Madhyamik 2022 Suggestion All Subject

মাধ্যমিক 2022

বাংলা সাজেশন

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

প্রিয় ছাত্র – ছাত্রীরা, তোমাদের জন্য এই পোস্টে মাধ্যমিক ২০২২ এর বাংলা সাজেশন (Madhyamik 2022 Bengali Suggestion ) দেওয়া হলো। নিচে কোন গল্প থেকে কি কি প্রশ্ন আসতে পারে তা পর পর দেওয়া হলো।

মাধ্যমিকের সমস্ত বিষয়ের সাজেশন ও মক টেস্ট এর জন্য আমাদের টেলিগ্রাম ও ফেইসবুক পেজ এ Join করে রাখো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

অন্য বিষয়ের মাধ্যমিক সাজেশন ২০২২

মাধ্যমিক Bengali সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক English সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক History সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Life Science সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Physical Science সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Geography সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Math সাজেশন : Click Here

এই সাজেশনটি দেখার আগে তোমাদের কয়েকটি কথা বলি।

• তোমাদের 2022 সালের সিলেবাস অনুযায়ী গল্প রয়েছে তিনটি অর্থাৎ জ্ঞানচক্ষু, বহুরূপী এবং পথের দাবী। 3 Marks জন্য তোমরা এই গল্প গুলোর মধ্যে যে কোনো দুটি গল্প পড়লেই সম্পূর্ণ common পাবে। এবং একই ভাবে 5 Marks জন্য তোমরা এই গল্প গুলোর মধ্যে যে কোনো দুটি গল্প পড়লেই সম্পূর্ণ common পাবে।
• তোমাদের 2022 সালের সিলেবাস অনুযায়ী কবিতা রয়েছে পাঁচটি অর্থাৎ আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি, আফ্রিকা,  অসুখী একজন,  অভিষেক এবং প্রলয়োল্লাস। 3 এবং 5 marks এর প্রশ্নের উত্তর করার জন্য তোমরা এই পাঁচটি কবিতার মধ্য থেকে যে কোন চারটি কবিতা পড়লে সেখান থেকেই common পাবে।

জ্ঞানচক্ষু

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “কথাটা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল”—কোন্ কথা শুনে কেন তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল?

2. “রত্নের মূল্য জহুরির কাছেই”— এখানে ‘জহুরি’ বলতে কার কথা বোঝানো হয়েছে? কথাটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো ।

3. “নতুন মেসোকে দেখে জ্ঞানচক্ষু খুলে গেল তপনের” তপন কোথায় নতুন মেসোকে দেখেছিল? কীভাবে তপনের নতুন মেসোকে দেখে জ্ঞানচক্ষু খুলে গিয়েছিল ?

4. এই বিষয়ে সন্দেহ ছিল তপনের – তপন কে ? তপনের কোন বিষয়ে সন্দেহ ছিল ?

5. “গায়ে কাঁটা দিয়ে উঠল তপনের”—তপনের গায়ে কখন এবং কেন কাঁটা দিয়ে উঠল?

6. “হঠাৎ ভয়ানক একটা উত্তেজনা অনুভব করে তপন।” তপনের উত্তেজনার কারণ বর্ণনা করো। উত্তেজিত হয়ে তপন কী করেছিল?

7. “বুকের রক্ত ছলকে ওঠে তপনের।”—কখন, কেন তপনের এই অবস্থা হয়েছিল?

8. “পৃথিবীতে এমন অলৌকিক ঘটনাও ঘটে?”—অলৌকিক ঘটনাটি কী? তাকে অলৌকিক বলার কারণ ব্যাখ্যা করো।

9. “ বিকেলে চায়ের টেবিলে ওঠে কথাটা “ – কোন কথাটা কিভাবে বিকেলে চায়ের টেবিলে উঠেছিল ?

10. “তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন”।—‘আজ’ বলতে কোন দিনকে বোঝানো হয়েছে? তপনের এরকম মনে হওয়ার কী কারণ ছিল?

11. “শুধু এই দুঃখের মুহূর্তে গভীরভাবে সংকল্প করে তপন” – কোন্ দুঃখের মুহূর্তের কথা বলা হয়েছে? তপন গভীরভাবে কী সংকল্প করেছিল?

12. “যে ভয়ংকর আহ্লাদটা হবার কথা, সে আহ্লাদ খুঁজে পায় না।”—আহ্লাদ’ হবার কথা ছিল কেন? ‘আহ্লাদ খুঁজে’ না পাওয়ার কারণ কী?

13. “তার চেয়ে দুঃখের কিছু নেই, তার থেকে অপমানের।” কার সম্পর্কে এ মন্তব্য? ‘তার চেয়ে’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?

( 5 makes )

1. “সত্যিই তপনের জীবনের সবচেয়ে সুখের দিনটি এল আজ?” —কোন দিনটির কথা এখানে বলা হয়েছে? দিনটি সম্পর্কে এই উচ্ছ্বাসের কারণ লেখো।

2. “গল্প ছাপা হলে যে ভয়ংকর আহ্লাদটা হবার কথা, সে আহ্লাদ খুঁজে পায় না।”—কার, কোন্ গল্প, কোথায় ছাপা হয়েছিল? গল্প ছাপা হলেও সে আহ্লাদ খুঁজে পায়নি কেন?

3. “এর প্রত্যেকটি লাইন তো নতুন আনকোরা, তপনের অপরিচিত।”—‘এর’ বলতে কীসের কথা বলা হয়েছে? বিষয়টি পরিস্ফুট করো।

4. “তপনের মনে হয় আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।”—তপনের এই মনে হওয়ার কারণ গল্পের কাহিনি অবলম্বনে আলোচনা করো।

5. “শুধু এই দুঃখের মুহূর্তে গভীরভাবে সংকল্প করে। তপন,”—তপনের দুঃখের কারণ কী? সে কী ধরনের সংকল্প গ্রহণ করেছিল?

6. “তার চেয়ে দুঃখের কিছু নেই, তার থেকে অপমানের!” দুঃখ আর অপমানের কারণ কী? এই দুঃখ আর অপমান দূর করতে উদ্দিষ্ট ব্যক্তি কী সংকল্প গ্রহণ করেছিল?

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

বহুরূপী

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “সে ভয়ানক দুর্লভ জিনিস।”—দুর্লভ জিনিসটা কী? কে,  কীভাবে তা লাভ করেছিল?

2. “গল্প শুনে খুব গম্ভীর হয়ে গেলেন হরিদা।”—হরিদা কে ছিলেন? কোন্ গল্প শুনে হরিদা গম্ভীর হয়ে গিয়েছিল?

3. “হরিদার জীবনে সত্যিই একটা নাটকীয় বৈচিত্র্য আছে।”— হরিদার জীবনের নাটকীয় বৈচিত্র্যটি কী ছিল?

4. হরিদা পুলিশ সেজে কোথায় দাঁড়িয়েছিলেন? তিনি কীভাবে মাস্টারমশাইকে বোকা বানিয়েছিলেন?

5 “এবার মারি তো হাতি, লুঠি তো ভাণ্ডার।”—বক্তা কে? তিনি কোন্ উদ্দেশ্যে এ কথা বলেছেন?

6. “আপনি কি ভগবানের চেয়েও বড়ো?”—কাকে এ কথা বলা হয়েছে? এ কথা বলার কারণ কী ?

7. “আমি এই সৃষ্টির মধ্যে এককণা ধূলি।”—প্রসঙ্গ উল্লেখ করে ব্যাখ্যা লেখো।

8. “হরিদার উনানের আগুন তখন বেশ গনগনে হয়ে জ্বলছে।”—হরিদা কে? উক্তিটির মধ্য দিয়ে লেখক পরোক্ষে কী বোঝাতে চেয়েছেন?

9. “তাতে যে আমার ঢং নষ্ট হয়ে যায়।”—–ঢং’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে? কীসে ‘ঢং’ নষ্ট হয়ে যায়?

10. “শুধু জল ফোটে ভাত ফোটে না” – কার সম্পর্কে এই কথা বলা হয়েছে ? ভাত ফোটে না কেন ?

11. “কী অদ্ভুত কথা বললেন হরিদা!”—কোন্ প্রসঙ্গে হরিদা ‘অদ্ভুত কথা’ বলেছিলেন? কথাটি অদ্ভুত কেন?

12. “অদৃষ্ট কখনও হরিদার এই ভুল ক্ষমা করবে না।”—হরিদা কী ভুল করেছিলেন? অদৃষ্ট ক্ষমা না করার পরিণাম কী?

13. “খাঁটি মানুষ তো নয়, এই বহুরূপীর জীবন এর বেশি কী আশা করতে পারে?”—বক্তা কে? খাঁটি মানুষ নয় বলার তাৎপর্য কী?

( 5 marks )

1. “হরিদার জীবনে সত্যিই একটা নাটকীয় বৈচিত্র্য আছে।” হরিদার জীবনে নাটকীয় বৈচিত্র্যের যে পরিচয় পাওয়া যায়। তা সংক্ষেপে লেখো।

2. ‘বহুরূপী’ গল্পে হরিদার চরিত্রটি আলোচনা করো।

3. জগদীশবাবুর বাড়ি হরিদার বিরাগী সেজে যাওয়ার পর যে ঘটনা ঘটেছিল তা বর্ণনা করো।

4. “কী অদ্ভুত কথা বললেন হরিদা!”—কোন্ প্রসঙ্গে হরিদা ‘অদ্ভুত কথা’ বলেছিলেন? কথাটি অদ্ভুত কেন?

5. “খাঁটি মানুষ তো নয়, এই বহুরূপীর জীবন এর বেশি কী আশা করতে পারে?” –বক্তা কে? খাঁটি মানুষ নয় বলার তাৎপর্য কী?

6. “হরিদার জীবনের ভাতের হাঁড়ি মাঝে মাঝে শুধু জল ফুটিয়েই সারা হবে”—এ কথার মধ্য দিয়ে লেখক যে ব্যঞ্জনা ফুটিয়ে তুলেছেন তা লেখো।

7. “এবার মারি তো হাতি, লুঠি তো ভাণ্ডার”— কে, কোন্ প্রসঙ্গে মন্তব্যটি করেছেন? তাঁর এই উদ্দেশ্য কী শেষ। অবধি সফল হয়েছিল—গল্প অবলম্বনে আলোচনা করো।

8. “অদৃষ্ট কখনও হরিদার এই ভুল ক্ষমা করবে না।”—হরিদা কী ভুল করেছিলেন? অদৃষ্ট ক্ষমা না করার পরিণাম কী?

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

পথের দাবী

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “লোকটি কাশিতে কাশিতে আসিল”— লোকটি কে? তাকে দেখে অপূর্বর কী মনে হয়েছিল?

2. “বাবুটির স্বাস্থ্য গেছে, কিন্তু শখ ষোলোআনাই বজায় আছে”—কে কার সম্পর্কে এ কথা বলেছেন? তার সম্পর্কে বক্তার এরূপ উক্তির কারণ কী ?

3. “কেবল আশ্চর্য সেই রোগা মুখের, অদ্ভুত দুটি চোখের দৃষ্টি”—কার চোখের কথা বলা হয়েছে? সেই চোখের বর্ণনা দাও।

4. “তারপর সকালে গেলাম পুলিশে খবর দিতে।”—বক্তা কে? কোন খবরের কথা বলা হয়েছে?

5. “তার লাঞ্ছনা এই কালো চামড়ার নীচে কম জ্বলে না।” লাঞ্ছনার ঘটনাটি কে কাকে বলেছিল? কোন্ লাঞ্ছনার কথা এখানে বলা হয়েছে?

6. “মনে হলে দুঃখে লজ্জায় ঘৃণায় নিজেই যেন মাটির সঙ্গে মিশিয়ে যাই।”— বক্তা কে? এ কথা বলার কারণ কী?

7. “আমি ভীরু, কিন্তু তাই বলে অবিচারে দণ্ডভোগ করার অপমান আমাকে কম বাজে না…” –বক্তা কাকে এ কথা বলেছিলেন? কোন্ অবিচারের দণ্ডভোগ তাঁকে ব্যথিত করেছিল?

8. “বাবাই একদিন এঁর চাকরি করে দিয়েছিলেন।”—বক্তা কে? তাঁর বাবা কাকে কী চাকরি করে দিয়েছিলেন

9. “তুমি তো ইউরোপিয়ান নও”—এ কথা কে, কী কারণে বলেছিল?

10. “ এই লোকটিকে আপনি কোন কথা জিজ্ঞাসা না করেই ছেড়ে দিন “ – লোকটি কে ? তাকে কোন কথা জিজ্ঞাসা না করে ছেড়ে দিতে বলা হয়েছে কেন ?

( 5 marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1.“পলিটিক্যাল সাসপেক্ট সব্যসাচী মল্লিককে নিমাইবাবুর সম্মুখে হাজির করা হইল“—‘পলিটিক্যাল সাসপেক্ট কথাটির অর্থ কী ? এরপরে পুলিশ স্টেশনে কী পরিস্থিতি তৈরি হয়েছিল তা পাঠ্যাংশ অনুসরণে আলোচনা করো।

2. ‘পথের দাবী’রচনাংশ অবলম্বনে অপূর্বর চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

3. “বাবুটির স্বাস্থ্য গেছে, কিন্তু শখ ষোলো আনাই বজায় আছে।”—বাবুটি কে? তাঁর স্বাস্থ্য ও শখের পরিচয় দাও।

4. “আমাদের তিনি আত্মীয়, শুভাকাঙ্ক্ষী, কিন্তু তাই বলে আমার দেশের চেয়ে তো তিনি আপনার নন।”—কে, কার সম্পর্কে এই মন্তব্য করেছে? এই উক্তির আলোকে বক্তার মনোভাবটি ব্যক্ত করো।

5. “কাকাবাবু এ লোকটিকে আপনি কোনো কথা জিজ্ঞেস না করেই ছেড়ে দিন, যাকে খুঁজছেন সে যে এ নয়, তার আমি জামিন হতে পারি।”—বক্তা কে? তার সম্পর্কে এ কথা কেন বলা হয়েছে?

6. তোমাদের পাঠ্যাংশ ‘পথের দাবী’ – তে গিরীশ মহাপাত্র যদি সত্যিই সব্যসাচী হন, তবে তাঁর সম্পর্কে তোমার মনোভাব ব্যক্ত করো।

7. ‘পথের দাবী’ রচনাংশটির নামকরণ কতদূর সার্থক হয়েছে। বিচার করো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “আমাদের মাথায় বোমারু”—বোমারু কী? মন্তব্যটির অর্থ। বিশ্লেষণ করো।

2.“আমাদের ঘর গেছে উড়ে।‘ —কাদের ঘর, কেন উড়ে যাওয়ার কথা বলেছেন কবি?

3. “আমরাও তবে এইভাবে / এ মুহূর্তে মরে যাব না কি?”— এখানে ‘আমরা’ কারা? এই সংশয়ের কারণ কী?

4. “আমাদের ইতিহাস নেই”—কে, কেন এ কথা বলেছে?

5. “আমাদের চোখমুখ ঢাকা / আমরা ভিখারি বারোমাস”— ‘ভিখারি’ শব্দটির তাৎপর্য স্পষ্ট করো।

6. “পৃথিবী হয়তো গেছে মরে”– কবি কেন এ কথা বলেছেন?

7. “তবু তো কজন আছি বাকি”—এই মন্তব্যের তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

( 5 marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “আমাদের ডান পাশে বস/আমাদের বাঁয়ে গিরিখাদ” সমগ্র কবিতার পরিপ্রেক্ষিতে এই মন্তব্যের তাৎপর্য লেখো।

2. “আমাদের পথ নেই আর”—’আমরা’ কারা? পথ নেই প্রশ্ন কেন? পথহীন মানুষগুলোর কর্তব্য কী?

3. “আমরাও তবে এইভাবে/এ-মুহূর্তে মরে যাব না কি” এমনটা মনে হচ্ছে কেন?

4. “আমরা ভিখারি বারোমাস।”—’আমরা’ কারা? তারা নিজেদের ভিখারি বলেছে কেন কবিতা অবলম্বনে আলোচনা করো।

5. আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি’ কবিতায় কবির সমাজভাবনার যে প্রকাশ ঘটেছে তা নিজের ভাষায় লেখো।

6. ” আয় আরো হাতে হাত রেখে/ আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি”- কবি কার বা কাদের কাছে এই আহ্বান রেখেছেন? আহ্বান টির তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

আফ্রিকা

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “নতুন সৃষ্টিকে বারবার করছিলেন বিধ্বস্ত…”—কে নতুন সৃষ্টিকে বারবার বিধ্বস্ত করছিলেন? তাঁর এমন আচরণের কারণ কী?

2. “ছিনিয়ে নিয়ে গেল তোমাকে,”– তোমাকে’ বলতে কাকে বোঝানো হয়েছে? তাকে কে, কোথা থেকে ছিনিয়ে নিয়ে গেছে?

3. “কৃপণ আলোর অন্তঃপুরে।”—কৃপণ আলো’ বলার তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

4. “মন্ত্র জাগাচ্ছিল, তোমার চেতনাতীত মনে।”—কে, কার মনে ‘মন্ত্ৰ’ জাগাচ্ছিল? এই ‘মন্ত্র’-র তাৎপর্য কী?

5. ‘প্রকৃতির দৃষ্টি-অতীত জাদু/মন্ত্র জাগাচ্ছিল, তোমার চেতনাতীত মনে।”—‘তুমি’ কে? মন্তব্যটি ব্যাখ্যা করো।

6. “হায় ছায়াবৃতা”—কাকে ছায়াবৃতা বলা হয়েছে? বলা হয়েছে?

7. “এল মানুষ ধরার দল”—কবি কাদের সম্পর্কে বলেছেন? তাদের মানুষ ধরার দল’ বলা হয়েছে কেন?

8. “নখ যাদের তীক্ষ্ণ তোমার নেকড়ের বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের নখ নেকড়ের চেয়ে তীক্ষ্ণ বলার কারণ কী?

9. “এল ওরা লোহার হাতকড়ি নিয়ে,/ নখ যাদের তীক্ষ্ণ চেয়ে…” – কাদের আসার কথা তোমার নেকড়ের চেয়ে… বলা হয়েছে? মন্তব্যটির দ্বারা কী বোঝাতে চাওয়া হয়েছে?

 ( 5 marks )

1. “চিরচিহ্ন দিয়ে গেল তোমার অপমানিত ইতিহাসে।।” কাকে এ কথা বলা হয়েছে? কীভাবে তার অপমানিত ইতিহাসে চিরচিহ্ন মুদ্রিত হল?

2. “এল ওরা লোহার হাতকড়ি নিয়ে” –‘ওরা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? ওরা এসে কোন্ পরিস্থিতিতে কীরূপ আচরণ করে কবিতা অনুসরণে লেখো।

3. “গর্বে যারা অন্ধ তোমার সূর্যহারা অরণ্যের চেয়ে।”— গর্বে কারা অন্ধ? উদ্ধৃত অংশটির মধ্য দিয়ে কবির অভিপ্রেত অর্থটি বুঝিয়ে দাও।

4. “সভ্যের বর্বর লোভ/নগ্ন করল আপন নির্লজ্জ অমানুষতা।”- সভ্যের বর্বর লোভ’ বলতে কীসের কথা বলা হয়েছে? কীভাবে তা ‘নির্লজ্জ অমানুষতা’-কে প্রকাশ করেছিল?

5. “হায় ছায়াবৃতা”—’ছায়াবৃতা’ বলার কারণ কী? তার সম্পর্কে কবি কী বলেছেন সংক্ষেপে লেখো।

6. “এসো যুগান্তের কবি”—কোন্ পরিস্থিতিতে যুগান্তের কবিকে আহ্বান জানানো হয়েছে? তার কাছে কবির কী প্রত্যাশা?

7. “দাঁড়াও ওই মানহারা মানবীর দ্বারে,/বলো ক্ষমা করো”- “মানহারা মানবী’ কথাটি ব্যাখ্যা করো। কাকে, কেন তার কাছে ক্ষমা চাওয়ার কথা বলা হয়েছে?

8. “সেই হোক তোমার সভ্যতার শেষ পুণ্যবাণী”—কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি ? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

অসুখী একজন

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “একটা কুকুর চলে গেল, হেঁটে গেল গির্জার এক নান”– ‘নান’ শব্দটির অর্থ কী? মন্তব্যটির তাৎপর্য লেখো।

2. “বৃষ্টিতে ধুয়ে দিল আমার পায়ের দাগ”—’আমার’ বলতে কার কথা বোঝানো হয়েছে? কবি এ কথার মধ্য দিয়ে কী বোঝাতে চেয়েছেন?

3. “নেমে এল তার মাথার ওপর।”—কী নেমে এল? এই নেমে আসার তাৎপর্য কী?

4. “সেই মেয়েটির মৃত্যু হলো না।“- কোন্ মেয়েটির? এই ‘মৃত্যু’ না হওয়ার তাৎপর্য কী?

5. “রক্তের একটা কালো দাগ।”—কোথায় এই কালো দাগ দেখা গিয়েছিল? বিষয়টি কোন্ তাৎপর্য বহন করে?

6. “ডুবে ছিল ধ্যানে”—কারা ডুবেছিল? তারা ধ্যানে ডুবেছিল বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?

7. “তারা আর স্বপ্ন দেখতে পারল না।”—’তারা’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? তারা স্বপ্ন দেখতে পারল না। কেন?

8. “সব চূর্ণ হয়ে গেল, জ্বলে গেল আগুনে।”—কোন্ কবিতার অংশ? কবিতা অনুসরণে মন্তব্যটির অর্থ বুঝিয়ে দাও।

9. “সব চূর্ণ হয়ে গেল, জ্বলে গেল আগুনে।”—কোন্ কোন্ জিনিসের কথা বলা হয়েছে? এই পরিণতির কারণ কী?

10. “সমস্ত সমতলে ধরে গেল আগুন।” কী কারণে সমতলে আগুন ধরে গেল? আগুন ধরে যাওয়ার ফলে কী হয়েছিল?

( 5 marks )

1. “তারপর যুদ্ধ এল”— ‘তারপর’ কথাটির দ্বারা কবি কোন সময়ের কথা বলেছেন? যুদ্ধের কোন্ প্রভাব কবি প্রত্যক্ষ করেছিলেন?

2. “সব চূর্ণ হয়ে গেল, জ্বলে গেল আগুনে- অসুখী একজন’ কবিতা অবলম্বনে মন্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।

3. “যেখানে ছিল শহর/সেখানে ছড়িয়ে রইল কাঠকয়লা।”—অসুখী একজন’ কবিতা অবলম্বনে শহরের এই পরিণতি কীভাবে হল লেখো।

4. “আর সেই মেয়েটি আমার অপেক্ষায়।”— অপেক্ষমান এই নারীর মধ্যে দিয়ে কবি মানবীর ভালোবাসার যে রূপটিকে ফুটিয়ে তুলেছেন তা পাঠ্য কবিতা অবলম্বনে আলোচনা করো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

অভিষেক

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “জিজ্ঞাসিলা মহাবাহু বিস্ময় মানিয়া;” ——কাকে ‘মহাবাহু’ বলা হয়েছে? তার বিস্ময়ের কারণ কী?

2. “হায়, বিধি বাম মম প্রতি।” —বক্তা কে? তিনি এমন কথা বলেছেন কেন?

3. “ধিক্ মোরে’, কহিলা গম্ভীরে/কুমার,”—’কুমার’ কে? তাঁর এই আত্মধিক্কারের কারণ কী?

4. “সাজিলা রথীন্দ্রর্যভ বীর-আভরণে,”—‘রথীন্দ্রষভ’ কথাটির অর্থ কী? এই সেজে ওঠার বর্ণনা দাও।

5. “কহিলা কাঁদিয়া ধনি”— ‘ধনি’ কে? সে কেঁদে কী বলেছিল?

6. “বিদায় এবে দেহ, বিধুমুখী।”—’বিধুমুখী’ কে? তার কাছে কেন বিদায় চাওয়া হয়েছে?

7. “কাঁপিলা লঙ্কা, কাঁপিলা জলধি!” – এই পরিস্থিতির প্রেক্ষাপট আলোচনা করো।

8. “সাজিছে রাবণ রাজা,”—রাবণের এই যুদ্ধসজ্জার বর্ণনা দাও।

9. “এ মায়া, পিতঃ, বুঝিতে না পারি!” বক্তা কে? কোন্ মায়া সে বুঝতে পারছে না?

10. “এ অদ্ভুত বারতা, জননী/কোথায় পাইলে তুমি, শীঘ্র কহ দাসে।”—কোন্ বার্তার কথা বলা হয়েছে? বক্তার কাছে সেই বার্তা অদ্ভুত মনে হয়েছে কেন?

11. “সসৈন্যে সাজেন আজি যুঝিতে আপনি”- কে কেন সসৈন্যে সজ্জিত হয়েছিলেন?

12. “সাজিলা রথীন্দ্রর্ষভ বীর আভরণে”- বীর আভরণে সজ্জিত ইন্দ্রজিতের বর্ণনা প্রসঙ্গে কবি কি কি উপমা ব্যবহার করেছেন?

( 5 marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “এই কি সাজে আমারে, দশাননাত্মজ/আমি ইন্দ্ৰজিৎ?” কোন্ প্রসঙ্গে বক্তা কথাটি বলেছেন? উদ্ধৃত কথায় বক্তার চারিত্রিক কোন্ গুণের পরিচয় পাওয়া যায় ?

2. “ঘুচাব এ অপবাদ, বধি রিপুকুলে।”—এখানে কোন্ অপবাদের কথা বলা হয়েছে? এই অপবাদ ঘোচানোর জন্য বক্তা কী প্রস্তুতি নিয়েছিলেন?

3. “নমি পুত্র পিতার চরণে, করজোেড় কহিলা;”—পিতা ও পুত্রের পরিচয় দাও। পাঠ্যাংশ অবলম্বনে পিতা ও পুত্রের কথোপকথন নিজের ভাষায় লেখো।

4. “আলিঙ্গি কুমারে, চুম্বি শিরঃ, মৃদুস্বরে/উত্তর করিলা তবে স্বর্ণ-লঙ্কাপতি;”—কে কাকে আলিঙ্গন করেছে? আলিঙ্গন করে বক্তা যা বলেছেন তা নিজের ভাষায় লেখো।

5. ‘অভিষেক’ কাব্যাংশে ইন্দ্রজিতের চরিত্রবৈশিষ্ট্য যেভাবে প্রকাশিত হয়েছে, তা আলোচনা করো।

6. অভিষেক কাব্যাংশ অবলম্বনে রাবণ চরিত্রটির পরিচয় দাও।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

প্রলয়োল্লাস

( 3 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “আসছে এবার অনাগত প্রলয়- নেশার নৃত্য পাগল” কাকে উদ্দেশ্য করে এ কথা বলা ? কথাটি তার সম্পর্কে বলা হয়েছে কেন?

2. “বজ্রশিখার মশাল জ্বেলে আসছে ভয়ংকর!” কাদের কথা বলা হয়েছে? এই ভয়ংকরের আগমনের তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো।

3. “এবার মহানিশার শেষে/আসবে ঊষা অরুণ হেসে”- ‘মহানিশা’ কী ? এই মন্তব্যের মধ্য দিয়ে কবি কীসের ইঙ্গিত দিয়েছেন?

4. “দিগম্বরের জটায় হাসে শিশু-চাঁদের কর”—দিগম্বর কে? ‘শিশু চাঁদের কর’-এর হাসার অর্থটি বুঝিয়ে দাও।

5. “মাভৈঃ মাভৈঃ! জগৎ জুড়ে প্রলয় এবার ঘনিয়ে আসে।“ — ‘মাভৈঃ’ কথাটির অর্থ কী? প্রলয় ঘনিয়ে আসা সত্ত্বেও কবি ‘মাভৈঃ মাভৈঃ’ বলেছেন কেন?

6. “ধ্বংস দেখে ভয় কেন তোর?” – ধ্বংসকে ভয় না পাওয়ার কারণটি বুঝিয়ে দাও।

7. “আসছে নবীন—জীবনহারা অসুন্দরে করতে ছেদন!”—উদ্ধৃতিটির তাৎপর্য লেখো।

8. “ভেঙে আবার গড়তে জানে সে চিরসুন্দর।“— ‘সে’ কে? ভেঙে আবার গড়ার বিষয়টি বুঝিয়ে দাও।

9. “বধূরা প্রদীপ তুলে ধর।“ – কবি বধূদের প্রদীপ তুলে ধরতে আহ্বান করেছেন কেন ?

10. “এই নতুনদের কেতন ওড়ে”-নতুনদের কেতন বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?

11. “তোরা সব জয়ধ্বনি কর”- তোরা এখানে কাদের বলা হয়েছে? তাদের জয় করতে বলা হয়েছে কেন?

 ( 5 marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “বজ্রশিখার মশাল জ্বেলে আসছে ভয়ংকর!”—এখানে ‘ভয়ংকর’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের কীভাবে আগমন ঘটছে নিজের ভাষায় লেখো।

2. “তোরা সব জয়ধ্বনি কর।”—তোরা বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে? তারা কেন জয়ধ্বনি করবে?

3. ‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় কবি প্রলয় ও সুর কীভাবে ব্যক্ত করেছেন তা বর্ণনা করো।

4. ‘প্রলয়োল্লাস’ কবিতায় নজরুল সমাজ পরিবর্তনের যে ইঙ্গিত দিয়েছেন তার বর্ণনা দাও।

5. “কাল ভয়ংকরের বেশে এবার ওই আসে সুন্দর”- কাল ভয়ঙ্কর এর পরিচয় দাও। কিভাবে তিনি সুন্দরের প্রতিষ্ঠা করবেন বলে কবির ধারণা?

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

হারিয়ে যাওয়া কালি কলম

(5 marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1.“সবাই এখানে লেখক। কিন্তু আমি ছাড়া করও হাতে কলম নেই।”—‘এখানে’ বলতে কোথাকার কথা বলা হয়েছে? লেখক হওয়া সত্ত্বেও কারও হাতে কলম নেই কেন?

2. “আমরা কালিও তৈরি করতাম নিজেরাই।”—লেখকরা কীভাবে কালি তৈরি করতেন তা প্রবন্ধ অনুসরণে লেখো।

3. “আমরা কালিকে তৈরি করতাম নিজেরাই।”—কারা কালি তৈরি করতেন? তাঁরা কীভাবে কালি তৈরি করতেন?

4. “পালকের কলম তো দূরস্থান, দোয়াতকলমই বা আজ কোথায়।”—পালকের কলম সম্পর্কে লেখক কী জানিয়েছেন? দোয়াতকলম প্রসঙ্গে লেখক কী বলেছেন?

5. ‘ফাউন্টেন পেন’ বাংলায় কী নামে পরিচিত? নামটি কার দেওয়া বলে উল্লেখ করা হয়েছে? ফাউন্টেন পেনের জন্ম ইতিহাস লেখো।

6. “কলম তাদের কাছে আজ অস্পৃশ্য।”—কলম কাদের কাছে অস্পৃশ্য? কলম সম্পর্কে লেখক কেন এরকম বলেছেন?

7. “পণ্ডিতরা বলেন কলমের দুনিয়ায় যা সত্যিকারের বিপ্লব ঘটায় তা ফাউন্টেন পেন।“- ফাউন্টেন পেন কলমের দুনিয়ায় কীভাবে বিপ্লব ঘটিয়েছিল তা লেখো।

8. “আমার মনে পড়ে প্রথম ফাউন্টেন কেনার কথা।” লেখক কোথায় ফাউন্টেন কিনতে গিয়েছিলেন? তাঁর কী অভিজ্ঞতা হয়েছিল?

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

9. “দোয়াত যে কত রকমের হতে পারে, না দেখলে বিশ্বাস করা শক্ত।”—কত রকমের দোয়াতের কথা বলেছেন বক্তা? এই প্রসঙ্গে তিনি আর কী তথ্য দিয়েছেন পাঠ্যরচনা অবলম্বনে লেখো।

10. “আশ্চর্য, সবই আজ অবলুপ্তির পথে।”—কোন্ জিনিস আজ অবলুপ্তির পথে ? এই অবলুপ্তির কারণ কী? এ বিষয়ে লেখকের মতামত কী?

11. “কম্পিউটার তাদের জাদুঘরে পাঠাবে বলে যেন প্রতিজ্ঞা করেছে।”—তাদের’ বলতে কাদের কথা বলা হয়েছে? তাদের ঐতিহ্যের প্রতি লেখক শ্রদ্ধাশীল কেন?

12. “কলমকে বলা হয় তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর।” [१] বিভিন্ন প্রকার কলমের পরিচয় দিয়ে লেখকের এই মন্তব্য ব্যাখ্যা করো।

13. কলম এর পরিবর্তে বর্তমানে কোনটি লেখার সামগ্রী হয়ে উঠেছে? এই বিষয়ে লেখক এর মনোভাব লেখো।

14. হারিয়ে যাওয়া কালি কলম’ প্রবন্ধে লেখক কলমের যে অতীত ও বর্তমান রূপের কথা বলেছেন তার সম্পর্কে লেখো।

15. “সব মিলিয়ে লেখালেখি রীতিমতো ছোটোখাটো একটা অনুষ্ঠান।”—লেখালেখি ব্যাপারটিকে ছোটোখাটো অনুষ্ঠান বলা হয়েছে কেন বুঝিয়ে দাও।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

সিরাজদৌল্লা

( 4 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1.“কিন্তু ভদ্রতার অযোগ্য তোমরা!”—কাকে উদ্দেশ্য করে কথাটি বলা হয়েছে? এ কথা বলার কারণ কী?

2. “তোমাদের কাছে আমি লজ্জিত।”—বক্তা কাদের কাছে কেন লজ্জিত?

3. “এই মুহূর্তে তুমি আমার দরবার ত্যাগ করো।”— বক্তা কাকে, কেন দরবার ত্যাগ করার আদেশ দিয়েছিলেন?

4. “মুন্সিজি, এই পত্রের মর্ম সভাসদদের বুঝিয়ে দিন।”—কে, কাকে পত্র লিখেছিলেন? এই পত্রে কী লেখা ছিল?

5. “আপনাদের কাছে এই ভিক্ষা যে, আমাকে শুধু এই আশ্বাস দিন”—কাদের কাছে বক্তা ভিক্ষা চান? তিনি কী আশ্বাস প্রত্যাশা করেন?

6. “বাংলার এই দুর্দিনে আমাকে ত্যাগ করবেন না।” কাদের উদ্দেশ্যে এ কথা বলা হয়েছে? কোন্ দুর্দিনের জন্য তাঁর এই আবেদন?

7. “বাংলার মান… সাহায্য করুন”—সিরাজ কাদের কাছে এই সাহায্যের আবেদন জানিয়েছেন? কেন তিনি এই সাহায্যের প্রত্যাশী হয়েছেন?

8. “বাংলা শুধু হিন্দুর নয়, বাংলা শুধু মুসলমানের নয় মিলিত হিন্দু-মুসলমানের মাতৃভূমি এই গুলবাগ বাংলা।”— কাদের উদ্দেশ্য করে এ কথা বলা হয়েছে? এই বক্তব্যের মধ্য দিয়ে বক্তার কী চারিত্রিক বৈশিষ্ট্য প্রতিফলিত হয়েছে?

9. “জাতির সৌভাগ্য-সূর্য আজ অস্তাচলগামী।”—কাদের উদ্দেশ্য করে এই মন্তব্য? এ কথা বলার কারণ কী?

10. ‘ওখানে কী দেখচ মূর্খ, বিবেকের দিকে চেয়ে  দ্যাখো!” –বক্তা কে? উদ্দিষ্ট ব্যক্তির প্রতি বক্তার কী মনোভাব লক্ষ করা যায়?

11. “আছে শুধু প্রতিহিংসা”—মন্তব্যটি কার? কী কারণে তিনি প্রতিহিংসাপরায়ণ হয়েছেন?

12. “মনে হয়, ওর নিশ্বাসে বিষ, ওর দৃষ্টিতে আগুন, ওর অঙ্গ সঞ্চালনে ভূমিকম্প।”—কে, কার সম্পর্কে এই মন্তব্য করেছে? তার সম্পর্কে বক্তার এরূপ মন্তব্যের কারণ কী?

13. “জানি না, আজ কার রক্ত সে চায়। পলাশি, রাক্ষসী পলাশি”- বক্তা কে? উক্তিটির মধ্য দিয়ে বক্তার চরিত্র বিশ্লেষণ করো।

14. সিরাজদ্দৌলা নাট্যাংশ অবলম্বনে সিরাজদ্দৌলার চরিত্র বৈশিষ্ট্য আলোচনা করো।

15. ‘সিরাজদ্দৌলা’নাট্যদৃশ্য অবলম্বনে ঘসেটি বেগমের চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

কোনি

( 5 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. “আজ বারুণী। গঙ্গায় আজ কাঁচা আমের ছড়াছড়ি।”—বারুণী কী? গঙ্গাতীরের বর্ণনা পাঠ্যাংশে যেভাবে পড়েছ, গুছিয়ে লেখো।

2. “আপনি নিজে শরীরটাকে চাকর বানাতে পারবেন না।”—বক্তা এরূপ উক্তির মাধ্যমে কী বোঝাতে চেয়েছেন?

3. “চার বছরের মধ্যেই ‘প্রজাপতি’ ডানা মেলে দিয়েছে।” ‘প্রজাপতি’ সম্পর্কে কী জেনেছ? ‘প্রজাপতি’-কে ঘিরে ক্ষিতীশ সিংহের পরিবারের কোন ছবি ধরা পড়েছে?

4. “আমি আপনার বোনকে সাঁতার শেখাতে চাই।” বক্তা কে? উদ্দিষ্ট ব্যক্তি উত্তরে কী জানিয়েছিলেন?

5. “হঠাৎ কোনির দুচোখ জলে ভরে এল।”—কোনির দু চোখ জলে ভরে এল কেন? এরপর কী হয়েছিল?

6. “একটা মেয়ে পেয়েছি, তাকে শেখাবার সুযোগটুকু দিও তাহলেই হবে।”—বক্তার এমন কথা বলার কারণ কী? এ কথায় বক্তার কোন্ মানসিকতার পরিচয় পাও?

7. “একটা মেয়ে পেয়েছি, তাকে শেখাবার সুযোগটুকু দিও তাহলেই হবে।”—বক্তার এমন কথা বলার কারণ কী? এ কথায় বক্তার কোন্ মানসিকতার পরিচয় পাও

8. “কম্পিটিশনে পড়লে মেয়েটা তো আমার পা ধোয়া জল খাবে।” –বক্তা কে? কী প্রসঙ্গে তার এই উক্তি? এই উক্তিতে বক্তার কীরূপ মনোভাব ফুটে উঠেছে?

9. “সাঁতারু অনেক বড়ো সেনাপতির থেকে।”— বক্তাকে অনুসরণ করে উদ্ধৃতিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

10. “মার খেয়ে ইস্পাত হয়ে উঠতে হবে।”—কখন বক্তা এরকম ভেবেছেন উপন্যাস অবলম্বনে লেখো।

11.“এটা বুকের মধ্যে পুষে রাখুক। এটাই ওকে উত্তেজিত করে বোমার মতো ফাটিয়ে দেবে আসল সময়ে।”—প্রসঙ্গটি আলোচনা করো।

12. “এটা বুকের মধ্যে পুষে রাখুক।”- কী পুষে রাখার কথা বলা হয়েছে? কী কারণে এই পুষে রাখা?

13. “তোর আসল লজ্জা জলে, আসল গর্বও জলে।”—কোন প্রসঙ্গে এই উক্তি? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

14. “অবশেষে কোনি বাংলা সাঁতার দলে জায়গা পেল।”—কোনি কীভাবে বাংলা সাঁতার দলে স্থান পেল তা লেখো।

15. “হঠাৎ তার চোখে ভেসে উঠল ‘৭০’ সংখ্যাটা”—কোন্ ঘটনায় এমন হয়েছিল? কোনির কাছে এই সংখ্যাটার তাৎপর্য কী ছিল?

16. “ওইটেই তো আমি রে, যন্ত্রণাটাই তো আমি।”—বক্তা কে? উক্তিটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

17. “জোচ্চুরি করে আমাকে বসিয়ে রেখে এখন ঠেকায় পড়ে এসেছ আমার কাছে”—কোনির এই অভিমানের কারণ কী? এর পরবর্তী ঘটনা সংক্ষেপে বর্ণনা করো।

18. কোনি উপন্যাসে লীলাবতী চরিত্রটি তোমার কেমন লেগেছে লেখো।

19. কোনি উপন্যাসের কোনি চরিত্রটি বিশ্লেষণ করো।

20. ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে সাঁতার প্রশিক্ষক ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্র সংক্ষেপে আলোচনা করো

21. দারিদ্র্য আর বঞ্চনার বিরুদ্ধে কোনির যে লড়াই তা সংক্ষেপে আলোচনা করো।

22. ক্ষিতীশ সিংহ কোনিকে সাঁতারের চ্যাম্পিয়ন করানোর জন্য যে কঠোর অনুশীলনের ব্যবস্থা করেছিলেন তার পরিচয় দাও।

23. “চ্যাম্পিয়নরা জন্মায় তৈরি করা যায় না”-কোনির জীবনচিত্র উল্লেখ করে মন্তব্যটি বিচার করো।

24. “মানুষের ক্ষমতার সীমা নাই রে ওরা পাগলা বলছে বলুক”-বক্তা কে? তার উক্তি কতটা যুক্তি যুক্ত লেখ।

25. “বাংলা তাহলে চ্যাম্পিয়নশিপটা পেল না”- কে এই আশঙ্কা করেছিলেন? সম্প্রসঙ্গ ব্যাখ্যা করো।

[ সংলাপ রচনা এবং প্রতিবেদন রচনা এর মধ্যে তোমরা যে কোন একটি ভালো করে প্র্যাকটিস করলেই তা Common পাবে। ]

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

সংলাপ রচনা

( 5 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. দ্রব্যমূল্য বৃদ্ধি নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

2. অনলাইন ক্লাসের ভাল এবং মন্দ দিকগুলো নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

3. মহামারী সময় গৃহবন্দি দিনগুলি কেমন কাটিয়েছ তা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

4. মোবাইল ফোনের ক্ষতিকারক দিক গুলি নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

5. অনলাইন এবং অফলাইন ক্লাসের মধ্যে কোনটি বেশি উপকারী তা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

6. ইন্টারনেট ব্যবহারের ভালো-মন্দ প্রসঙ্গে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ

7. পরীক্ষায় পাশ ফেল প্রথার প্রাসঙ্গিকতা বিষয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা

8. করোনা মহামারী সময়ে পথ শিশুদের টিকাকরণ কতটা প্রয়োজনীয় সেই নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ রচনা করো।

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

প্রতিবেদন রচনা

( 5 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

1. তোমার এলাকায় রাস্তায় দুর্ঘটনা সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন রচনা করো

2. ডেঙ্গু রোগের প্রতিরোধের উদ্দেশ্যে একটি প্রতিবেদন রচনা করো

3. সম্প্রতি ঘূর্ণিঝড়ে সৃষ্ট বিপর্যয়ের বর্ণনা দিয়ে একটি প্রতিবেদন রচনা করো

4. “অলিম্পিকে ভারতের সোনা জয়” – বিষয়ে প্রতিবেদন রচনা করো ।

5. মিশন নির্মল বাংলা প্রকল্প অনুসারে পথঘাট নির্মল করতে তোমাদের বিদ্যালয় অংশগ্রহণ করেছিল এই বিষয়ে একটি প্রতিবেদন লেখ

6. তোমাদের এলাকায় অনুষ্ঠিত একটি রক্তদান শিবির সম্পর্কে প্রতিবেদন রচনা করো

7. বিদ্যালয় কোভিড বিধি সঠিকভাবে পালন করা হচ্ছে কিনা তা নিয়ে প্রতিবেদন রচনা করো

8. দিন কয়েক বৃষ্টিতে কলকাতার রাস্তার বেহাল দশা সম্পর্কে একটি প্রতিবেদন রচনা করো

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

প্রবন্ধ রচনা :

( 10 Marks )

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

( বিজ্ঞান সংক্রান্ত যে কোন রচনা পড়লেই তোমরা Common পাবে )

1. বিজ্ঞান ও কুসংস্কার

2. বিজ্ঞানের ভালো মন্দ

3. বিজ্ঞান মনস্কতা

4. বিজ্ঞানের দান

5. সমাজ পরিবর্তনে বিজ্ঞান

6. প্রাত্যহিক জীবনে বিজ্ঞান

7. পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার

8. প্রাকৃতিক দুর্যোগ

9. করোনা মহামারী

10. টি-টোয়েন্টি ওয়ার্ল্ড কাপ

11. তোমার প্রিয় সাহিত্যিক

12. তোমার প্রিয় কবি

13. সমাজসেবায় ছাত্র-ছাত্রীদের ভূমিকা

14. শিক্ষাবিস্তারে গণমাধ্যমের ভূমিকা

15. মোবাইল ফোন ব্যবহারের সুফল ও কুফল

অন্য বিষয়ের মাধ্যমিক সাজেশন ২০২২

মাধ্যমিক Bengali সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক English সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক History সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Life Science সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Physical Science সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Geography সাজেশন : Click Here

মাধ্যমিক Math সাজেশন : Click Here

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

Madhyamik 2022 Bengali Suggestion

মাধ্যমিকে বাংলা সাজেশনটি বিগত কয়েক বছরে মাধ্যমিকের প্রশ্ন ও গুরুত্বপূর্ণ অধ্যায়ের উপর ভিত্তি করে তৈরী করা হয়েছে। তোমরা অবশ্যই তোমাদের বন্ধুদের সাথে শেয়ার করো।

আরও পড়ুন :

Class 10 Final Model Activity Task

Class 10 Part 7 Model Activity Task