দশ টাকা

১.৫ ‘নোঙর’ কবিতাটি যে কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত – –

ক) কুসুমের মাস

খ) শাদা মেঘ কালো পাহাড়

গ) পাতাল কন্যা

ঘ) ছায়ার আলপনা

উত্তরঃ খ) শাদা মেঘ কালো পাহাড়

২. কম-বেশি ১৫টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখো :

২.১ …….. প্ৰজা চমকিত।’ – প্ৰজা চমকিত কেন?

উত্তরঃ  কলিঙ্গদেশে বিধ্বংসী ঝড় বৃষ্টির তাণ্ডবে সমগ্র প্রকৃতি ধুলোয় ছেয়ে যায় এবং শস্য ক্ষেতের ফসল নষ্ট হওয়ায় আতঙ্কে  প্রজা চমকিত হয়।

২.২ ‘ধীবর-বৃত্তান্ত’ নাট্যাংশে ধীবরের বাড়ি কোথায়?

উত্তরঃ ‘ধীবর-বৃত্তান্ত’ নাট্যাংশে উল্লেখিত ধীবরের বাড়ি ছিল শক্রাবতারে।

২.৩ ‘ইলিয়াস তো ভাগ্যবান পুরুষ’– কারা একথা বলত?

উত্তরঃ ইলিয়াসের প্রতিবেশীরা ইলিয়াস কে একথা বলতো।

২.৪ ‘মনে এল মাস্টারমশাইয়ের কথা।’ — কখন এমনটি ঘটেছে?

উত্তরঃ কথকের মাস্টারমশাইয়ের কথা মনে এসেছিল যখন একটি পত্রিকার পক্ষ থেকে ছেলেবেলার গল্প লেখার ফরমাশ এসেছিল।

২.৫ ‘……. বিরামহীন এই দাঁড় টানা।’ – কবি দাঁড় টানাকে ‘বিরামহীন’ বলেছেন কেন?

উত্তরঃ কবি দাঁড় টানাকে বিরামহীন বলেছেন কারণ তার এগিয়ে যাওয়ার ইচ্ছে কখনো ফুরিয়ে যায় না।

২.৬ ‘হিন্দি উপস্থিত সেই চেষ্টাটা করছেন’ – কোন্ চেষ্টার কথা প্রাবন্ধিক বলেছেন?

উত্তরঃ সাহিত্যিক সৈয়দ মুজতবা আলী রচিত ‘নব নব সৃষ্টি’ প্রবন্ধ থেকে উদ্ধৃত অংশটি গৃহীত। ভাষা আত্মনির্ভরশীল হওয়ার অর্থ হলো ভাষার নিজস্বতা থাকা। কিন্তু লেখক দেখেছেন ভাষার মধ্যে বিভিন্ন ভাষার অবাধ প্রবেশ এবং সেই প্রবেশ বন্ধ করার বিষয়ে হিন্দি সাহিত্যিকের চেষ্টার কথা প্রাবন্ধিক বলেছেন।

২.৭ এরই মাঝে বাংলার প্রাণ’ – কবি কোথায় বাংলার প্রাণের সন্ধান পেয়েছেন?

উত্তরঃ ‘আকাশের সাতটি তারা’ কবিতায় কবি জীবনানন্দ দাশ নরম ধানের গন্ধ, কলমি শাকের ঘ্রাণ, হাঁসের পালক, শহরের বন, চাঁদা সরপুঁটি মাছ, এদের মৃদু আশাটে ঘ্রাণ, কিশোরের পায়ে গলার মুথা ঘাস, লাল বর্ণের ব্যথিত গন্ধের ক্লান্ত নীরবতা এই সমস্ত কিছুর মাঝেই বাংলা প্রাণের সন্ধান পেয়েছে।

২.৮ ‘এখন আমার দৃঢ় বিশ্বাস হয়েছে’ – পত্রলেখকের দৃঢ় বিশ্বাসটি কী?

উত্তরঃ পত্রলেখক অর্থাৎ স্বামী বিবেকানন্দের দৃঢ় বিশ্বাস হয়েছে যে, ভারতের কাজে মিস নোবেল এর এক বিরাট ভবিষ্যৎ রয়েছে।

২.৯ ‘যা গিয়ে ওই উঠানে তোর দাঁড়া’ – সেখানে গিয়ে দাঁড়ালে কোন্ দৃশ্য দেখা যাবে? –

উত্তরঃ কবি নীরেন্দ্রনাথ চক্রবর্তী, ‘আবহমান’ কবিতায় জানিয়েছেন, উঠানে লাউ মাচাটার পাশে দাঁড়ালে দেখা যাবে ছোট্ট একটা ফুল সন্ধ্যার বাতাসে ক্রমাগত দুলছে।

২.১০ ‘তোমার বাড়ি কোথায়?’ – রাধারাণী এই প্রশ্নের উত্তরে কী বলেছিল?

উত্তরঃ রাধারানী উত্তরে বলেছিল যে তার বাড়ি শ্রীরামপুর।

৩. প্রসঙ্গ নির্দেশসহ কম-বেশি ৬০টি শব্দের মধ্যে উত্তর লেখো :

৩.১ ‘আমার বাণিজ্য-তরী বাঁধা পড়ে আছে। – কোন্ বাণিজ্য-তরী? সেটি বাঁধা পড়ে আছে কেন?

উত্তরঃ প্রাচীন ও মধ্যযুগের সওদাগর বানিজ্য তরী নিয়ে পাড়ি দিত দূর দেশে। পণ্যের আমদানি রপ্তানির সঙ্গে সংস্কৃতির আদান-প্রদান চলত। কবি সাধারণ সওদাগর নন তাই তিনি স্বপ্ন কল্পনা সাহিত্য ভরা-তরী নিয়ে পাড়ি দিতে চান সাত সমুদ্র পাড়ে। দূর-দূরান্তে ছড়িয়ে দিতে চান তাঁর সৃষ্টিকে। তাই এখানে বাণিজ্য তৈরীর প্রসঙ্গ এসেছে।

বাণিজ্য ও ব্যবসার সঙ্গে লাভ লোকসানের বিষয়টি জড়িয়ে রয়েছে। জীবিকার জালে আটকে পড়েছে আমাদের জীবন। তাই সেটি বাঁধা পড়ে আছে।

৩.২ ‘সংস্কৃত ভাষা আত্মনির্ভরশীল।’ — প্রাবন্ধিক কেন এমন মন্তব্য করেছেন?

উত্তরঃ উদ্ধৃতাংশ টি সৈয়দ মুস্তাফা আলী রচিত ‘নব নব সৃষ্টি’ প্রবন্ধ থেকে গৃহীত হয়েছে। সংস্কৃত ভাষার আত্মনির্ভরতার কারণ প্রাবন্ধিক দীর্ঘদিন বিভিন্ন ভাষা নিয়ে চর্চার মধ্য দিয়ে লক্ষ্য করেছিলেন নতুন কোনো চিন্তা, অনুভূতি বা বাস্তব কে বোঝানোর জন্য নতুন শব্দের প্রয়োজন হলে সংস্কৃত ভাষা অহেতুক অন্য ভাষা থেকে শব্দ ধার করে না। সংস্কৃত ভাষা এক নিজস্ব ধাতু, শব্দ একটু অদল বদল সংস্কৃত ভাষা নতুন করে তৈরি করতে পারে। এই বিশেষ ক্ষমতার জন্য সংস্কৃত স্বয়ংসম্পূর্ণ আত্মনির্ভরশীল ভাষা বলে প্রাবন্ধিক এমন মন্তব্য করেছেন।

৩.৩ ‘আমি এই ঘাসে বসে থাকি’ – কোন্ সময়ে কবি ঘাসে বসে থাকেন? তখন প্রকৃতির কেমন রূপ তাঁর চোখে ধরা পড়ে?

উত্তরঃ সন্ধ্যার সময় কবি ঘাসে বসে থাকেন ।

কবির চোখে তার অতি প্রিয় রূপসি বাংলা সন্ধ্যার সময় যে রূপে ধরা দিয়েছে তাকেই তিনি শব্দের জাদুতে প্রকাশ করেছেন। সবে যখন সূর্য অস্ত গিয়ে আকাশে দেখা দিয়েছে সপ্তর্ষিমণ্ডল’ তখন অস্তরাগের শেষ আভায় টুকটুকে লাল মেঘ বিলীন হয় সাগরজলে। দিন আর রাত্রির সেই সন্ধিক্ষণে কবির মনে হয় যেন এক এলোকেশী কন্যা দেখা দিয়েছে বাংলার সাশ্যা নীল আকাশে।

মাটির বুকে ধীরে ধীরে নেমে আসা অন্ধকার যেন সেই মেয়ের ছড়িয়ে পড়া কালো চুলের রাশি। কবি তাঁর চোখ-মুখ-নাক অর্থাৎ ইন্দ্রিয় দিয়ে অনুভব করেন সেই ঘনিয়ে আসা আঁধারকে। শুধু চোখ বা ত্বক দিয়ে নয় কবি গন্ধ দিয়েও অনুভব করেন সন্ধ্যাকে।

৩.৪ ‘নটেগাছটা বুড়িয়ে ওঠে, কিন্তু মুড়য় না।’– উদ্ধৃতাংশে নটেগাছের প্রসঙ্গ উত্থাপনে ‘আবহমান’ কবিতায় ‘রূপকথা’র আবেশ কীভাবে রচিত হয়েছে, বিশ্লেষণ করো।

উত্তরঃ নীরেন্দ্রনাথ চক্রবর্তী তার “আবহমান’ কবিতায় দেখিয়েছেন যে, একদা মানুষ নিবিড় অনুরাগে ঘর বেঁধেছিল প্রকৃতি গ্রামবাংলায়। পরবর্তীকালে গ্রামসভ্যতার সমৃদ্ধি নষ্ট হয়ে যায় নাগরিক সভ্যতার আগ্রাসনে। কিন্তু প্রকৃতি সেখানে নিজের হাতে একইভাবে সাজিয়ে রাখে, জীবন বয়ে চলে স্বচ্ছন্দ সহজ ছন্দে। আর শহরের ক্লান্ত মানুষেরা শান্তির খোঁজে বারবার ফিরে আসে তার কাছে। ‘নটে গাছটা বুড়িয়ে ওঠে। কিন্তু ‘মুড়য় না’ অর্থাৎ তার গ্রহণযোগ্যতা শেষ হয় না।

৩.৫ ‘… আর আহারের সংস্থান রহিল না।‘ – রাধারাণী ও তার মায়ের দুর্গতির চিত্র ‘রাধারাণী’ পাঠ্যাংশে কীভাবে চিত্রিত হয়েছে, তা উদ্ধৃতাংশের আলোকে আলোচনা করো।

উত্তরঃ  ‘রাধারাণী’ পাঠ্যাংশে দেখা যায়, একজন জ্ঞাতির সঙ্গে সম্পত্তি নিয়ে মামলায় রাধারাণীর বিধবা মা হাইকোর্টে হেরে যায়। জ্ঞাতি ডিক্রি জারি করে তাদের পিতৃপুরুষের ভিটে থেকে উচ্ছেদ করে দশ লক্ষ টাকার সম্পত্তির দখল নেয়। খরচ এবং পাওনা শোধ করতে বাকি সব অর্থ চলে যায়। গয়না ইত্যাদি বিক্রি করে রাধারাণীর মা প্রিভি কাউন্সিলে আপিল করলেও খাবার জোগাড়ের অবস্থা তাদের আর থাকে না।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৪. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো (কম-বেশি ১৫০ শব্দ) :  ৫ × ২ = ১০

৪.১ “নিরবধি সাতদিন বৃষ্টি নিরন্তর।’ — এই প্রাকৃতিক বিপর্যয় কলিঙ্গবাসীর জীবনকে কীভাবে বিপন্ন করে তুলেছিল তা আলোচনা করো।

উত্তরঃ কবি মুকুন্দরাম চক্রবর্তী রচিত ‘কলিঙ্গদেশে ঝড় বৃষ্টি’ কাব্যাংশটিতে কলিঙ্গদেশে প্রবল বৃষ্টি হয়েছে বলে উল্লেখ করা হয়েছে। কলিঙ্গদেশে অবিরাম সাতদিনের বৃষ্টিপাতের সঙ্গে চলে ঘোর তান্ডব। সমগ্র দেশ জলে প্লাবিত হয়, শস্য ক্ষেতের বিপুল ক্ষতি হয়, বৃষ্টিতে প্রজাদের ঘরবাড়ি জলমগ্ন হয়ে পড়ে। প্রবল বর্ষণের সঙ্গেই অসংখ্য শিল পরতে থাকে। ভাদ্র মাসের তালের মত বড় শিলার আঘাতে ঘরের চাল ভেঙে যায়।

দেবী চণ্ডীর আদেশে পবন পুত্র বীর হনুমান ঝড় উঠিয়ে কলিঙ্গদেশে ধ্বংসলীলা চালান। তার দাপটে মঠ, অট্টালিকা সব ভেঙে খান খান হয়ে যায়। দেবীর আদেশের নদনদী কলিঙ্গদেশের দিকে ধেয়ে আসে। বিরাট বিরাট ঢেউয়ের আঘাতে বাড়িঘর মাটিতে পড়ে যায়। জলে-স্থলে একাকার হয়ে গিয়ে জনজীবন বিপর্যস্ত হয়ে পড়ে। সাপ আশ্রয় হারিয়ে ফেলে ভেসে বেড়ায়। কলিঙ্গদেশের স্থলভূমি জলে পূর্ণ হয়। প্রজারা শঙ্কিত হয়ে পরিত্রান পাওয়ার জন্য ঋষি জৈমিনি স্মরণ করতে থাকে।  সাতদিনের অবিরাম বৃষ্টি তে শংকিত ও বিপদগ্রস্ত কলিঙ্গদেশের প্রজাদের দুর্দশার চরমে ওঠে।

৪.২ ‘চিঠি’  অনুসরণে স্বামী বিবেকানন্দের বিদেশী ভক্ত ও অনুগামীদের পরিচয় দাও।

উত্তরঃ ‘স্বামীজি চিঠিতে প্রথমেই যার কথা উল্লেখ করেছেন তিনি হলেন মিস নোবেল অর্থাৎ, মিস নোবেলকেই তিনি চিঠিটি লিখেছেন। মিস মার্গারেট নোবেল স্বামীজির কাছে দীক্ষা গ্রহণ করেন এবং তারই আদর্শে ভারতের নারীসমাজের কল্যাণে জীবন উৎসর্গ করেন। কলকাতার বাগবাজারে একটি বালিকা বিদ্যালয় স্থাপন করেন। যেটির নাম ‘নিবেদিতা বালিকা বিদ্যালয়।

দ্বিতীয় জন হলেন মি স্টার্ডি, স্বামী বিবেকানন্দের একজন ইংরেজ ভক্ত যিনি ইংল্যান্ডে বেদান্ত প্রচারের কাজে স্বামিজীকে সাহায্য করেন।

মিস হেনরিয়েটা মুলার স্বামীজিকে বেলুড় মঠ স্থাপনের কাজে অর্থ সাহায্য করেছিলেন। মিস মুলারের বাড়িতে স্বামীজি কিছুদিন অতিথি হিসাবে ছিলেন। স্বামীজি তাঁর সম্পর্কে বলেছেন যে, তার কিছুটা রুক্ষ মেজাজ ও অস্থিরচিত্ত রয়েছে; তবে তিনি আবার সহৃদয় ও অমায়িক।

মিসেস সেভিয়ার সম্পর্কে স্বামীজি খুব প্রশংসা করেছেন। তিনি বলেছেন, মিসেস সেভিয়ার খুবই স্নেহময়ী। তাঁর স্বামী ক্যাপটেন জে. এইচ. সেভিয়ার। এই সেভিয়ার দম্পতিই একমাত্র ইংরেজ যাঁরা এদেশীয়দের ঘৃণা করেন না।

স্বামীজির দুজন বন্ধু হলেন মিস ম্যাকলাউড ও বস্টনের মিসেস বুল। চিঠি তে তাদের বিষয়ে জানাতে স্বামীজি লিখেছেন তাঁরা খুবই উপকারি। স্বামীজিকে নানান কাজে সাহায্য করেছেন ম্যাকলাউড, আর মিসেস বুল বেলুড় মঠ স্থাপনে অনেক অর্থ সাহায্য করেছেন।

৫. নীচের প্রশ্নটির উত্তর নিজের ভাষায় লেখো (কম-বেশি ১৫০ শব্দ):

‘কর্ভাস যে এখন সাধারণ কাকের থেকে নিজেকে আলাদা রাখতে চায়, তার স্পষ্ট প্রমাণ আজকে পেলাম।’ প্রোফেসর শঙ্কু কীভাবে সেই প্রমাণ পেয়েছেন?

উত্তরঃ সত্যজিৎ রায় রচিত ‘কর্ভাস’ গল্পে প্রোফেসর শঙ্কুর তৈরি ‘অরনিথন’ যন্ত্রের মাধ্যমে দু-সপ্তাহের মধ্যে কর্ভাসের শিক্ষায় অভাবনীয় উন্নতি ঘটেছিল। আর তারপর থেকেই সে নিজেকে অন্য সাধারণ কাকেদের থেকে আলাদা মনে করতে শুরু করে। একদিন দুপুরে হঠাৎ খুব বৃষ্টি শুরু হয়, সঙ্গে বিদ্যুৎ ও বজ্রপাত।

তিনটে নাগাদ এক কান ফাটানো বাজ পড়ার শব্দ হলে প্রোফেসর শঙ্কু জানালার কাছে গিয়ে দেখেন তার বাগানের বাইরের শিমুল গাছটা থেকে ধোঁয়া বেরোচ্ছে। বিকেলে বৃষ্টি থেমে গেলে বাইরে কাকেদের প্রচণ্ড কোলাহল শোনা যায়। সে অঞ্চলের সব কাক ওই মরা গাছটার কাছে এসে কোলাহল করতে শুরু করে। প্রোফেসর তাঁর চাকর প্রহ্লাদকে ব্যাপারটা দেখতে পাঠালে, সে ফিরে এসে জানায় যে ওই গাছটার নীচে একটা কাক মরে পড়ে আছে। তাই কাকেরা এত চ্যাচাচ্ছে। বোঝা যায় ওই বাজ পড়ার ফলেই ঝাকটার মৃত্যু হয়েছে।

কিন্তু আশ্চর্যের বিষয় হল— যেখানে কাকেরা এসে জড়ো হয়েছে, সেখানে কর্ভাস প্রোফেসরের ঘর থেকে বেরোনোর কোনোরকম কোনো আগ্রহ দেখায়নি। সে একমনে তখন পেনসিল দিয়ে ‘প্রাইম নাম্বারস্‌’ অর্থাৎ মৌলিক সংখ্যা লিখছিল। এই ঘটনায় প্রোফেসর শঙ্কু বুঝতে পারেন যে কর্ভাস নিজেকে সাধারণ কাকেদের থেকে আলাদা করে রাখতে চায়।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৬. নির্দেশ অনুযায়ী উত্তর দাও

৬.১ ধাত্ববয়ব প্রত্যয়ের একটি উদাহরণ দাও।

উত্তরঃ চল্ + ই = চালি

৬.২ মৌলিক শব্দ বলতে কী বোঝ?

উত্তরঃ সংস্কৃত থেকে যেসব শব্দ অবিকৃতভাবে বা পরিবর্তিত আকারে বাংলায় এসেছে, তাদের বলা হয় মৌলিক শব্দ।

৬.৩ নবগঠিত শব্দকে কয়টি শ্রেণিতে ভাগ করা যায় এবং কী কী?

উত্তরঃ বাংলা শব্দভাণ্ডারে নবগঠিত শব্দ আবার দু-প্রকার। [১] মিশ্র বা সংকর শব্দ এবং [২] অনুদিত শব্দ।

৬.৪ তামিল শব্দভাণ্ডার থেকে বাংলায় এসেছে এমন দুটি শব্দ লেখো।

উত্তরঃ তামিল শব্দভাণ্ডার থেকে বাংলায় এসেছে এমন দুটি শব্দ  হল চুরুট, চেট্টি

৬.৫ কাছের ব্যক্তি বা বস্তুকে নির্দেশ করতে কোন সর্বনাম পদ ব্যবহৃত হয়?

উত্তরঃ কাছের ব্যক্তি বা বস্তুকে নির্দেশ করতে সামীপ্যবাচক সর্বনাম ব্যবহৃত হয়। যেমন ইনি উনি, এটা ওই ইত্যাদি।

৭. ভাবসম্প্রসারণ করো :

‘ধর্মের নামে মোহ এসে যারে ধরে

অন্ধ সে জন মারে আর শুধু মরে।‘

উত্তরঃ মানুষের জীবনে কর্মের পাশাপাশি ধর্ম হল একটি বড় গুরুত্বপূর্ণ অংশ। কিন্তু যখন ধর্ম যখন প্রকৃত শিক্ষার গন্ডিকে অতিক্রম করে, মানুষের মধ্যে মোহ সৃষ্টি করে তখন সে অন্ধের মত ধর্মের কুসংস্কার মেনে চলে। গোঁড়া ধর্ম অনুসরণকারী কোনো প্রশ্ন না করেই ধর্মের অনুশাসন মেনে নেয় এবং তাঁর সংস্পর্শে থাকা সকলকে প্রভাবিত করে।

তখন তাঁর তথাকথিত ধর্মের শ্রেষ্ঠত্ব প্রমানের জন্য, অপরকে শুধু তাড়না করে, কেউ প্রশ্ন করলে সদুত্তরের বদলে জোটে দুর্বার প্রতিরোধ।ধর্মের অন্ধকার নিজের জীবনের পাশাপাশি অন্যের জীবনকে দুর্বিষহ করে তোলে।ধর্ম সম্পর্কে মানুষকে অন্ধ বিশ্বাসী না হয়ে সচেতন হতে হবে। আমাদের ব্যবহারিক জীবনকে সুস্থ এবং স্বাভাবিক করার জন্য ধর্মকে উপস্থাপন করা হয়েছে এটা কখনোই ভুলে গেলে চলবে না আর তাই ধর্মকে ধর্ম হিসেবে নেওয়া উচিত।

Model Activity Task Class 9 Part 8

ENGLISH SECOND LANGUAGE

Class IX

Full Marks – 50

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 English

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 ইংলিশ

A. Read the passage carefully and answer the following questions:

It had been raining for seven years. Thousands upon thousands of days filled from one end to the other with rain. The days were filled with the gush of water and endless showers. Heavy storms caused tidal waves to come over the islands. A thousand forests crushed under the rain, had grown up a thousand times to be crushed again. This was the way of life forever on planet Venus. Here was located the school room of the children belonging to men and women who came by rockets from Earth. They set up a civilization in this raining world.

Activity 1

Answer the following questions:                       2×3 = 6

i) How long it had been raining in Venus?

Ans: It had been raining for seven years in the planet Venus.

ii) What was the way of life in Venus?

Ans: The planet Venus has been described as the “raining world. Here it rained Continuously. Heavy storm caused tidal waves to come over the islands. Thousands of forests were crushed under the pain and thousands of forests had grown to be crushed.

iii) Who set up a civilization in the “raining world”?

 Ans: The men and women who came from earth to Venus by rockets, set up a civilization in the ‘raining world’.

Model Activity Task Class 9 Part 8

Activity 2

Complete the sentences with information from the text:              1×4 = 4

a) The days were filled with ___________________

Ans: the gush of water and endless shower.

b) A thousand forests crushed under__________________

Ans: the rain.

c) This was the way of __________________

Ans: life forever on planet Venus

d) They set up a __________________

Ans: civilization in the ‘raining world’.

B. Read the passage carefully and answer the following questions:

The Asian Games of 2022 in Hangzhou will see the return of the game of Chess after the Olympic Council of Asia decided to reinstate the sport in its games programme. Chess was a part of Asian Games 2006 in Doha and 2010 in Guangzhou. India won two gold medals at Doha, with Koneru Humpy winning the gold medal in women’s rapid individual event as well as the mixed team winning the standard event gold. In 2010, the Indian men won a bronze in the standard team event while D. Harika took the bronze  in the women’s individual event.

Viswanathan Anand, five time world champion and India’s first Grandmaster, expressed his happiness over the inclusion of Chess in 2022 Asian games. The All India Chess Federation vice-president D.V. Sundar said it was very good news for the game and the players too and gave India chance to win medals. He also expected a team event and individual events to be part of the games.

Model Activity Task Class 9 Part 8

Activity 3

Choose the correct alternative to complete the following sentences:                1×4 = 4

i) The Asian Games of 2022 will be held in _______________

a) Doha

b) Chennai

c) Guangzhou

d) Hangzhou

Ans: d) Hangzhou

ii)In the standard team event in 2010, the Indian won _______________

a) bronze

b) gold

c) no medals

d) silver

Ans: a) bronze

iii) D. Harika won ________________

a) gold medal

b) silver medal

c) no medal

d) bronze medal

Ans: d) bronze medal

iv) The vice-president of the All Indian Chess Federation is ________________

a) D.V. Sundar

b) Koneru Humpy

c) D. Harika

d) Viswanathan Anand

Ans: a) D.V. Sundar

Model Activity Task Class 9 Part 8

Activity 4

State whether the following sentences are True or False. Provide supporting statement for your answers:         (1+1)x3=6

a) Chess has always been a part of the Asian Games.

Ans: F

Supporting statement: Chess was a part of Asian Games 2006 in Doha and 2010 in Guangzhou.

b) The Asian Games of 2006 was held in Doha.

Ans: T

Supporting statement: Chess was a part of Asian Games 2006 in Doha.

c) Viswanathan Anand was not happy at the inclusion of Chess in the Asian Games.

Ans: F

Supporting statement: Viswanathan Anand, five time world champion and India’s first Grandmaster, expressed his happiness over the inclusion of Chess in 2022 Asian games.

Model Activity Task Class 9 Part 8

Activity 5

Do as directed:        1×6 = 6

i) I wish you to be quiet. (Change into a complex sentence)

Ans: I wish that you will be quite.

i) Opening the gate, the man came in. (Change into a compound sentence)

Ans: The man opened the gate and come in.

ii) I know who said it. (Change into a simple sentence)

Ans: I know the speaker.

iv) Returning home, he went to sleep. (Change into a compound sentence)

Ans: He returned home and went to sleep.

v) He was very sorry and left the place. (Change into a simple sentence)

Ans: Being very sorry he left the place.

vi) Work hard or you may fail. (Change into a complex sentence)

Ans: Unless you work hard, you may fail.

Model Activity Task Class 9 Part 8

Activity 6

Fill in the blanks with appropriate Prepositions:       1×4 = 4

a) He is going ______ to school.

Ans: to

b) The shopkeeper deals ______ sugar.

Ans: in

c) ______ having a pen, he has a pencil.

Ans: Besides

d) She is free _______ fear.

Ans: from

Activity 7

Write a paragraph within 100 words on the Importance of Tree Plantation.              10

Use the following points:

[Introduction- brings rain-prevents soil erosion-decreases air pollution-adds to beauty of nature conclusion]

Ans:

   Importance of Tree Plantation

Trees are the most important gifts of nature. Since the dawn of civilization, man has a close relationship with trees. They are crucial to our life.

There can be no doubt about the effectiveness of trees. We need oxygen to survive and trees supply that oxygen. The trees help to bring rain and thus prevent the spread of desert. Trees save our land from erosion by holding the soil with the help of roots. They reduce air pollution by absorbing many harmful gases such as carbon dioxide, carbon monoxide, sulphur dioxide, nitrogen dioxide etc.

Trees make our world beautiful. They enhance the beauty of nature in various ways. Thus, our lives and environment largely depend on trees. So, planting trees is essential for healthy survival.

Activity 8

Your father has to shift to a different district due to his job requirements. Write a letter to the Headmistress / Headmaster of your school seeking a Transfer Certificate.      10

Ans:

To,

The Headmaster/Headmistress

XYZ School (Your school name)

G Block, Salt lake, Kolkata 700102

Sub: Application for Transfer Certificate.

Sir/Madam,

With due respect, I would like to inform you that I am a student of to inform class X of your esteemed institution. My father’s job is transferable and recently he has been transferred to Asansol as my family is going there. I also have to go there with them. In such a situation it is not possible for me to continue my study from this for me to continue my study from this school.

To get admission in a new school I have to submit the transfer certificate. Therefore, pray to you to issue a transfer Certificate for that purpose awaiting your kind consideration.

Yours sincerely,

Shuvankar Biswas

Model Activity Task Class 9 Part 8

ইতিহাস

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান ৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 History

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 ইতিহাস

১. ‘ক’  স্তম্ভের সাথে ‘খ’ স্তম্ভ মেলাও :              ১ x ৪ = ৪

ক-স্তম্ভ	‘খ’ স্তম্ভ
১.১ ইয়ং ইতালি	(ক) সাঁ সিমো
১.২ সেফটি ল্যাম্প	(খ) জোসেফ ম্যাসিনি
১.৩ ইউরোপীয় সমাজতন্ত্র	(গ) বিসমার্ক
১.৪ রক্ত ও লৌহ নীতি	(ঘ) হামফ্রি ডেভি

উত্তরঃ

ক-স্তম্ভ	‘খ’ স্তম্ভ
১.১ ইয়ং ইতালি	(খ) জোসেফ  ম্যাৎসিনি
১.২ সেফটি ল্যাম্প	(ঘ) হামফ্রি  ডেভি
১.৩ ইউরোপীয় সমাজতন্ত্র	(ক) সাঁ  সিমো
১.৪ রক্ত ও লৌহ নীতি	(গ) বিসমার্ক

২. সত্য বা মিথ্যা নির্ণয় করো : ১ x ৪ = ৪

২.১ ফ্রান্সে দ্বিতীয় প্রজাতন্ত্র প্রতিষ্ঠিত হয় ১৮৪৮ খ্রিস্টাব্দে।

উত্তরঃ  সত্য

২.২ শিল্প বিপ্লবের সময় ইংল্যান্ড বিশ্বের কারখানা হিসাবে পরিচিতি পায়।

উত্তরঃ সত্য

২.৩ হিটলারের ভাষায় ইতালি ছিল- -‘একটি ভৌগোলিক সংজ্ঞা মাত্র।

উত্তরঃ মিথ্যা

২.৪ এড্রিয়ানোপলের সন্ধি স্বাক্ষরিত হয়েছিল রাশিয়া ও তুরস্কের মধ্যে।

উত্তরঃ সত্য

৩. সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করো : ১ x ৪ = ৪

৩.১ ফরাসি বিপ্লবের সময় ফ্রান্সের রাজা ছিলেন (চতুর্দশ লুই/পঞ্চদশ লুই/ষোড়শ লুই/নেপোলিয়ন)।

উত্তরঃ ষোড়শ লুই

৩.২ ‘কাদিদ’ নামক গ্রন্থটি রচনা করেছিলেন (রুশো/ভলতেয়ার/মস্তেস্ক/দিদেবো)।

উত্তরঃ ভলতেয়ার

৩.৩ ফ্রান্সকে ‘ভ্রান্ত অর্থনীতির যাদুঘর’ বলে মন্তব্য করেছিলেন। _(নেপোলিয়ন/রোবসপিয়ের/মিরাবো/অ্যাডাম স্মিথ)।

উত্তরঃ অ্যাডাম স্মিথ ।

৩.৪ ১৮৬১ খ্রিঃ ‘মুক্তির ঘোষণাপত্র দ্বারা ভূমিদাস প্রথা উচ্ছেদ হয়েছিল (রাশিয়াতে/ফ্রান্সে/প্রশিয়াতে/অস্ট্রিয়াতে)।

উত্তরঃ রাশিয়াতে

৪. দুটি বা তিনটি বাক্যে নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও : ২ x ৫ = ১০

Model Activity Task Class 9 Part 8

৪.১  কারা ‘ইনটেনডেন্ট’ নামে পরিচিত ছিলেন?

উত্তরঃ ফ্রান্সে প্রাক-বিপ্লব সময়ে রাজস্ব আদায়কারী কর্মচারীরা ‘ইনটেনডেন্ট’ নামে পরিচিত ছিল।

৪.২ লিজিয়ন অব অনার’ কী?

উত্তরঃ ‘লিজিয়ন অব অনার’ হলো নেপোলিয়ন প্রবর্তিত এক বিশেষ সম্মান বা উপাধি। তিনি প্রকৃত গুণীদের রাষ্ট্রীয় সম্মান দেওয়ায় জন্য এটি চালু করেন।

৪.৩ অর্ডারস ইন কাউন্সিল’ কী?

উত্তরঃ 1806 সালের নভেম্বরে নেপোলিয়ান বার্লিন ডিক্রি জারি করে মহাদেশ থেকে ব্রিটিশ বানিজ্য বাদ দেওয়ার চেষ্টা করেছিল। ব্রিটিশ কাউন্সিল কর্তৃক অনুমোদিত সার্বভৌমের জরুরি ক্ষমতা ব্যবহার করে কাউন্সিলে জবাব দেয়। 1807 সালের নভেম্বর এবং ডিসেম্বরের আদেশে ব্রিটিশ বাণিজ্যকে বাদ দিয়ে যেকোনও বন্দরের অবরোধ ঘোষণা করা হয়েছিল। যা ‘অর্ডারস ইন কাউন্সিল’ নামে পরিচিত ছিল।

8.8 রিসর্জিমেন্টো কী?

উত্তরঃ কার্বোনারি  সমিতির  হাত  ধরে  ইতালিতে  এক  জাতীয়তাবাদী  জাগরণ  তথা  আন্দোলনের  জন্ম  হয়,  যাকে  বলা  হয় রিসর্জিমেন্টো  বা  পুনরুত্থান  বা  নবজাগরণ । এই  জাগরণের  মধ্য দিয়ে  ইতালিবাসী  তাদের  অতীত  ঐতিহ্য,  সংস্কৃতি  ও  বীরগাথা সম্পর্কে  বিশেষ  অবগত  হয়।

৪.৫ ‘ঘেটো’ কাকে বলা হত?

উত্তরঃ ইউরোপের  বিভিন্ন  শহরের  সংখ্যালঘু  সম্প্রদায়  (যেমন ইহুদিরা)  তাদের  নিরাপত্তার  স্বার্থে  শহরের  একটি  নির্দিষ্ট  ঘেরা জায়গায়  এক  সঙ্গে  বসবাস  করত। এই  ঘেরা  স্থান  বা  বসতিগুলিকেই  বলা  হত  ঘেটো।  উল্লেখ্য  ঘেটো  কথাটির  উদ্ভব  হয় ইটালির  ভেনিস  শহরকে  কেন্দ্র  করে।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৫. সাত বা আটটি বাক্যে উত্তর দাও : ৪ x ৫ = ২০

৫.১ কাকে ‘মুক্তিদাতা জার” বলা হয় এবং কেন?

উত্তরঃ রাশিয়ার  জার  দ্বিতীয়  আলেকজান্ডার  কে  ‘মুক্তিদাতা জার’  বলা  হয় |

‘মুক্তিদাতা জার’ বলার কারণ : জার  দ্বিতীয়  আলেকজান্ডার  সিংহাসনে  আরোহন  করে  অনুধাবন  করলেন  যে,  রাশিয়ার  পিছিয়ে  পড়ার  পিছনে  একমাত্র  ভূমিদাস  প্রথা-ই  দায়ী | এজন্য  তিনি

(i) ১৮৬১  খ্রিস্টাব্দের  ১৯  ফেব্রুয়ারী  তিনি  এক  আদেশ  জারি  করে  রাশিয়াতে  যুগ  যুগ  ধরে  চলে  আসা  ভূমিদাসদের  দাসত্ব  থেকে মুক্তি  দিয়ে  তাদের  স্বাধীন  বলে  ঘোষণা  করেন।

(ii) ভূমিদাসরা  স্বাধীনভাবে  জীবনযাপন  করার  ও  সম্পত্তির  অধিকার  লাভ  করেছিল, তাই  ভূমিদাসদের কাছে  তিনি  ‘মুক্তিদাতা জার’  নামে  পরিচিত  ছিলেন।

৫.২ টীকা লেখো: কোড ‘নেপোলিয়ন’

উত্তরঃ ফরাসি সম্রাট নেপোলিয়ন বোনাপার্টের সংস্কার কর্মসূচির মধ্যে সর্বাপেক্ষা উল্লেখযোগ্য গুরুত্বপূর্ণ হলো ‘কোড নেপোলিয়ন’ বা আইনবিধির প্রবর্তন। তার শাসনকালের পূর্বে ফ্রান্সের নানাস্থানে নানা ধরনের বৈষম্যমূলক পরস্পর বিরোধী আইন প্রচলিত ছিল। নেপোলিয়ন সমগ্র ফ্রান্সে একধরনের ব্যবস্থা চালু করে। ফ্রান্সের আইন প্রবর্তনের উদ্দেশ্যে 4 জন বিশিষ্ট আইনজীবীর পরিষদ গঠন করেন। এই পরিষদের প্রচেষ্টায় দীর্ঘ চার বছরের অক্লান্ত পরিশ্রম আইন-বিধি সংকলিত হয়, যা ‘কোড নেপোলিয়ন’ নামে খ্যাত।

বিশেষত্ব:- আইন রচনা পর 2287 টি আইন কোড 228 নেপোলিয়নে সংবলিত হয়। পরে দেওয়ানী, ফৌজদারি হয়। পরে দেওয়ানী, ফৌজদারি এবং বাণিজ্যিক এই তিন ভাগে আইনগুলিকে ভাগ করা হয় ও চারটি নীতি তে গুরুত্ব দেয়-

(ক) আইনের দৃষ্টিতে সবাই সমান।

(খ) যোগ্যতা অনুযায়ী সরকারি চাকরি এবং বিভিন্ন পদে সকলের সমান অধিকার।

(গ) ফ্রান্সে বৈষম্যমূলক সামন্ততান্ত্রিক প্রথার বিলুপ্তি।

(ঘ) ব্যক্তি স্বাধীনতা এবং সম্পত্তির অধিকারে স্বীকৃতি।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৫.৩ হিটলারের উত্থানের পশ্চাতে কোন কারণগুলি ছিল?

উত্তরঃ প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর সমগ্র বিশ্বজুড়ে যে রাজনৈতিক অস্থিরতা তৈরি হয়েছিল তা থেকে মুক্তির জন্য গণতন্ত্র ও শান্তির বিকল্প রূপে একনায়কতন্ত্র বা সমরবাদী শক্তির উন্মেষ ঘটেছিল। হিটলারের উত্থানের পশ্চাতে কোন কারণগুলি হল-

(১) অপমানজনক ভার্সাই সন্ধির শর্ত:- প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পর জার্মানিকে যুদ্ধের জন্য দায়ী করে ব্যাপক পরিমাণ ক্ষতিপূরণের শর্ত চাপিয়ে দেওয়া হয়েছিল। এই শর্ত জার্মানির পক্ষে মেনে নেওয়া সম্ভব ছিল না। হিটলার ভার্সাই সন্ধি লঙ্ঘনের প্রেক্ষাপট তৈরি করে জার্মান জাতির মন জয় করেছিল।

(২) প্রজাতান্ত্রিক সরকারের ব্যর্থতা প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি লগ্নে জার্মানিতে প্রজাতান্ত্রিক সরকার প্রতিষ্ঠিত হয়। কিন্তু প্রজাতান্ত্রিক সরকার কৃত ভার্সাই সন্ধি স্বাক্ষর জার্মানদের মনে সরকারের বিরুদ্ধে বিতৃষ্ণা জাগিয়ে দেয়। জার্মানির মানুষ তৃতীয় কোনো শক্তির দিকে ঝুঁকতে থাকে এই সুযোগকে কাজে লাগিয়ে হিটলার জার্মানিতে শান্তি ফিরিয়ে আনার বার্তা প্রচার করে।

(৩) কমিউনিস্ট বিরোধিতা: জার্মানিতে কৃষক-শ্রমিক আন্দোলনে কমিউনিস্টদের প্রভাবে কলকারখানাগুলি বন্ধ হতে শুরু করে। এতে সাধারণ জনগণ তথা মালিক শ্রেণি ভীত হয়ে ওঠে। বাধ্য হয়ে তারা নাৎসি দলের সমর্থন করতে শুরু করে।

৫.৪ ‘এমস টেলিগ্রাম কী?

উত্তরঃ প্রাশিয়ার রাজা প্রথম উইলিয়ম এমস নামক স্থান থেকে তার প্রধানমন্ত্রী বিসমার্কে টেলিগ্রামের মাধ্যমে একটি খবর পাঠান (13 জুলাই, 1870 খ্রি.)। এর বিষয় ছিল ফরাসি দূত বেনেদিতির সঙ্গে রাজা প্রথম উইলিয়মের আলোচনার সার সংক্ষেপ। এটি ইতিহাসে এমস টেলিগ্রাম (Ems Telegram) নামে খ্যাত। এর ফলে ফ্রান্সের সঙ্গে প্রাশিয়ার যুদ্ধ শুরু হয়েছিল এবং জার্মানির ঐক্য সম্পূর্ণ হয়েছিল।

৬. সাত বা আটটি বাক্যে উত্তর দাও : ৮ x ১ = ৮

জার্মানির ঐক্য আন্দোলনে বিসমার্কের ভূমিকার উল্লেখ করো।

উত্তরঃ জার্মানির প্রথম পর্বের ঐক্য আন্দোলন (1815-1848 খ্রি.) ব্যর্থ হওয়ার পর জার্মানির ঐক্য নিয়ে হতাশা ও জটিলতা দেখা দেয়। এই সংকটজনক পরিস্থিতিতে 1862 খ্রিস্টাব্দে প্রাশিয়ার প্রধানমন্ত্রী পদে বসেন সুদক্ষ কূটনীতিবিদ অটো ফন বিসমার্ক।

‘রক্ত ও লৌহ নীতি: প্রাশিয়ার প্রধানমন্ত্রী হিসেবে বিসমার্ক জার্মানির ঐক্য সাধনের জন্য রক্ত ও লৌহ নীতি প্রয়োগ করেন। এই নীতির মূল কথা হলো উদ্দেশ্য সাধনের জন্য প্রয়োজনে বল প্রয়োগ করতে হবে। বিসমার্ক মনে করতেন একমাত্র যুদ্ধের মাধ্যমেই জার্মানির ঐক্য সম্ভব, এজন্য তিনি অল্প সময়ের মধ্যে প্রাশিয়ার বাহিনীকে ইউরোপের অন্যতম সেরা বাহিনীতে পরিণত করেন। প্রাশিয়ার আইন সভায় তিনি ঘোষণা করেন গুরুত্বপূর্ণ কাজ বক্তিতা ও ভোটের দ্বারা হবে না, তা করতে হবে রক্ত ও লৌহ নীতি দিয়ে।

রক্ত ও লৌহ নীতির প্রয়োগ:  বিসমার্ক যুদ্ধের পরিস্থিতি কে কাজে লাগিয়ে 1864 থেকে 1870 খ্রি: এই ছয় বছরের মধ্যে তিনটি যুদ্ধের সাহায্যে জার্মানির ঐক্য সম্পন্ন করেন। যথা:

A) ডেনমার্কের সঙ্গে যুদ্ধ (1864) জয়

B) অস্ট্রিয়ার সঙ্গে যুদ্ধ (1866) জয়

C) ফ্রান্সের সঙ্গে যুদ্ধ (1870) জয়

Model Activity Task Class 9 Part 8

ভূগোল

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান – ৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 Geographic

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 ভূগোল

১. বিকল্পগুলি থেকে ঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে লেখো:            ১×৯ = ৯

১.১ সৌরজগতের বহিঃস্থ গ্রহগুলির যে বৈশিষ্ট্যটি থাকেনা সেটি হলো—

ক)এরা আকারে বড়

খ) এদের নির্দিষ্ট কক্ষপথ আছে

গ) এরা কঠিন শিলায় গঠিত

ঘ) এরা সূর্য থেকে অনেক দূরে অবস্থিত

উত্তরঃ এরা কঠিন শিলায় গঠিত

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.২ সূর্যের উত্তরায়নের শেষ সীমা হলো—

ক) মকরক্রান্তি রেখা

খ) কর্কটক্রান্তি রেখা

গ) কুমেরুবৃত্ত রেখা

ঘ)সুমেরুবৃত্ত রেখা

উত্তরঃ কর্কটক্রান্তি রেখা

১.৩ মানবিক সম্পদের একটি উদাহরণ হলো

ক) সূর্যালোক

(খ) প্রাকৃতিক গ্যাস

গ) দক্ষতা

ঘ) তাপ শক্তি

উত্তরঃ দক্ষতা

১.৪ বিষুবরেখায় ধ্রুবতারার উন্নতি কোন হলো

ক) ০^০

খ) ৯০^০

গ) ৬০^০

ঘ) ৪৫^০

উত্তরঃ  ০^০

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৫ ভূ-আলোড়ন ভূপৃষ্ঠে অনুভূমিকভাবে কাজ করলে সৃষ্টি হয়—

ক) স্তূপ পর্বত

খ) ভঙ্গিল পর্বত

গ) গ্রস্ত উপত্যকা

ঘ) মহাদেশ

উত্তরঃ ভঙ্গিল পর্বত

১.৬ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো –

ক) তিস্তা নদী— জোয়ারের জলে পুষ্ট

খ) দার্জিলিং জেলা – দৈনিক উষ্ণতার প্রসর বেশি

গ) মালভূমির ল্যাটেরাইট -মৃত্তিকা জলধারণ ক্ষমতা কম

ঘ) পাইন – ম্যানগ্রোভ উদ্ভিদ

উত্তরঃ মালভূমির ল্যাটেরাইট মৃত্তিকা — জলধারণ ক্ষমতা কম

১.৭ অক্ষরেখার অন্যতম প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো

ক) সর্বোচ্চ অক্ষরেখার মান ০^০

খ) প্রতিটি অক্ষরেখা মহাবৃত্ত

গ) অক্ষরেখাগুলি পরস্পরের সমান্তরাল

ঘ) প্রতিটি অক্ষরেখার পরিধি সমান

উত্তরঃ অক্ষরেখাগুলি পরস্পরের সমান্তরাল

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৮ বিদার অগ্ন্যুামের মাধ্যমে সৃষ্ট ভূমিরূপ হলো

ক) স্তূপ পর্বত

(খ) লাভা মালভূমি

গ) পর্বতবেষ্টিত মালভূমি

ঘ) আগ্নেয়গিরি

উত্তরঃ লাভা মালভূমি

১.৯ ঠিক জোড়াটি নির্বাচন করো

(ক) দামোদর নদী – পশ্চিমবঙ্গের উত্তরের পার্বত্য অঞ্চল

খ) কালিম্পং জেলা – সমুদ্র থেকে দূরবর্তী স্থান

গ) পলল মৃত্তিকা -পশ্চিমবঙ্গের পশ্চিমের মালভূমি অঞ্চল

ঘ) অ্যালপাইন উদ্ভিদ – সুন্দরবন অঞ্চল –

উত্তরঃ কালিম্পং জেলা – সমুদ্র থেকে দূরবর্তী স্থান

২. শূন্যস্থান পূরণ করোঃ           ১×৩ = ৩

২.১ দ্রাঘিমারেখাগুলি নিরক্ষরেখাকে _____________ কোণে ছেদ করেছে।

উত্তরঃ 90  ডিগ্রী

২.২ আবহবিকারগ্রস্ত শিলা চূর্ণবিচূর্ণ হয়ে মূল শিলার উপর যে শিথিল আবরণ তৈরি করে তাকে ___________ বলে।

উত্তরঃ রেগোলিথ

২.৩ দার্জিলিং জেলার মধ্য দিয়ে প্রবাহিত একটি নিত্যবহ নদী হলো ________________।

উত্তরঃ মহানন্দা

৩. বাক্যটি সত্য হলে ‘ঠিক’ এবং অসত্য হলে ‘ভুল’ লেখো :                ১×৩ = ৩

৩.১ নিরক্ষরেখায় অভিকর্ষের মান সর্বাধিক।

উত্তরঃ ভুল

৩.২ কোরিওলিস বলের প্রভাবে উত্তর গোলার্ধে আয়ন বায়ু বামদিকে বেঁকে প্রবাহিত হয়।

উত্তরঃ ভুল

৩.৩ অচিরাচরিত শক্তির একটি উৎস জোয়ারভাটা শক্তি।

উত্তরঃ ঠিক

৪. একটি বা দুটি শব্দে উত্তর দাও :               ১×৩ = ৩

৪.১. কোনো স্থানের দ্রাঘিমা ২৪^০ পূঃ হলে ঐ স্থানটির প্রতিপাদসস্থানের দ্রাঘিমা কত হবে?

উত্তরঃ কোনো স্থানের দ্রাঘিমা ২৪^০ পূঃ হলে ঐ স্থানটির প্রতিপাদস্থানের দ্রাঘিমা কত হবে ২৪^০ পশ্চিম।

৪.২ একটি পর্বতবেষ্টিত মালভূমির নাম লেখো।

উত্তরঃ একটি পর্বতবেষ্টিত মালভূমির নাম হল তিব্বত মালভূমি।

৪.৩ কোন জলবায়ু অঞ্চলে রাসায়নিক আবহবিকারের প্রাধান্য লক্ষ করা যায়?

উত্তরঃ ক্রান্তীয় বৃষ্টিবহুল জলবায়ু অঞ্চলে রাসায়নিক আবহবিকারের প্রাধান্য লক্ষ করা যায়।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৫. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাওঃ            ৪× ২ = ৮

৫.১ কোনো একটি নিরপেক্ষ সামগ্রীর সম্পদ হয়ে ওঠার শর্তগুলি উল্লেখ করো।

উত্তরঃ কোনো একটি নিরপেক্ষ সামগ্রীর সম্পদ হয়ে ওঠার শর্তগুলি হল –

1. কার্যকারিতা

2. উপযোগতা বা অভাব মোচনের ক্ষমতা

3. গ্রহণযোগ্যতা

4. সর্বজনীন চাহিদা

৫.২ GPS এর দুটি ব্যবহার উল্লেখ করো।

উত্তরঃ GPS – এর দুটি ব্যবহার হল –

1. ভূপৃষ্ঠের কোনো স্থানের সঠিক অবস্থান ও উচ্চতা

নির্ণয়ে,

2. যানবাহন চলাচলের সঠিক দিশা দেখাতে।

৫.৩ নদী ও খালের জলের অতিরিক্ত ব্যবহারের ক্ষতিকর প্রভাবগুলি কী কী?

উত্তরঃ নদী ও খালের জলের অতিরিক্ত ব্যবহারের ক্ষতিকর প্রভাবগুলি হল-

ক.অতিরিক্ত জল সেচের কারণে মাটির উপরের খনিজ নীচের স্থানে চলে গেলে কিছুদিন পর চাষবাসের অযোগ্য হয়ে পড়ে।

খ. নদী বা খালের জলের উপর অতিরিক্ত পরিবহন চলাচল করলে জলে দূষণের মাত্রা বেড়ে যায়।

গ. নদীর জল শিল্পে ব্যবহার হয় এবং সেই শিল্পের বর্জ্য নদী ও খালের জলে মিশে জলের দূষণের মাত্রা বাড়িয়ে দেয়।

৫.৪ আবহবিকারে প্রাণীদের ভূমিকা উদাহরণসহ আলোচনা করো।

উত্তরঃ আবহবিকারে প্রানীদের ভূমিকা :

ক) মানুষের ভূমিকা :

i) বাসগৃহ নির্মানের শিলার বিচূর্নন ঘটে

ii) কৃষিকার্যের মাধ্যমে যান্ত্রিক আবহবিকার ঘটে

iii) খনিজ উত্তোলন, জলাশয় খনন, শিল্প স্থাপন প্রভৃতির মাধ্যমে প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে আবহবিকার ঘটায়

খ) অন্যান্য প্রাণীদের ভূমিকা :

i) ইঁদুর, কেঁচো, প্রেইরি কুকুর প্রভৃতি মৃদভেদী প্রাণীরা মাটিতে গর্ত করে বাস করে ও শিলার বিচূর্ণ ঘটায়।

ii) প্রাণীদের মৃতদেহ ও বজ্র পদার্থ বিয়োজিত হয়ে শিলায় রাসায়নিক আবহবিকার ঘটে।

৬. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :        ৩ × ৩ = ৯ 

৬.১ আমরা পৃথিবীর আবর্তন বেগ অনুভব করিনা কেন?

উত্তরঃ আমরা পৃথিবীর আবর্তন বেগ অনুভব করিনা কারণ আমরাও পৃথিবীর আবর্তন গতির সঙ্গে মান গতিতে ঘুরছি । তাই আমরা পৃথিবীর আবর্তন বেগ অনুভব করিনা।

৬.২ ‘পৃথিবীর বেশিরভাগ মানুষ সমভূমি অঞ্চলে বসবাস করেন – ভৌগোলিক কারণ ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ পৃথিবীর প্রায় ৯০% লোক সমভূমি অঞ্চলে বাস করে শুধুমাত্র জীবনধারণের পক্ষে অনুকূল প্রাকৃতিক, সামাজিক ও অর্থনৈতিক পরিবেশ থাকার জন্য। যেমন:

1. কৃষিকাজের সুবিধা : নদী গঠিত সমভূমি অঞ্চল উর্বর পলিমাটি দিয়ে গঠিত বলে পৃথিবীর অধিকাংশ কৃষিকাজ সমভূমি অঞ্চলে হয়ে থাকে।

2. শিল্প স্থাপনের সুবিধা : শিল্পের প্রয়োজনীয় কাঁচামালের সহজলভ্যতা, উন্নত পরিবহন ব্যবস্থা, ঘন জনবসতি ও চাহিদাযুক্ত বাজার সমভূমি অঞ্চলে থাকায় এখানে খনিজ এবং কৃষিভিত্তিক উভয় প্রকার শিল্পই স্থাপিত হতে দেখা যায়।

3. উন্নত পরিবহন ও যোগাযোগ ব্যবস্থা : সমতল ভূপ্রকৃতির কারণে সড়কপথ ও রেলপথ সহজে নির্মাণ করা যায় ফলে এক স্থান থেকে অন্য স্থানের মধ্যে সহজে পরিবহন ও যোগাযোগ রক্ষা সম্ভব হয়েছে।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৬.৩ আগ্নেয় পর্বত ও ক্ষয়জাত পর্বতের মধ্যে পার্থক্য লেখো।

উত্তরঃ

বিষয়	আগ্নেয় পর্বত	ক্ষয়জাত পর্বত
উৎপত্তি	আগ্নেয় পর্বত অগ্ন্যুৎপাতের কারণে লাভা, সিন্ডার ও ভস্ম সঞ্চয়ের ফলে সৃষ্টি হয়।	ক্ষয়জাত পর্বত প্রাকৃতিক শক্তির ক্ষয়কাজের ফলে এই পর্বত গঠিত হয়।
আকৃতি	আগ্নেয় পর্বত শঙ্কু আকৃতির হয়।	প্রধানত গম্বুজের মতো হলেও যেকোনো আকৃতির হতে পারে।

৭. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর দাও :                  ৫× ৩ = ১৫

৭.১ চিত্রসহ নিম্নলিখিত বিষয়গুলির ভিত্তিতে পৃথিবীর গোলীয় আকৃতির প্রমাণ দাও —

(ক) দিগন্তরেখা

(খ) ধ্রুবতারা    

উত্তরঃ

দিগন্ত রেখা : কোনো বড়ো ফাঁকা মাঠে দাঁড়ালে দূরে মনে হয় আকাশ মাটিতে মিশে গেছে। তেমনি সমুদ্রতীরে দাঁড়ালে দূরে মনে হয় জল আকাশকে ছুঁয়ে আছে । পৃথিবী গোলাকার বলেই এটি ঘটেছে। পৃথিবী গোলাকার বলেই ভূপৃষ্ঠ থেকে যত উপরে ওঠা যায় দিগন্তরেখার বিস্তৃতি তত বাড়ে এবং আকৃতিও বৃত্তচাপের মত হয়।

ধ্রুবতারা : উত্তর গোলার্ধে ধ্রুবতারাকে আমরা নিরক্ষরেখায় 0° কোণে দেখি। নিরক্ষরেখা থেকে যত উত্তরে যাওয়া যায় ততই ধ্রুবতারা উঁচুতে উঠতে উঠতে উত্তর মেরুতে দেখি একেবারে মাথার উপর 90° কোণে । পৃথিবী সমতল হলে সকল স্থান থেকেই ধ্রুবতারাকে একই উন্নতি কোণে দেখা যেত।

৭.২ ‘উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে তুষারের কার্যের ফলে শিলা আবহবিকারগ্রস্ত হয় – চিত্রসহ ব্যাখ্যা করো। অক্সিডেশন বা জারণ প্রক্রিয়ায় শিলা কীভাবে বিয়োজিত হয় উদাহরণসহ লেখো।

উত্তরঃ উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে তুষারের কার্যের ফলে যান্ত্রিক আবহবিকারের তুষার খন্ডীকরণ প্রক্রিয়াটি বিশেষভাবে প্রাধান্য লাভ করে থাকে। এই প্রক্রিয়ায় অতিরিক্ত শীতলতার সংস্পর্শে এসে উচ্চ পার্বত্য অঞ্চলে শিলা ফাটলের মধ্যে আবদ্ধ জল বরফে পরিণত হয় এবং আয়তনে বেড়ে ফাটলের গায়ে প্রচন্ড চাপ দিতে থাকে। দীর্ঘদিন ধরে এই প্রক্রিয়াটি চলতে থাকলে শিলার ফাটলটি আরও বেড়ে যেতে থাকে এবং অবশেষে মূল শিলাদেহ থেকে শিলাস্তর খন্ড খন্ড হয়ে ভেঙে পড়ে। অক্সিডেশন বা জারণ প্রক্রিয়ায় বায়ুমণ্ডলে জলীয়বাষ্পের উপস্থিতিতে শিলা মধ্যস্থ লৌহযুক্ত খনিজের সাথে অক্সিজেন রাসায়নিক বিক্রিয়ায় শিলার বিয়োজন ঘটিয়ে থাকে। এই প্রক্রিয়ায় লোহা ফেরাস অক্সাইড থেকে ফেরিক অক্সাইডে পরিণত হয় ও শিলা সহজেই ভঙ্গুর হয়ে পড়ে। এই প্রক্রিয়ায় শিলার উপর হলদে – বাদামি ছোপ বা মরচে পড়তে শিলার উপর হলদে – বাদামি ছোপ বা মরচে পড়তে দেখা যায়।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৭.৩ পশ্চিমবঙ্গের জলবায়ু কীভাবে মৌসুমী বায়ু দ্বারা প্রভাবিত হয়?

উত্তরঃ পশ্চিমবঙ্গের জলবায়ুতে মৌসুমী বায়ু কি প্রভাব ফেলে নিচে আলোচনা করা হলঃ

1. ঋতু পরিবর্তন : মৌসুমী বায়ুর আগমন ও প্রত্যাগমনের উপর ভিত্তি করে পশ্চিমবঙ্গে গ্রীষ্মকাল, বর্ষাকাল, শরৎকাল ও শীতকাল এই চারটি প্রধান ঋতু পর্যায়ক্রমিকভাবে পরিলক্ষিত হয়।

2. অনিশ্চিত, অনিয়মিত ও অসম বৃষ্টিপাত : পশ্চিমবঙ্গের মোট বৃষ্টিপাতের প্রায় ৯০ ভাগ ঘটে মৌসুমী বায়ুর আগমনে। কিন্তু মৌসুমী বায়ু খামখেয়ালি প্রকৃতির হওয়ায় এর প্রভাবে পশ্চিমবঙ্গের বৃষ্টিপাত যেমন অনিশ্চিত তেমনি অনিয়মিত।

3. আর্দ্র গ্রীষ্মকাল শুষ্ক শীতকাল : গ্রীষ্মকালের শেষে দক্ষিণের সমুদ্র থেকে মৌসুমী বায়ু প্রচুর জলীয় বাষ্প নিয়ে পশ্চিমবঙ্গে প্রবেশ করে এবং সমগ্র পশ্চিমবঙ্গে বৃষ্টিপাত হয় । তাই পশ্চিমবঙ্গে গ্রীষ্মকাল আর্দ্র প্রকৃতির। আবার শীতকালে পশ্চিমবঙ্গ থেকে মৌসুমী বায়ু দক্ষিণ দিকে ফিরতে থাকে। স্থলভাগ থেকে প্রবাহিত এই বায়তে জলীয়বাষ্প থাকে না।

4. বিপরীতমুখী বায়ুপ্রবাহ : মৌসুমী বায়ুর আগমনকালে পশ্চিমবঙ্গে বায়ুপ্রবাহ দক্ষিণ থেকে উত্তরমুখী এবং প্রত্যাগমনকালে উত্তর থেকে দক্ষিণমুখী হয়।

5. উষ্ণতা : মৌসুমী বায়ুর আগমনের সঙ্গে সঙ্গে আকাশ মেঘে ঢেকে যায়, বৃষ্টিপাত ঘটে ফলে উষ্ণতা অনেকটা কমে যায়।

Model Activity Task Class 9 Part 8

জীবনবিজ্ঞান

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান-৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 Life Science

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 জীবন বিজ্ঞান

১. প্রতিটি প্রশ্নের সঠিক উত্তরটি নির্বাচন করে তার ক্রমিক সংখ্যাসহ বাক্যটি সম্পূর্ণ করে লেখো : ১×৩  = ৩                       

১.১ যে পর্বের প্রাণীদের মধ্যে কোলোব্লাস্ট কোশে দেখা  যায় তা শনাক্ত করো

(ক) নির্মাটোডা

(খ) নিডারিয়া

(গ) টিনোফোরা

(ঘ) মোলাস্কা

উত্তরঃ  টিনোফোরা

১.২ নীচের বক্তব্যগুলি পড়ো এবং সঠিক বক্তব্যটি চিহ্নিত করো—

(ক) কনড্রিকথিস শ্রেণির অন্তর্গত প্রাণীদের অন্তঃকঙ্কাল তাস্থি দিয়ে তৈরি

(খ) টেরিডোফাইটার প্রধান উদ্ভিদদেহটি লিঙ্গধর

(গ) মোলাস্কা পর্বের অন্তর্গত প্রাণীদের দেহ খণ্ডিত

(ঘ) ব্যক্তবীজীর প্রধান উদ্ভিদদেহটি রেণুধর

উত্তরঃ ব্যক্তবীজীর প্রধান উদ্ভিদদেহটি রেণুধর

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৩ যে জোড়টি সঠিক নয় সেটি নির্বাচন করো

(ক) প্যারেনকাইমা কলা কোশাস্তর রন্দ্র উপস্থিত

(খ) আবরণী কলা – ভিত্তিপৰ্দা উপস্থিত

(গ) স্ক্লেরেনকাইমা কলা— জীবিত কোশ উপস্থিত

(ঘ) স্নায়ুকলা স্নায়ুকোশ এবং নিউরোগ্লিয়া উপস্থিত

উত্তরঃ স্ক্লেরেনকাইমা কলা— জীবিত কোশ উপস্থিত

১.৪ যে জোড়টি সঠিক নয় সেটি নির্বাচন করো

(ক) ফোটোফসফোরাইলেশন – ATP সংশ্লেষ –

(খ) গ্লাইকোলাইসিস – পাইভেট সংশ্লেষ

(গ) ক্রেবস চক্র – সাইট্রিক অ্যাসিড সংশ্লেষ

(ঘ) অরনিথিন চক্র – অ্যামোনিয়া সংশ্লেষ

উত্তরঃ অরনিথিন চক্র – অ্যামোনিয়া সংশ্লেষ

১.৫ সঠিক বক্তব্যটি নিরূপণ করো—

(ক) লোহিত রক্তকণিকা ফ্যাগোসাইটোসিস পদ্ধতিতে রোগজীবাণু ধ্বংসে সাহায্য করে।

(খ) বেসোফিল হিস্টামিন শোষণ করে অ্যালার্জি প্রতিরোধে সাহায্য করে।

(গ) লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রোগ প্রতিরোধে সাহায্য করে

(ঘ) ইওসিনোফিল হেপারিন নিঃসরণ করে রক্তবাহে রক্ততঞ্চন রোধে সাহায্য করে      

উত্তরঃ লিম্ফোসাইট অ্যান্টিবডি সংশ্লেষ করে রোগ প্রতিরোধে সাহায্য করে

১.৬ প্রজাপতির রেচন অঙ্গটি চিহ্নিত করো

(ক) নেফ্রিডিয়া

(খ) ম্যালপিজিয়ান নালিকা

(গ) ফ্লেমকোশ

(ঘ) বৃক্ক

উত্তরঃ ম্যালপিজিয়ান নালিকা

১.৭ বাষ্পমোচন সংক্রান্ত সঠিক বক্তব্যটি নিরূপণ করো

(ক) বায়ুর আপেক্ষিক আর্দ্রতা হ্রাস পেলে বাষ্পমোচনের হার হ্রাস পায়

(খ) বায়ুপ্রবাহ বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

(গ) আলোর তীব্রতা বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার হ্রাস পায়

(ঘ) পরিবেশের তাপমাত্রা হ্রাস পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

উত্তরঃ বায়ুপ্রবাহ বৃদ্ধি পেলে বাষ্পমোচনের হার বৃদ্ধি পায়

১.৮ নীচের যে জোড়টি সঠিক তা স্থির করো

(ক) সালোকসংশ্লেষের আলোক-নির্ভর দশা- ক্লোরোপ্লাস্টের স্ট্রোমা

(খ) গ্লাইকোলাইসিস – কোশের মাইটোকন্ড্রিয়া

(গ) রসের উৎস্রোত- জাইলেম কলা

(ঘ) সালোকসংশ্লেষের আলোক-নিরপেক্ষ দশা – ক্লোরোপ্লাস্টের গ্রানা

উত্তরঃ রসের উৎস্রোত- জাইলেম কলা

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৯ নীচের যে বিশেষ সংযোগী কলাকে ‘রিজার্ভ পেসমেকার’ বলা হয় সেটিকে শনাক্ত করো—

(ক) SA নোড

(খ) পারকিনজি তন্তু

(গ) হিজের বান্ডিল

(ঘ) AV নোড

উত্তরঃ SA নোড

২. নীচের বাক্যগুলোর শূন্যস্থানগুলোতে উপযুক্ত শব্দ বসাও :                ১×৩  = ৩

২.১ সূর্যালোকের ____________ কণা শোষণ করে ক্লোরোফিল সক্রিয় হয়।

উত্তরঃ অদৃশ্য ফোটন কণা বা কোয়ান্টাম

২.২ A গ্রুপের ব্যক্তির রক্তে _____________ অ্যাগ্লুটিনিন থাকে।

উত্তরঃ  বিটা (β)

২.৩ পেঁপে গাছের তরুক্ষীরে নামক উৎসেচক থাকে যা প্রোটিন পরিপাকে সাহায্য করে।

উত্তরঃ প্যাপাইন

৩. নীচের বাক্যগুলো সত্য অথবা মিথ্যা নিরূপণ করো :                ১×৩  = ৩

৩.১ নানা জৈব অণু মিশ্রিত সমুদ্রের গরম জলকে বিজ্ঞানী সিডনি ফল্ম ‘হট ডাইলিউট সুপ’ নামে অভিহিত করেন।

উত্তরঃ মিথ্যা

৩.২ প্রোটিস্টা জাতীয় জীবদের কোশ প্রোক্যারিওটিক প্রকৃতির।

উত্তরঃ সত্য

৩.৩ নাইট্রোজেনযুক্ত ক্ষার, পেন্টোজ শর্করা ও ফসফেট মূলক নিয়ে নিউক্লিওটাইড গঠিত।

উত্তরঃ সত্য

Model Activity Task Class 9 Part 8

৪.  A- স্তম্ভে দেওয়া শব্দের সঙ্গে B-স্তম্ভে দেওয়া সর্বাপেক্ষা উপযুক্ত শব্দটির সমতা বিধান করে উভয় স্তম্ভের ক্রমিক নং উল্লেখসহ সঠিক জোড়টি পুনরায় লেখো :                              ১×৩  = ৩

A স্তম্ভ	B স্তম্ভ
৪.১ অ্যাথেরোস্ক্লেরোসিস	(a) ট্র্যাকিয়া
৪.২ পতঙ্গ	(b) রক্ষীকোশ
৪.৩ পত্ররন্দ্র	(c) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রোগ
	(d) ফুলকা

উত্তরঃ

A স্তম্ভ	B স্তম্ভ
৪.১ অ্যাথেরোস্ক্লেরোসিস	(c) বিপাকীয় সমস্যাজনিত রোগ
৪.২ পতঙ্গ	(a) ট্র্যাকিয়া
৪.৩ পত্ররন্দ্র	(b) রক্ষীকোশ
	(d) ফুলকা

৫. একটি শব্দে বা একটি বাক্যে উত্তর দাও :              ১ × ৩ = ৩

৫.১ ভাজক কলার একটি কাজ উল্লেখ করো।

উত্তরঃ ভাজক কলার একটি কাজ : ভাজক কলা উদ্ভিদদেহে নতুন অঙ্গ সৃষ্টিতে সূত্রপাত ঘটায়।

৫.২ বিসদৃশ শব্দটি বেছে লেখো : পেপসিন, লাইপেজ, ট্রিপসিন, ইরেপসিন

উত্তরঃ বিসদৃশ শব্দটি হল – লাইপেজ

৫.৩ নীচে সম্পর্কযুক্ত একটি শব্দ জোড় দেওয়া আছে। প্রথম জোড়টির সম্পর্ক বুঝে দ্বিতীয় জোড়টির শূন্যস্থানে উপযুক্ত শব্দ বসাও :

নাইট্রোজেনযুক্ত রেচন পদার্থ : কুইনাইন : নাইট্রোজেনবিহীন রেচন পদার্থ :

উত্তরঃ  রজন

৬. দুই-তিন বাক্যে উত্তর দাও :               2 × ৭ = ১৪

৬.১ “এই পর্বের প্রাণীদের দেহ আংটির মতো ছোটো ছোটো খণ্ডক নিয়ে গঠিত” –পর্বটির নাম ও একটি বৈশিষ্ট্য লেখো।

উত্তরঃ পর্বটির নাম অ্যানিলিডা। অ্যানিলিডা পর্বের দুটি বৈশিষ্ট্য সীটা বা প্যারাপডিয়ার সাহায্যে চলাফের করে। নেফ্রিডিয়ার সাহায্যে রেচন কার্য চালায় যেমন- নেরিস, কেঁচো।

৬.২ এন্ডোপ্লাজমীয় জালিকার দুটি কাজ উল্লেখ করো।

উত্তরঃ এন্ডোপ্লাজমীয় জালিকার দুটি কাজ  হল-

১) সাইটোপ্লাজম এর কাঠামো গঠন করে কোষের আয়তন বৃদ্ধি

২) রাসায়নিক অনুর পরিবহন।

৬.৩ উদ্ভিদের ক্ষেত্রে পরজীবীয় ও মিথোজীবীয় পুষ্টির দুটি পার্থক্য উল্লেখ করো।

উত্তরঃ

পরজীবিয় পুষ্টি	মিথোজীবীয় পুষ্টি
পুষ্টির জন্য সজীব পোষকের ওপর নির্ভরশীল	পুষ্টির জন্য দুটি সহাবস্থানকারি বিভিন্ন জীব পরস্পরের ওপর নির্ভরশীল
এরা পোষকের ক্ষতি করে নিজেরা উপকৃত হয় উদাহরণঃ স্বর্ণলতা কৃমি	এক্ষেত্রে উভয় জীব ই পরস্পরের দ্বারা উপকৃত হয়। কেউ কারো ক্ষতি করে না উদাহরণঃ লাইকেন

Model Activity Task Class 9 Part 8

৬.৪ সৌরশক্তির আবদ্ধকরণ ও রুপান্তরে সালোকসংশ্লেষের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ সৌর শক্তির আবদ্ধকরণ ও রুপান্তরে সালোকসংশ্লেষের ভূমিকা হল

সূর্য হলো সকল শক্তির উৎস। একমাত্র সবুজ উদ্ভিদই পারে সৌরশক্তিকে আবদ্ধ করে বিভিন্ন জৈবনিক কার্যে ব্যবহার করতে সালোকসংশ্লেষের সময় সবুজ উদ্ভিদ সৌরশক্তি কে রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তরিত করে ATP অনুর মধ্যে আবদ্ধ করে। পরে সেই শক্তি উৎপন্ন খাদ্যের মধ্যে স্থৈতিক শক্তিরূপে সঞ্চিত হয়। প্রাণীকুল সবুজ উদ্ভিদ থেকে খাদ্যের মাধ্যমে শক্তি সংগ্রহ করে অর্থাৎ গৃহীত খাদ্য মধ্যস্থ স্থৈতিক শক্তি প্রাণীদের দেহ কোষে খাদ্যের জারণ প্রক্রিয়ায় গতিশক্তি উৎপন্ন করে। এইভাবে প্রত্যক্ষ বা পরোক্ষভাবে সবুজ উদ্ভিদ পৃথিবীর সমস্ত প্রাণীকে শক্তির যোগান দেয়।

৬.৫ মুখবিবরে কীভাবে শর্করাজাতীয় খাদ্যের পরিপাক হয় তা বিশ্লেষণ করো।

উত্তরঃ  মুখবিবরে শর্করা জাতীয় খাদ্যের পরিপাক হয় চর্বণ বা ম্যাস্টিকেশন পদ্ধতিতে।

পদ্ধতিটি হলো–মুখবিবরে খাদ্যবস্তু গৃহীত হলে খাদ্যকে ভালো করে চর্বণ করতে হয়, ফলে খাদ্য বস্তু ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র অংশে পরিণত হয়। চর্বণকালে খাদ্যের সঙ্গে লালা মিশ্রিত হয়, লালারসে উপস্থিত উৎসেচকে টায়ালিন সেদ্ধ শ্বেতসারকে মলটোজে পরিণত করে। খাদ্যের কণা যত সূক্ষ্ম হবে ততই তার পরিপাক সহজ হবে অর্থাৎ উৎসেচকের সঙ্গে খাদ্যের বিক্রিয়া ঘটবে। এরপর চর্বিত ও লালা মিশ্রিত খাদ্য বস্তু গলাধঃকরণ হলে খাদ্য পৌষ্টিক নালির বিভিন্ন অংশে স্থানান্তরিত হয়।

৬.৬ কোশ থেকে কোশে পরিবহণে ব্যাপনের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ  কোশ থেকে কোশে পরিবহণে ব্যাপনের ভুমিকা-

(i) পরিবেশ থেকে বিভিন্ন গ্যাসের (O₂ , CO₂  ইত্যাদি) গ্রহণ এবং কলাকোশে এদের বিনিময় ব্যাপনের মাধ্যমে ঘটে

(ii) জল এবং জলে দ্রবীভূত সকল বস্তুই সজীব কোশে ব্যাপনের মাধ্যমে প্রবেশ করে

(iii) খাদ্যের সরল অংশ ব্যাপনের মাধ্যমে কোশে প্রবেশ করে এবং বিপাকে অংশ নেয়

(iv) বিপাকের ফলে উৎপন্ন রেচন পদার্থ ব্যাপন প্রক্রিয়ায় কোশ থেকে নির্গত হয়

৬.৭ একাইনোডার্মাটা পর্বের দুটি শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করো।

উত্তরঃ একাইনোডার্মাটা পর্বের দুটি শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য হল-

• সামুদ্রিক প্রাণীগুলির দেহের বহির্দেশ চুননির্মিত কাঁটা দ্বারা আবৃত থাকে।
• (ii) দেহে জলসংবহনতন্ত্র থাকে।

৭. নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখো :       ৫× ৩ = ১৫

৭.১ মানবদেহে যকৃতের অবস্থান ও দুটি ভূমিকা উল্লেখ করো। নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে জাইলেম ও ফ্লোয়েমের পার্থক্য নিরূপণ করো :             ৩+২=৫

উত্তরঃ মানবদেহে যকৃতের অবস্থান- মানবদেহের সর্ববৃহৎ এই গ্রন্থিটি মধ্যচ্ছদার ঠিক নিচে উদরগহ্বর এর উপরের দিকে এবং ডান দিকে অবস্থিত।

Model Activity Task Class 9 Part 8

মানবদেহে যকৃতের দুটি ভূমিকা :

1) পিত্ত নিঃসরণ করে ফ্যাট পরিপাকে সাহায্য করে।

2) বিভিন্ন প্রকার অ্যান্টিবডি গঠন করে।

বৈশিষ্ট্যের ভিত্তিতে জাইলেম ও ফ্লোয়েমের পার্থক্য-

বৈশিষ্ট্য	জাইলেম	ফ্লোয়েম
উপাদান	মৃত ও সজীব কোষ উপাদান গুলি হল ট্রাকিড, ট্রাকিয়া, জাইলেম তন্তু (মৃত), প্যারেনকাইমা (সজীব)	মৃত ও সজীব কোষ উপাদান গুলি হল সিভনল, সঙ্গীকোষ, ফ্লোয়েম উপাদান প্যারেনকাইমা (সজীব) এবং ফ্লোয়েম তন্তু (মৃত)
কাজ	মূল থেকে পাতায় জল ও খাদ্য সঞ্চয় করা, খাদ্য সঞ্চয় করা অঙ্গের দৃঢ়তা প্রদান করা।	তৈরি করা খাদ্য বস্তু কে উদ্ভিদ দেহের বিভিন্ন অংশে সরবরাহ করা খাদ্য সঞ্চয় করা অঙ্গের দৃঢ়তা প্রদান করা।

৭.২ “উদ্ভিদের দেহে কোনো নির্দিষ্ট রেচন অঙ্গ থাকে না”- তাহলে উদ্ভিদ কীভাবে রেচন পদার্থ ত্যাগ করে বলে তোমার মনে হয়? রক্ততঞ্জন কীভাবে ঘটে ব্যাখ্যা করো।        ৩+২ = ৫

উত্তরঃ উদ্ভিদের দেহে নির্দিষ্ট কোনো রেচন অঙ্গ থাকে না । উদ্ভিদেরা নিম্নলিখিত উপায় রেচন পদার্থ ত্যাগ করে পত্রমোচন : বিভিন্ন পর্ণমোচী উদ্ভিদ যেমন শিরীষ, আমরা, শিমুল, সজনে ইত্যাদির পাতা বছরের নির্দিষ্ট সময়ে তাদের ত্বকে সঞ্চিত রেচন পদার্থ ত্যাগ করে বাকল বা ছাল ত্যাগের মাধ্যমে।

ফল মোচন : তেতুল, আপেল, লেবু ইত্যাদি ফলে সঞ্চিত টারটারিক অ্যাসেটিক এর মত কিছু জৈব অ্যাসিড রেচন পদার্থ হিসেবে ত্যাগ করে মোচা এর তাদের ফল ঝরে পড়ার মাধ্যমে।

রক্ত তঞ্চন এর তিনটি পর্যায় :

প্রথম ধাপ : আঘাতপ্রাপ্ত স্থান থেকে এবং ফেঁটে যাওয়া অনুচক্রিকা থেকে থ্রম্বোপ্লাস্টিন নিঃসৃত হয়।

এই থ্রম্বোপ্লাস্টিন ক্যালসিয়াম আয়নের সঙ্গে মিলিত হয়ে প্রথ্রোমবিন নামক উৎসেচক গঠন করে।

দ্বিতীয় ধাপঃ প্রথ্রোম্বিনেজ উৎসচক হেপারিনের ক্রিয়া বিনষ্ট করে এবং প্রথ্রোমবিনকে থ্রম্বিনে পরিণত

করে। প্রথ্রোম্বিনকে ফ্যাক্টর এক্স বলা হয়।

তৃতীয় ধাপঃ থ্রোম্বিন ফাইব্রিনোজেন এর সঙ্গে মিলিত হয়ে ফাইব্রিন গঠন করে। ফাইব্রিন জালক রক্তকণিকা গুলো আটকে যায় এবং জেলির মত তঞ্চিত রক্ত বা ক্লট গঠন করে।

Model Activity Task Class 9 Part 8

৭.৩ মানবদেহে মূত্র সৃষ্টিতে নেফ্রনের ভূমিকা আলোচনা করো। মানবদেহে লসিকার দুটি ভুমিকা উল্লেখ করো।       ৩+২=৫

উত্তরঃ মানবদেহে মূত্র সৃষ্টিতে নেফ্রনের ভূমিকা; বিজ্ঞানী কুসনীর মত অনুযায়ী সাধারণত তিনটি পদ্ধতির মাধ্যমে মানবদেহে মূত্র সৃষ্টি হয়। পদ্ধতিগুলি হলো (i) পরাপরিস্রাবন (ii) পুনর্বিশোষণ ও (iii) ক্ষরণ পদ্ধতি

(i) পরাপরিভ্রাবন:- গ্লোমেরুলার রক্তচাপ ও রক্তের অভিস্রাবণ চাপের পার্থক্য বৃদ্ধিয় ধমনী থেকে জল,লবণ,শর্করা, ইউরিয়া, ইউরিক অ্যাসিড প্রভৃতিকে পরিস্রাবিত করে বাওম্যানস ক্যাপসুল বিবরে গ্লোমেরুলাসের পরিস্রাবক তরল হিসাবে জমা করে।

(ii) পুনর্বিশোষণ:- পরিস্রাবিত তরল বৃদ্ধিয় নালিপথে যাওয়ার সময় নালিগাত্রস্থ কোশ ওই তরল থেকে সম্ভাব্য পরিমাণ জলের সঙ্গে শর্করা, লবণ, অ্যামিনো অ্যাসিড ও কিছুটা ইউরিয়া, ইউরিক অ্যাসিড প্রভৃতি শোষণ করে দেহে ফিরিয়ে দেয়।

(iii) ক্ষরণ পদ্ধতি:- বিজাতীয় বস্তু ও বিভিন্ন মৌলের আয়ন ক্ষরিত হয়ে নালিকাশিত তরলে মিশ্রিত হয়। এই তরলই প্রকৃতপক্ষে মুত্র। মূত্র সংগ্রাহক নালিকার মাধ্যমে গবিনীতে প্রবেশ করে ও পরিশেষে মূত্রথলিতে সবিত হয়।

লসিকার দুটি ভুমিকাঃ

i) কলারসের গঠন বজায় রাখে। কলারসে রক্ত থেকে আগত প্রোটিনের প্রধান অংশ লসিকা দ্বারা রক্তে ফিরে যায়, ফলে কলারসে প্রোটিনের ঘনত্ব বজায় থাকে।

ii) লসিকায় অবস্থিত লিম্ফোসাইট কোশ কলাকোশে প্রবিষ্ট ব্যাকটেরিয়া বা অন্য অ্যান্টিজেন ধ্বংস করে।

Model Activity Task Class 9 Part 8

ভৌতবিজ্ঞান

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান-৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 Physical Science

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 ভৌত বিজ্ঞান

১. ঠিক উত্তর নির্বাচন করো : ১ X ৮=৮

১.১ নীচের যেটি পরিমাপযোগ্য ভৌতরাশি নয় সেটি হলো

(ক) একটি ন্যাপথালিন বলের ভর

(খ) একটি ন্যাপথালিন বলের ভরবেগ

(গ) একটি ন্যাপথালিন বলের গন্ধ

(ঘ) একটি ন্যাপথালিন বলের পৃষ্ঠতলের ক্ষেত্রফল।

উত্তরঃ (গ) একটি ন্যাপথালিন বলের গন্ধ

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.২ আইসোবারদের ক্ষেত্রে নীচের যে কথাটি ঠিক তা হলো এদের

(ক) ভর সমান

(খ) প্রোটনসংখ্যা সমান

(গ) নিউট্রনসংখ্যা সমান

(ঘ) ভরসংখ্যা সমান

উত্তরঃ (ঘ) ভরসংখ্যা সমান

১.৩ ভরবেগের মাত্রীয় সংকেত হলো

(ক) MLT

(খ) MLT²

(গ) ML²T

(ঘ) MLT^-1

উত্তরঃ  (ঘ) MLT^-1

১.৪ জলের যে ধর্মের জন্য একটি ছোট পোকা জলের উপরিতলে হেঁটে বেড়াতে পারে তা হলো

(ক) জলের ঘনত্ব

(খ) জলের সান্দ্রতা

(গ) জলের তাপ পরিবাহিতা

(ঘ) জলের পৃষ্ঠটান

উত্তরঃ (ঘ) জলের পৃষ্ঠটান

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৫ শক্তির মাত্রীয় সংকেত হলো

(ক) ML²T²

(খ) ML^-2T²

(গ) ML²T^-2

(ঘ) ML^-2T^-2

উত্তরঃ (ঘ) ML^-2T^-2

১.৬ কোনো স্প্রিংয়ের বল ধ্রুবকের একক হলো –

(ক) Nm

(খ) Nm²

(গ) N/m²

(ঘ) N/m

উত্তরঃ (ঘ) N/m

১.৭ গাঢ় ও উত্তপ্ত নাইট্রিক অ্যাসিড ও তামার বিক্রিয়ার নাইট্রোজেনের যে অক্সাইড উৎপন্ন হয় তা হলো

(ক) N₂O₅

(খ) N₂O

(গ) NO₂

(ঘ) NO

উত্তরঃ (গ) NO₂

Model Activity Task Class 9 Part 8

১.৮ একটি বলকে খাড়াভাবে উপরের দিকে ছোঁড়া হলো। যাত্রাপথের সর্বোচ্চ বিন্দুতে বলটির

(ক) গতিশক্তি সর্বাধিক

(খ) স্থিতিশক্তি সর্বাধিক

(গ) গতিশক্তি ও স্থিতিশক্তির মান সমান

(ঘ) গতিশক্তি অপেক্ষা স্থিতিশক্তির মান কম

উত্তরঃ (খ) স্থিতিশক্তি সর্বাধিক

২. শূন্যস্থান পূরণ করো : ১×৩=৩

২.১ বিস্তৃত দশা কঠিন ও বিস্তার মাধ্যম তরল এমন একটি কোলয়ডীয় মিশ্রণের উদাহরণ হলো ________

উত্তরঃ নদীর ঘোলা জল

২.২ জলে সাবান দিয়ে প্রাপ্ত দ্রবণের পৃষ্ঠটান বিশুদ্ধ জলের চেয়ে _____________ হয়।

উত্তরঃ কম

২.৩ SI পদ্ধতিতে ক্ষমতার একক হলো ________________

উত্তরঃ ওয়াট

৩. নীচের বাক্যগুলি সত্য অথবা মিথ্যা তা নিরূপণ করো : ১ X ৬ = ৬

৩.১ আপেক্ষিক ঘনত্ব একটি এককহীন রাশি।

উত্তরঃ সত্য

৩.২ একটি বস্তু R cm ব্যাসার্ধের বৃত্তাকার পথের অর্ধেক অতিক্রম করলে তার সরণ হবে R cm।

উত্তরঃ মিথ্যা

৩.৩ ¹²C স্কেলে ক্লোরিনের পারমাণবিক গুরুত্ব 35.453 হলে একটি ক্লোরিন পরমাণুর ভর 35.453 u

উত্তরঃ সত্য

৩.৪ ব্যারোমিটারের পাঠ দ্রুত কমতে থাকলে বোঝা যায় যে নিম্নচাপের সৃষ্টি হয়েছে।

উত্তরঃ সত্য

৩.৫ যে দ্রবণে মিথাইল অরেঞ্জের রঙ হলুদ তার pH > 7

উত্তরঃ সত্য

৩.৬ কার্য একটি ভেক্টর রাশি।

উত্তরঃ মিথ্যা

৪. একটি শব্দে অথবা একটি বাক্যে উত্তর দাও : ১ X ৩ = ৩

৪.১ SI এককে এক মোল পরিমাণ কার্বন ডাইঅক্সাইডের ভর কত?

উত্তরঃ 44 gm

৪.২ রাবার ও ইস্পাতের মধ্যে কোনটির ইয়ং গুণাঙ্কের মান বেশি হবে?

উত্তরঃ ইস্পাত

৪.৩ একটি অ্যাসিড লবণের সংকেত লেখো।

উত্তরঃ NaHCO₃

Model Activity Task Class 9 Part 8

৫. সংক্ষিপ্ত উত্তর দাও : ২×৯=১৮

৫.১ STP-তে হাইড্রোজেন গ্যাসের ঘনত্ব 0.0898 g/L হলে SI এককে এই ঘনত্বের মান নির্ণয় করো।

উত্তরঃ 1g /L = 1 kg/m³

অর্থাৎ, SI এককে হাইড্রোজেন গ্যাসের এই ঘনত্বের মান 0.0898 kg/m³

৫.২ একটি মৌলের পরমাণুতে প্রোটন ও ইলেকট্রনের মোট সংখ্যা 184। পরমাণুটির ভরসংখ্যা 235 হলে এতে কটি নিউট্রন আছে নির্ণয় করো।

উত্তরঃ মৌলের পরমাণুতে প্রোটন ও ইলেকট্রন সংখ্যা সমান হয়। তাই, মৌলটির পরমাণুতে প্রোটন আছে = (184÷2) টি = 92 টি, পরমাণুর নিউট্রন সংখ্যা = (পরমাণুর ভর সংখ্যা – পরমাণুর প্রোটন সংখ্যা)

অর্থাৎ, এতে নিউট্রন আছে (235 – 92) টি  = 143 টি

৫.৩ এক লিটার দ্রবণে 18g গ্লুকোজ (আণবিক ওজন 180) আছে। দ্রবণের মোলার মাত্রা নির্ণয় করো।

উত্তরঃ  গ্লুকোজের আণবিক ওজন 180

অর্থাৎ, 1 মোল গ্লুকোজ = 180 গ্রাম গ্লুকোজ

180 গ্রাম গ্লুকোজ = 1 মোল গ্লুকোজ ।

 1 গ্রাম গ্লুকোজ = 1/180 মোল গ্লুকোজ

18 গ্রাম গ্লুকোজ = 1×18 / 180 মোল গ্লুকোজ

= 1/10 মোল গ্লুকোজ = 0.1 মোল গ্লুকোজ ।

উত্তর: ওই দ্রবণের মোলার মাত্রা 0.1 মোল/লিটার

৫.৪ লঘু হাইড্রোক্লোরিক অ্যাসিড ও লঘু সালফিউরিক অ্যাসিড আছে। একটি রাসায়নিক পরীক্ষায় এই দুটি দ্রবণের পার্থক্য নির্ণয় করতে কী বিকারক ব্যবহার করবে? সংশ্লিষ্ট ভৌত পরিবর্তনটির উল্লেখ করো।

উত্তরঃ বিকারক: বেরিয়াম ক্লোরাইড দ্রবণ (BaCl₂) বিকারক হিসাবে ব্যবহার করতে হবে।

লঘু সালফিউরিক অ্যাসিডের (H2SO₄) জলীয় দ্রবণে বেরিয়াম ক্লোরাইড (BaCl₂) দ্রবণ যোগ করলে অদ্রাব্য সাদা অধঃক্ষেপ (BaSO₄) উৎপন্ন হয়।

সমীকরণ: H2SO₄ + BaCl₂ = BaSO₄↓ + 2HCI

লঘু হাইড্রোক্লোরিক (HCI) এর জলীয় দ্রবণে BaCl2 দ্রবণ যোগ করা কোন অধঃক্ষেপ পড়ে না।

৫.৫ জলে সোডিয়াম ক্লোরাইডের আয়ন দ্রবীভূত হওয়া আর প্রোটিন অণুর দ্রবীভূত হওয়ার মধ্যে প্রধান পার্থক্য কী তা ব্যাখ্যা করো।

উত্তরঃ জলে সোডিয়াম ক্লোরাইডের আয়ন দ্রবীভূত হলে দ্রবণটি হয় সোডিয়াম ক্লোরাইডের  জলীয় দ্রবণ।

অপরদিকে জলে প্রোটিন অণু দ্রবীভূত হলে দ্রবণটি হয় কোলয়ডীয় দ্রবণ। যেমন-স্টার্চকে জলে মিশিয়ে গরম করলে স্টার্চের কোলয়ডীয় দ্রবণ উৎপন্ন হয়

৫.৬ কোনো বস্তুর ভর m ও গতিশক্তি E হলে প্রমাণ করো যে বস্তুটির ভরবেগ হলো (2mE)^1/2

উত্তরঃ

৫.৭ সাধারণ স্কেলের সাহায্যে একটি পাতলা পাতার গড় বেধের মান কীভাবে নির্ণয় করা যায়?

উত্তরঃ 100 বা তার বেশি পাতলা কাগজ গুলিকে দু আঙ্গুলে চেপে ধরে সাধারণ স্কেল দিয়ে পাতাগুলির বেধ বিভিন্ন জায়গায় মেপে নিয়ে তা থেকে গড় বেধ নির্ণয় করতে হবে।

গড় বেধকে পাতার সংখ্যা (n) দিয়ে ভাগ করলে একটি পাতার বেধ পাওয়া যাবে।

৫.৮ আলফা কণার বিচ্ছুরণের পরীক্ষার ফলাফল থেকে রাদারফোর্ড পরমাণুর গঠন সম্বন্ধে কী কী সিদ্ধান্তে উপনীত হন?

উত্তরঃ  আলফা কণা বিচ্ছুরণ পরীক্ষা থেকে রাদারফোর্ড কতগুলি উপনীত হন ।

1) যেহেতু বেশিরভাগ আলফা কণা সোনার পাত ভেদ করে সোজা চলে যায়। সেহেতু বলা যায় পরমাণুর বেশিরভাগ স্থান শূন্য অর্থাৎ পরমাণু নিরেট নয়।

2) 20000 এরমধ্যে 1টি কণা যে পথে যায় আবার সেই পথে ফিরে আসে অর্থাৎ ধনাত্মক আধানযুক্ত আলফা কণা আর 1টি ঋণাত্মক আধানের বিকর্ষণ এর জন্য ফিরে আসে। এই ঋনাত্মক আধান পরমাণুর খুব কম আয়তন দখল করে থাকে এবং পরমাণু সমস্ত ভর ওই স্থানে কেন্দ্রীভূত। রাদারফোর্ড পরমাণুর ভেতরে এই ক্ষুদ্র অংশের নাম দেন নিউক্লিয়াস।

৫.৯. এক কিলোগ্রাম ভরের একটি বস্তুI m/s বেগে ধাবমান হলে তার গতিশক্তি কত হবে তা নির্ণয় করো।

উত্তরঃ গতিশক্তি = (1/2) × ভর × (গতিবেগ)² = (1/2) × 1 × 1² = 0.5 জুল

Model Activity Task Class 9 Part 8

৬. নীচের প্রশ্নটির উত্তর দাও : ৩ x ৪=১২

৬.১ একটি ট্রেন 60 km/h দ্ৰুতিতে চলছিল। ব্রেক ক্যার ফলে 1 m/s² মন্দন সৃষ্টি হলো। ট্রেনটির থামতে কত সময় লাগবে নির্ণয় করো।

উত্তরঃ

৬.২ একটি জৈব যৌগে ভর অনুপাতে 0.031% ফসফরাস আছে। যদি ঐ যৌগটির একটি অণুতে একটিই ফসফরাস পরমাণু থাকে তাহলে যৌগের মোলার ভর নির্ণয় করো (তোমাকে দেওয়া আছে P=31)। যৌগটির অণুর আয়তন সম্বন্ধে তুমি কী বলতে পারো?

উত্তরঃ

৬.৩. একটি হাল্কা ও একটি ভারী বস্তুর ভর যথাক্রমে m ও M। বস্তুদুটির ভরবেগ সমান হলে কোনটির গতিশক্তি বেশি হবে তা নির্ণয় করো।

উত্তরঃ প্রদত্ত হালকা বস্তুর ভর = m

প্রদত্ত ভারী বস্তুর ভর = M

ধরি দুটি বস্তুর ভরবেগ = P

হালকা বস্তুর গতিশক্তি E₁ = P/2 m

 ভারী বস্তুর গতিশক্তি E₂ = P/2 M

হালকা বস্তুর গতিশক্তি : ভারী বস্তুর গতিশক্তি

= P/2m : P/2M                       

= 1/m : 1/M

= M : m [ উভয়কে Mm দ্বারা গুন করে]

যেহেতু M>m তাই, E₁ > E₂

উত্তর: হালকা বস্তুর গতিশক্তি বেশি।

৬.৪ নীচের প্রতিটির একটি করে উদাহরণ দাও:

ক) অভিকর্ষ বল কাজ করছে,

খ) অভিকর্ষ বলের বিরুদ্ধে কাজ করা হচ্ছে,

গ) বস্তুর সরণ ঘটলেও অভিকর্ষ বল কোনো কাজ করছে না।

উত্তর:

(ক) একটি বস্তু উপর থেকে নিচে পড়ছে, এক্ষেত্রে অভিকর্ষ বল কাজ করছে।

(খ) একটি বস্তুকে উপরের দিকে তোলা হচ্ছে, এক্ষেত্রে অভিকর্ষ বলের বিরুদ্ধে কার্য করা হচ্ছে।

(গ) এক ব্যক্তি একটি সুটকেস হাতে নিয়ে অনুভূমিক তলে হেটে গেল এক্ষেত্রে বস্তুর সরণ ঘটলেও অভিকর্ষ বল কাজ করছে না কারণ অভিকর্ষ বল ও সুটকেসের সরন পরস্পর লম্ব ।

Model Activity Task Class 9 Part 8

গণিত

নবম শ্রেণি

পূর্ণমান-৫০

Model Activity Task Class 9 Part 8

Model Activity Task Class 9 Part 8 Math

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Class 9 Part 8 গণিত

উপরের Model Activity Task Class 9 Part 8 এর পুরোটাই সম্পূর্ণ ভাবে প্রশ্ন উত্তর সহ আলোচনা করা হয়েছে। তোমাদের এই Model Activity Task Class 9 Part 8 কেমন লাগলো সেটা অবশ্যই কমেন্ট করে জানিও। কারণ তোমাদের মূল্যবান কমেন্ট আমাদের নতুন কাজ করতে উৎসাহিত করে।

Model Activity Task Class 9 Part 8

এটি তোমাদের স্কুল খোলা হলে জমা দিতে বলা হতে পারে। তাই জন্য এটা অবশ্যই তোমার বন্ধুদের সাথে Whatsapp, Facebook ইত্যাদিতে শেয়ার করে দিও।

আগের দশম শ্রেণীর মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক : Model Activity Task Class 9 Part 8

October Model Activity Task Class 9 Part 7 ।। নবম শ্রেণী

September Model Activity Task Class 9 Part 6 ।। নবম শ্রেণী